Тіл және әдебиет теориясы кафедрасының доценті., ф.ғ. к

 
84 
 
                                           ІІ аттестация 
                                               ІІ Нұсқа 
1.  Берілген сөздердің антонимдерін тауып, сөйлем құрыңыз. 
бастауыш мектеп-                        алыс- 
ауызша емтихан-                         биік- 
тегін-                                             үлкен - 
арнайы мектеп-                            кең - 
оқу-                                                кір - 
 
 2. Берілген сөздердің омонимдерін табыңыз. Сөйлем құрыңыз. 
      қол,  ас, жең, ер, ой,арық. 
 
3.  Берілген  сабақтас  сөйлемдерді  толықтырыңыз,  мағыналық 
түрлерін анықтаңыз. 
       1.Қыс  түссе,  .......  .  2.Ауа  райы  нашар  бола  тұрса  да,  ......  .  3.  Мұғалім 
сабақ  бастамай,  .....  .  4.Сені  көрмегелі,  .....  .  5.  Күн  жылынған  соң,  .....  . 
6.Күні  бойы  далада  көп  жүргендіктен,  ....  .  7.  Уақыт  аз  болған  соң,  ......  . 
8.Қонақтар риза болсын деп, ..... .  9. Жұмыс бітсін деп, ..... . 10. Күн ашық 
болса, .... . 
 
4.  Берілген сөздердің синонимдерін табыңыз. Сөйлем құрыңыз. 
        жау, мұғалім,батыр, дос, семіз, кір. 
 
5.  Төмендегі берілген нақыл сөзді тірек етіп, білімнің өмірдегі пайдасы 
туралы эссе жазыңыз. 
       1. Білім-бақтың жібермейтін қазығы, 
       Білімсіз бақ әлдекімнің азығы. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
85 
 
3-аттестация 
1-нұсқа 
1-тапсырма. Берілген сұрақтарға  жазбаша жауап  беріңіз :   
          Қазіргі  кезде қандай  мамандықтарға  сұраныс көп деп    ойлайсыздар?  
Неге  осы    мамандықты    таңдадыңыз?  Сіздің    мамандығыңыз  қай  салаға 
жатады?  Сіздің  осы  мамандықты  таңдауыңызға    не    себеп    болды?  Қазір  
өкініп журген  жоқсыз ба ?Сіздің мамандығыңыздың қандай ерекшелігі бар 
деп    ойлайсыз?  Сіздің  мамандығыңызды  жақсы  меңгеру  үшін,  қай  пәнді 
жақсы  білу  керек?Сіздің  мамандығыңызбен  мемелекеттік  мекемеде  және 
тағы  қайда  жұмыс  істеуге  болады?  Білікті,  білімді  маман  болу  үшін  не 
істеу керек ?  
 
2-тапсырма.  Берілген  нақыл  сөздердің,  мақалдардың  мағынасын 
түсіндіріңіз. Есте ұстаңыз.  
           «Тегінде  адам баласы  адам баласынан  ақыл, ғылым, ар, мінез деген 
нәрселермен  озады.  Одан  басқа  нәрсемен  оздым  ғой  демектің  бәрі 
бекер».(Абай) 
«Білімдіден шыққан сөз 
 Талаптыға болсын кез»)Абай) 
«Білекті бірді жығады, 
Білімді мыңды жығады» (Халық мақалы) 
Оқусыз білім жоқ 
Білімсіз күнің жоқ (Халық мақалы) 
 
3-тапсырма. 
Жақшаның ішіндегі сөз тіркестерін аударып жазыңыз. 
           1.Білім 
беру 
(система),оның 
құрылымы 
үздіксіз 
оқу 
тұжырымдамасына сәйкес жасалады. 
2.  Бұл  жүйе:  отбасылық  (воспитание),  (дошкольное)тәрбие;  жалпы  білім 
беру; 
(внешкольное)тәрбие 
мен 
оқыту; 
(профессионально-
технический)орта  арнаулы;  (высшее)білім  беру;(  послевузовское)білім 
беру сатыларынан құрылады. 
3.  Білім  берудің  барлық  (разделы,  отрасли)  мемлекет  есебінен  іске 
асырылады.  
4. Кәсіптік-техникалық училищелер саны 440-қа (достигло).
 
4. Тапсырма. Берілген сөйлемдерді қазақ тіліне аударыңыз. 
1. Нобель Альфред родился в 1833году ,Швеция, город Стокгольм. 
2.Он является членом королевского общества и членом шведской академии 
наук. 
3.  Получив  патент  на  изготовление  динамита,приступил  к  его 
изготовлению. 
4. Поэтому перед смертью он оставил завещание. 
5. Нобелевская премия- международная премия. 

 
86 
6. Согласно оставленному завещанию,был образован Нобелевский фонд. 
5-тапсырма. Ой қозғайық. Сұрақтар бойынша мәтін құрыңыз. 
1.  ХХІ ғасырда адамзат дамуының негізгі қозғаушы күші кімдер? 
2.  Ақпараттық қоғамда білім беру саласы қандай факторға айналуда? 
3.  Қандай қағида студенттердің басты ұстанымына айналғаны жөн? 
4.  Дамымайтын, алға қарай жүрмейтін адамдарды не күтеді? 
 
2-нұсқа 
 
1тапсырма. Берілген сұрақтарға  жазбаша жауап  беріңіз 
 
 
Соңғы  жылдары    қандай  мамандық  түрлері  пайда  болды?Қазіргі  кезде 
қандай да бір мамандық иесі болу  үшін не істеу керек? Қандай мамандық 
иелері оқуды қажет етпейді? Қазіргі кезде  қандай мамандық иелері жоғары 
сатылы және қандай мамандыққа сұраныс көп? Жақсы маман болу үшін, не 
істеу  керек?  Бұл    мамандықты    таңдамаған    жағдайда    басқа    қандай  
мамандыққа  барар    едіңіз?  Маман  болу    оңай    ма  ?  Сіздің    ойыңызша  
қандай  мамандықтар өте  күрделі  деп  ойлайсыз? 
2- тапсырма. Берілген сөздерді тәуелдеңіз. 
         сөздік, мамандық, маман, ұстаз, зерттеуші 
            3-тапсырма.  Берілген    сөздер  мен  сөз  тіркестерімен  сөйлем 
құрастырыңыз  
 
     Ісі  де  өнеді,  табысы  да  ,кәсібін  шын  сүйетін,  пайдалы  іс  тындырғысы, 
жаңа  еңбек  қарым-қатынастарында,  айырықша  мән  берілуде,  Бірыңғай 
әйелдер,  ер  адамдардан  кем  түспейтін,  өз  басқаруындағы,  өзгеге 
айтқызбай-ақ өзі сезімталдықпен, сеніміне кіре қоюы қиын. 
 
4-  Тапсырма.  Тұрақты  сөз  тіркестерін  жазып  алып,  сөйлемдер 
құрастырыңыздар. 
Тіл  тигізу  (ругаться),  құлақ  салу  (слушать  внимательно),  көз  салу 
(присматриваться,  положить  глаз),  қара  қылды  қақ  жару  (отчаянный  ), 
бетіне  салу  (обличать),  арқа  тұту  (опираться  на  кого-то),  көз  бен  қастың 
арасында ( быстро), мұрнын бет қылу (побить), қыл үстінен жүру (ходить 
по  краю  пропасти),  басын  қайыру  (опровергнуть),  өкпесі  езілу  (сильно 
переживать),  аяқ  астынан  (ни  с  того  ни  с  сего),  тас  талқанын  шығару 
(разбить  наголо),  тас  жүрек  болу  (бессердечный,  жестокий),  көзі  жұмылу 
(умереть), құлақ майын жеу (надоедать)  
 
5- Тапсырма. Берілген сөйлемдерді қазақ тіліне аударыңыз.