Түбегейлі нәтиже (мысалы, олимпиадалық тапсырмаларды орындау)

Түбегейлі нәтиже (мысалы, олимпиадалық тапсырмаларды орындау).

Бұл жерде В.П.Беспальконың кез келген мазмұнды меңгеру үшін оған төрт деңгейлерінің шағын мақсаттары арқылы жетуге болатындығы көрсетілген.

Әлемдік әртүрлі елдерінде (АҚШ-та, Ұлыбританияда, Бельгияда, Ресейде және т.б.) жүргізілген зерттеулерде оқытудың технологиялық тәсілінің тиімділігі дәлелденген М.Поташниктің бірінші бұл жағдайларда технолог ғалымдар жасаған «индустриялдық» нұсқасы, оның мәні бекітілген ережелер мен тәсілдерді қатаң сақтау болып табылады.

Қазақстан Республикасы «Білім туралы» Заңынан оқыту формасын әдістерін технологияларын таңдауда көп нұсқалық қағидасы бекітілген. Бұл білім мекемелерінің мұғалімдеріне, педагогтарына оңтайлы нұсқаны қолдануға, педагогикалық процесті кез-келген үлгімен құруға мүмкіндік береді.

Модуль дегеніміз - қандай да бір жүйенің, ұйымның анықталатын, біршама дербес бөлігі. (С. И. Ожегов).

Оқу модулі қайта жаңғыртушы оқу циклі ретінде үш құрылымды бөліктен: кіріспеден, сөйлесу және қорытынды бөлімнен тұрады. Сызба түрінде көрсетсек, оқу модулі былайша болады.