Учебно-методическое пособие в томах Том психология объекта и субъекта управления

жүктеу 5,66 Mb.

Pdf просмотр

бет	92/328
Дата	22.11.2023
өлшемі	5,66 Mb.
	#44418
түрі	Учебно-методическое пособие

1 ... 88 89 90 91 92 93 94 95 ... 328

Psihologiya upravleniya V 2 t T 1 Psihologiya obekta i subekta upravleniya

Уровень способностей
–
это степень их
проявленности, интенсивности, качества, глубины, сложности.
Различают четыре основных уровня способностей: задатки, ода-
ренность, талант и гениальность.
Задатки
–
это предрасположенность человека к определенному
виду деятельности. Задатки тесно связаны со склонностями челове-
ка. Поэтому интерес индивида к какому-либо занятию, увлечение
им часто говорит о наличии задатков к данному виду деятельности.
Одаренность
–
это совокупность ряда способностей, обуславли-
вающая особенно успешную деятельность человека среди других
людей, обучающихся этой деятельности или выполняющих ее в тех
же условиях. Об одаренности человека можно судить, наблюдая за
процессом выполнения им новых заданий в изменившихся услови-
ях, либо за ходом овладения деятельностью.
Талант
–
это сочетание способностей, дающее человеку воз-
можность успешно и оригинально выполнять сложную деятель-
ность. Талант является высшей ступенью развития способностей.
Талант настолько сложное сочетание психических свойств
личности, что он не может быть определен одной способностью.
Талант всегда является сочетанием способностей, их совокупностью.
Отдельно взятая способность не может быть аналогом таланта.
Даже если эта способность ярко выражена и достигла высокого
уровня развития. Скорее наоборот, отсутствие или слабое проявление
даже важной способности может быть с успехом компенсировано
интенсивным развитием других, входящих в сложный ансамбль
свойств таланта.
Многие склонны видеть эквивалент таланта в феноменальной памяти.
Конечно, прочность и емкость памяти – важная способность. Она отве-
чает требованиям многих видов деятельности. Число знаменитых людей,
обладающих редкой памятью, весьма велико: А.С. Пушкин, А.Н. Тол-
стой, А.В. Суворов, С.В. Рахманинов, В. Моцарт и др. Но можно назвать
еще больше людей не менее известных и талантливых, которые не обла-
дали сколько-нибудь выдающейся памятью.
Структура таланта определяется, в конечном счете, характером
требований, которые предъявляют личности конкретная деятель-
ность. Поэтому составляющие талант способности будут далеко не

идентичны, если сравнивать, например, между собой талантливого
авиаконструктора и талантливого менеджера.
Так, в структуре таланта ученого выделяются следующие способности:
внимательность, увлеченность, быстрота мыслительных процессов, си-
стематичность ума, повышенные возможности анализа и обобщения,
высокая продуктивность умственной деятельности, трудолюбие, целе-
устремленность.
Гениальность
–
единичные случаи проявления выдающихся
способностей в какой-либо общественно значимой деятельности.
Гении рождаются крайне редко.
Так, многие психологи полагают, что гений рождается один в столетие
.
Взаимосвязь видов и уровней способностей дана на рисунке 3.7.
Рисунок 3.7 – Схема способностей
По отношению к умениям способности человека выступают как
некоторая возможность. Для ее реализации необходимы многие
условия: личные, семейные, социальные.
Так, брошенное в землю зерно является лишь возможностью по
отношению к колосу, который может вырасти из этого зерна. Но это про-
изойдет только при условиях, что структура, состав и влажность почвы,
погода и т.д. окажутся благоприятными для роста.
Способности являются возможностями. А необходимый уровень
мастерства в том или ином деле – это действительность.

жүктеу 5,66 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 88 89 90 91 92 93 94 95 ... 328