Методы организации целостного педагогического процесса должны отражать
организационное, функциональное и информационное единство системы
Условное расчленение педагогических явлений на составляющие
элементы с целью изучения и определения их свойств
педагогический анализ
Выражается в соответствии содержания изучаемых дисциплин
государственному образовательному стандарту
контекстный подход
Нововведения в педагогической системе, улучшающие течение и
результаты образовательного процесса, называются
инновациями
Это индивид как носитель сознания, обладающий способностью к
деятельности
субъект
Ответной реакцией подростка на авторитарное отношение со стороны взрослых будет
протест
Усиление пассивности учителя и воспитателя в педагогической
деятельности и общении проявляется в таких качествах как, пессимизм, ощущение безнадежности, а также в
цинизме и апатии
Стиль поведения учителя, предполагающий взаимодействие в поиске решения противоречия
компромисс
Коллективным, способствующим взаимообучению и поддерживающим
является
диалогическое обучение
Подход к обучению, заключающийся в исследовании процесса сознания
как действие или процесс получения знаний
когнитивный
Процесс обдумывания самостоятельного обучения и сознательного применения его результатов
метапознание
Краткосрочная память также известна как
рабочая
Вопросы на выяснение дополнительной информации
уточняющие
К технике постановки вопросов «перенаправления» относится вопрос
Кто может предложить решение проблемы
Использование инструментов программирования является примером
моделирования процесса
Достарыңызбен бөлісу: |