Итак,
социализация личности является процессом включения
индивида в общественные отношения. Человек есть существо соци-
альное. Он может реализовать себя только в сфере социальных и
производственных отношений. Благодаря участию в них индивид
становится личностью.
Развитие личности является процессом изменения природных
свойств и формирования внутренних качеств индивида. Развитость
как характеристика личности есть показатель уровня внутреннего
мира человека.
3.9.
Личность как субъект деятельности
Сущность личности человека проявляется в деятельности. То, на
что человек направляет свои усилия и поступки, демонстрирует его
нравственность, культуру, ответственность и другие важнейшие
качества, которые и определяют личность.
Общество исторически привыкло оценивать личность не по
мыслям и намерениям, а по совершенным действиям. Именно пове-
дение выступает главным критерием для суждения о сущности той
или иной личности.
В изучении личности как субъекта деятельности рассматриваются
четыре
вопроса:
1.
Сущность деятельности;
2.
Виды деятельности личности;
3.
Профессиональная деятельность и ее мотивация;
4.
Управление поведением личности.
Деятельность
–
это совокупность практических действий и
поступков человека по достижению определенной цели.
Как правило, образ деятельности наглядно демонстрирует внут-
ренний мир человека, раскрывает его мотивы и побуждения, то есть
предмет характеризует личность. Деятельность является не только
формой активности индивида, ее направленность показывает жиз-
ненные ценности и устремления личности.
Возможен вариант деятельности человека, принципиально не со-
ответствующей его внутреннему миру. Это может происходить под
давлением внешних обстоятельств.
Деятельность демонстрирует мировоззрение индивида, отноше-
ние его к окружающему миру. Посредством деятельности человек
организует свою жизнь, реализует себя в мире и обществе.
Деятельность личности осуществляется в сложной системе соци-
ально-экономических отношений. Окружение выступает в двух ипо-
стасях. С одной стороны, окружающая среда является полем прило-
жения сил индивида. С другой стороны, среда является фактором
воздействия на личность, и во многом влияет на поведение индивида.
Внутренние причины действуют через внешние условия. Один и
тот же человек может поступать в разных ситуациях не совсем так,
как можно было бы ожидать, исходя из знания его личностных
качеств. Человек психологически включен в свои поступки, в них
интегрируются и проявляются его качества, психическое состояние
в данный момент, жизненная и мыслительная активность.
Переплетение разных внутренних и внешних причин нередко по-
рождает и неадекватные поступки человека. Он может действовать
нехарактерно для него, и неожиданно для окружающих.
Таким образом, в оценке личности через деятельность можно
пользоваться простой формулой: «качества личности – ее поведе-
ние». Однако это не всегда верно, и не столь однозначно. Гораздо
более правильной будет более сложная формула:
«личность – деятельность – ситуация (условия) – поведение».
Условия деятельности нельзя понимать как независимые от ак-
тивности личности, как некую ширму, которая окружает ее. Во-
первых, человек сам выбирает условия. Во-вторых, своим поведе-
нием он создает себе обстоятельства. В-третьих, личность может не
мириться с условиями, а менять их своей активностью.
Например, два студента обучаются в одной группе, и вроде бы нахо-
дятся в одинаковых условиях. Но это не так. Для добросовестного,
хорошо успевающего студента эти условия психологически комфортны.
К нему обращаются товарищи за консультациями и помощью, его
хвалят, ставят в пример, поощряют – и он доволен. А для двоечника и
нарушителя дисциплины условия, напротив, дискомфортны. Его ругают,
обсуждают и осуждают, он не пользуется авторитетом.
Таким образом, актуальная психология личности и ее действия
не статичны. Они – продукт мыследеятельности и жизнедеятельно-
сти. Оставаясь в основном сама собой, психология человека, вместе
с тем, не совсем та в каждый данный отрезок времени. Личность и
ее деятельность – явления динамичные, изменяющиеся во времени.
Индивидуальная деятельность человека имеет определенное
строение
. В его состав входят мотивы, цели и действия. Структура
деятельности представлена на рисунке 3.11.
Рисунок 3.11 – Структура деятельности
Деятельность
Мотивы
Действия
Цели
Мотивы
в данной структуре являются тем, что побуждает чело-
века к деятельности.
Цели
означают то, на что направлена деятельность, к чему
личность стремится.
Действия
можно рассматривать как относительно законченные
этапы деятельности.
Направленность
индивидуальной деятельности субъекта и
величина развиваемых им усилий определяются вектором взаимо-
действия «мотив – цель». Данный вектор действует в прямом и
обратном направлениях.
Психология различает пять основных
Достарыңызбен бөлісу: |
