Теория и методика обучения математике

A) предложение выводится логическим путем, т.е. по определенным правилам логического вывода из некоторых известных предложений (выведение)

жүктеу 1,31 Mb. бет 53/92 Дата 23.05.2023 өлшемі 1,31 Mb. #42742

Навигация по данной странице:

• C) способ рассуждения, при котором осуществляется переход от знания общего к знанию частному или единичному
• A) работу с доказательством: выделение основной идеи, общей структуры и шагов доказательства, выдвижение аргумента и демонстрация доказательства
• C) анализ условия и заключения, поиск способа доказательства, составление схемы доказательства или образца доказательства
• A) это равенство вида f(x1, x2, ...)=g(x1, x2, ...) B) математическое равенство двух алгебраических выражений

A) предложение выводится логическим путем, т.е. по определенным правилам логического вывода из некоторых известных предложений (выведение) B) умозаключение, в котором связь посылок и заключения опирается на закон логики и в котором заключение с логической необходимостью следует из посылок C) способ рассуждения, при котором осуществляется переход от знания общего к знанию частному или единичному D) обратный переход от более общего к менее общему, от общего к единичному E) умозаключение, в котором связь посылок и заключение не опирается на логический закон, в силу чего заключение вытекает из принятых посылок не с логической необходимостью, а только с некоторой вероятностью F) мысленное выделение, фиксирование каких-нибудь общих существенных свойств G) способ рассуждения, при котором не осуществляется переход от знания общего к знанию частному или единичному 317. Работа с теоремой включает в себя четыре этапа. Второй этап - основной - включает: A) работу с доказательством: выделение основной идеи, общей структуры и шагов доказательства, выдвижение аргумента и демонстрация доказательства B)работу с формулировкой: перевод из категоричной формы в импликативную, если это необходимо, переформулирование, выделение условия и заключения C) анализ условия и заключения, поиск способа доказательства, составление схемы доказательства или образца доказательства D) подведение к теоретическому факту E) мотивацию необходимости изучения факта F)выполнение логико-математического анализа G) работу с формулировкой: перевод из категоричной формы в импликативную, если это не является необходимо 318. Уравнение: A) это равенство вида f(x1, x2, ...)=g(x1, x2, ...) B) математическое равенство двух алгебраических выражений C) это буквенное равенство, которое справедливо (т.е. становится тождеством) только при некоторых значениях входящих в него букв D) числовые выражения составляются из чисел с помощью знаков действий и скобок E) выражение, составленное из букв и цифр, соединенных знаками действий сложения, вычитания, умножения, деления, возведения в целую степень и извлечения корня (показатели степени и корня должны быть постоянными числами) F) утверждение об относительной величине или порядке двух объектов, или о том, что они просто не одинаковы G) (математические), соотношения между числами или величинами, указывающие, какие из них больше других 319. Кружок: жүктеу 1,31 Mb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз