1 Қазақстан республикасы жоғары оқу орындарының



жүктеу 20,84 Mb.
Pdf просмотр
бет12/56
Дата14.08.2022
өлшемі20,84 Mb.
#39102
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   56
/8-
сурет
/.
Е

Дұшпандық
немесе
өзгелерге
қарсылық
білдіру

«
Жұмыстың
қызып
жатқан
уақыты

сіздің
меңгерушіңіз
орнында
жоқ
» 
/9-
сурет
/. 
«
Біз
кетеміз

ол
өзі
кінəлі
» 
/14-
сурет
/.
Е
 
Зерттелуші
өзінің
қылығын

белсенді
түрде
жоққа
шығару
. «
Емханада
көп
адамдар
жатады

соған
мен
кінəлімін
бе

/21-
сурет
/.
е

Бұл
жағдайды
біреу
шешуге
тиіс
немесе
шешуі
мүмкін

«
Бəрібір
менің
кітабымды
табуға
тиіссіз
»
/18-
сурет
/.
Ол
бізге
жағдай
туралы
түсіндіру
керек
еді
ғой
/20-
сурет
/.
І

Фрустрациялық
жағ
-
дайдың
қолайлы
жағы
-
нан
қарастырылу

«
Жалғыз
жұмыс
істеу
маған
қолайлы
» 
/15-
сурет
/. «
Енді
кітап
-
ты
оқып
тастауыма
уақыт
жетеді
» 
/24-
сурет
/.
І

Өзін
кінəлі
деп
білу

ұялу

ар
-
намыстық
азап
шегу
. «
Мен
ғой
тағы
да
уақыттан
бұрын
келген
» 
/13-
сурет
/.
І
 
Субъект
өзін
кінəлімін
дей
отыра

жауаптылықты
мойындамайды
. «
Бүгін
демалыс
қой

балалар
оқымайды
немесе
балалар
жоқ

ал
мен
болсам
асығып
барамын
» 
/19-
сурет
/.
і

Субъект
фрустрациялық
жағдайды
өзі
шешуге
тырысады

өзінің
қателігін
тұспалдайды

«
Қайтсем
де
өзім
шешемін
» /1
5-
сурет
/.
«
Өзімнің
қателігімді
өтеу
үшін

бəрін
істеймін
» 
/21-
сурет
/.
М

Фрустрациялық
жағ
-
дайда
мəн
берілмейді

«
Кешіксеңіз
дымда
қылмас
» 
/4-
сурет
/.
М
.
Фрустрациялық
жағдайға
түскен
адамның
көңіл
-
күйін
білдіруі
. «
Біз
машинаның
сынатынын
қайдан
білейік
» 
/4-
сурет
/.
м

Үміт
арттыру

уақыт
бойына
жағдай
өзінен
өзі
шешіледі

тек
шамалы
ғана
күте
тұру
керек
. «
Тағы
да
шамалы
күте
тұрайық
»
/14-
сурет
/.
«
Бұндай
жағдай
ендігі
жолда
қайталанбаса
екен
»
/11-
сурет
/.


54
ОД
ЕД
NP
Е


Ал
мен
не
жеймін
» 
/25-
сурет
/.
«
Егер
менің
інім
болғанда

ол
жөндер
еді
» 
/27-
сурет
/.
«
Ал
ол
маған
өте
ұнайды
» 
/29-
сурет
/.
«
Маған
да
біреумен
ойнау
керек
» 
/30-
сурет
/.
Е

«
Мен
ұйықтауым
керек

ал
сен
неге
ұйықтамайсың
» 
/34-
сурет
/. «
Мен
сенімен
ойнамаймын
» 
/32-
сурет
/.
«
Ал
сіз
менің
итімді
подъезден
қуып
шықты
-
ңыз
» 
/31-
сурет
/.
Е
 
«
Жоқ
қателер
аз
» 
/28-
сурет
/.
«
Мен
де
ойнау
білемін
» 
/30-
сурет
/.
«
Жоқ
мен
сіздің
гүліңізді
жұлған
жоқпын
» 
/31-
сурет
/.
е

«
Сіз
маған
добымды
қайтаруыңыз
керек
» 
/40-
сурет
/.
Балалар
сендер
қайда
барасындар

құтқарындар
мені
/37-
сурет
/.
«
Онда
басқа
біреуден
сұра
» 
/27-
сурет
/.
І
1
«
Мен
ұйықтағанды
ұнатамын
» 
/34-
сурет
/. 
«
Мен
өзім
сенің
айтқаныма
көндім

Өзімнің
ойым
сол
болды
» 
/37-
сурет
/.
«
Енді
ол
дəмдірек
» 
/
47-
сурет
/.
І

«
Ал
енді
мен
рұқсатсыз
ештеңе
алмаймын
» 
/26-
сурет
/.
 «
Ойнауға
кедергі
келтіргенім
үшін
кешіріңіздер
» 
/30-
сурет
/.
 «
Мен
жамандық
істедім
» 
/33 
сурет
/.
І
 
«
Мен
оны
сындырғым
келген
жоқ
»
/33-
сурет
/. 
«
Мен
оны
қарағым
келіп
еді

ал
ол
құлап
қалды
» 
/33-
сурет
/.
і
.
«
Онда
мен
оны
шеберханаға
апарамын
» 
/27
с
./ 
«
Бұл
қуыршақты
өзім
сатыпаламын
»
/29-
сурет
/.
Мен
өзімдікін
саған
сыйлаймын
» 
/33-
сурет
/. «
Келесіде
менде
осылай
істемеймін
» 
/34-
сурет
/.
М

«
Мен
өзім
де
саған
келмеймін
» 
/42-
сурет
/.
«
Бəрібір
де
онда
қызық
болмайды
» 
/42-
сурет
/. «
Түн
ғой

өзім
де
ұйықтауым
керек
» 
/34-
сурет
/.
М

«
Ақшаң
болмаса
сатып
алмай
-
ақ
қой
» 
/29-
сурет
/. 
«
Мен
шынымен
де
кішкентаймын
» 
/30-
сурет
/. 
«
Жарайды
сен
ұттың
» 
/32-
сурет
/.
м

«
Ұйықтап
аламын
да

серуендеуге
шығамын
» 
/34-
сурет
/. 
«
Мен
өзім
ұйықтауға
барамын
» 
/43-
сурет
/. 
«
Ол
қазір
-
ақ
кеуіп
қалады
» 
/45-
сурет
/.


55
Сурет

Ересктерге
арналған
жалпы
кесте
GCR 
Сурет

Жас
ерекшелігіне
қарай
топтастыру
/
балаларға
арналған
кесте
GCR /
ОД ЕД
NP
6-7 
жас
8-9 
жас
10-11 
жас
12-13 
жас
1
М
1
Е
25
2
І
26
Е
Е
/
м
м
М
3
27
Е
Е

М
4
28
5
і
29
6
е
30
7
Е
31
І
І
І
І
8
32
І
І
/
і
І
/
і
9
33
10
Е
34
М
1
/
Е
М
11
35
І
/
м
12
Е
м
36
Е
Е
Е
Е
13
е
37
Е
Е
14
38
М
1
М
1
М
1
М
1
15
Е
1
39
І
1
Е
1
/
М
1
М
1
16
Е

І
40
Е
М
1
/
Е
М
1
17
41
м
м
е
;
м
18
е
42
19
І
43
Е
Е
;
І
Е
;
І
20
44
і
І
21
45
22
М
1
46
І
І
І
І
23
47
24
М
1
48
м
м
м
М
10 
жағдай
12 
жағдай
12 
жағдай
15 
жағдай
GCR 
балалар
 
үшін
 
пайыздық
 
өлшем
8-11 
жас
/12 
жағдайдың
үлгісі
/
12-13 
жас
/ 15 
жағдайдың
үлгісі
/
12=100%
7=58,3%
2=16,6%
15=100%
10=66,6%
5=33,3%
11,5 95,7
6,5 54,1
1,5 12,4
14,5 96,5
9,5 63,2
4,5 30
11 91,6
6 50
1 8,3
14 93,2
9 60
4 26,6
10,5 87,4
5,5 45,8
13,5 90
8,5 56,6
3,5 23,3
10 83,3
5 41,6
13 86,5
8 53,2
3 20
9,5 79,1
4,5 37,4
12,5 83,2
7,5 50
2,5 16,6
9 75
4 33,3
12 80
7 46,6
2 13,3
8,5 70,8
3,5 29,1
11,5 76,5
6,5 43,3
1,5 10
8 66,6
7,5 62,4
3 24,9
2,5 20,8
11 73,3
10,5 70
6 40
5,5 36
1 6,6


56
Ересектер
 
үшін
14=100%
9,5=68%
5=35,7%
13,5 96,5
9 64,5
4,5 32,2
13 93
8,5 60,4
4 28,6
12,5 90
8 57,4
3,5 25
12 85
7,5 53,5
3 21,5
11,5 82
7 50
2,5 17,9
11 78,5
6,5 46,5
2 14,4
10,5 75
6 42,8
1,5 10,7
10 71,5
5,5 39,3
1 7,2
Профильдер
 
кестесі
ОД
ЕД
NP
Сумма
%
Е
І
М
Сумма
%
Талдау
1-
кезең

GCR – 
əлеуметтік
бейімделу
деңгейі

Егер
GCR 
пайыздық
көрсеткіші
аз
болған
адамдардың
қоршаған
ортамен
дау
-
жанжалы
жиі
болады
.
2-
кезең

Кестеде

көріністі
бағалау
ерекшеліктері
зерттеледі

Фрустрациялық
жағдайға
нақты
мінездеме
беріледі

эмоциялық
қозғалыс
жəне
даралылық
ерекшелігі
ескеріледі

Зерттелінушінің
өзіндік
сананың
қоршаған
ортаға
бағытталуы
мүмкін
.
3-
кезең

Даму
бағытын
зерттеу

Əдістемеде
тұлғаның
өзіндік
сананың
құрылымы
туралы
түсінік
бермейді

тек
адамның
кедергілер
пайда
болған
кезде
оны
жеңе
білу
мүмкіндігін
көрсетеді

Мақсатқа
жетудегі
мұқтаждықтарының
қанағаттандырудағы
зертелушінің
эмоцианалдық
бейнесі
.


57
Зерттелуші
 
жауабын
 
белгілейтін
 
кесте
Сурет
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
ОД
ЕД
NP
Кестені
 
толтыру
 
мысалы
Сурет
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
ОД І
1
М
І
1
е м
Е
1
м
Е
ЕД
М і
Е
1
і
Е
І
е
Е
1
і
NP
Е
М
1
М
е
І
1
М е
Ересектерге
 
арналған
 
сюжеттік
 
суреттер
1-
сурет
2-
сурет


58
3-
сурет
4-
сурет


59
5-
сурет
6-
сурет


60
7-
сурет
8-
сурет



жүктеу 20,84 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   56




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау