Таубаева ш. Т., Иманбаева с. Т., Берикханова а. Е

бойы қалыптасқан ұлттык ерекшеліктер, салт-дэстүрлерді бүгінгі ұр- 
пақ тэрбиесіне пайдалануға аса мән берілген.
Қазақстан Республикасы Білім жэне ғылым министрлігі 
2015
жылы ұсынган
«Тәрбиенің тұжырымдамалық негіздерінде» болашак 
қазақстандық жастар патриот, білімді, дені сау, жауапты жэне жігерлі, 
инновациялык экономика жағдайында табысты қызмет ететін, казақ, 
орыс жэне ағылшын тілдерін еркін меңгерген, казак халқының қүнды- 
лықтары мен мэдениетін сіңірген, толерантты, дүниежүзіне танымал 
жэне мэртебелі, кәсіби күзыретті болады деп атап көрсетеді. Тэрбиенің 
тұжырымдамалык негіздері білім беру саласындағы мемлекеттік сая- 
сатты жүзеге асыру аясында жэне Қазақстандық қоғамдағы заманауи 
әлеуметтік-мэдени трансформацияны ескере отырып әзірленген.
Тэрбиенің тұжырымдамалық негіздері жалпыадамзаттык кұн- 
дылықтардың басымдықгарын, адам өмірі мен денсаулығын, тұлганың 
еркін дамуын, патриотизмге, еңбексүйгіштікке, адам құқықтары мен 
бостандыгын құрметгеуге тэрбиелеуді көздейді. «Мэңгілік ел» жал- 
пыұлттык идеясы аясында мемлекеттік саясат, қоғамдық талаптар, от- 
басылык тэрбие құндылыктары жэне тұлганың жеке мүдцелері мен 
мақсаттарының теңгерімі негізінде, сондай-ак оқу жэне тәрбие про- 
цестерінің өзара кіріктірілуі аркылы тэрбиенің эдіснамасын, мазмұнын 
жаңартуға, білім беру жүйесінің тэрбнелік элеуетін арттыруға бағдар- 
ланган.
Қазақстан Республикасы Білім министрлігінің “Тэлім-тэрбие 
тұжырымдамасын” негізге ала отырып мектептегі, балабақшадағы 
тэрбие жұмысын жетілдіруге арналған республика ғалымдарының 
бірнеше 
бағдарламалары 
жарыкка 
шықты. 
Б.Баймұратова, 
М.Сәтімбекова, Ә.Әмірова т.б. басшылығымен мектепке дейінгі тэр- 
биеге арналған “Балбөбек” бағдарламасы тұңғыш дүниеге келді. Сон- 
дай-ақ, Жарықбаев Қ.Б., Қалиев С.Қ. “Ұлттық мэдениет тарихы”, 
“Қазақ мэдениетінің тарихы”, “Қазақ этнопедагогикасы” т.б., Оразаев 
М., Смаилова М.Ж. “Қазак халкының салт-дэстүрлері”, С.Қ.Қалиев,
С.Т.Иманбаева С.М.Төрениязованың “Болашак“ оқушылар ұйымының 
Ережесі, М.Құрсабаевтың “Атамекен”, З.Ахметованың “Кәусар бұлақ”, 
М.Х.Балтабаевтың “Елім-ай” т.б. бағдарламалары жоғары, орта оқу 
орындарындағы жэне мектептегі оқу-тәрбие жұмыстарын ұлттық бей- 
неде ұйымдастыруга үлкен ықпалын тигізді.
Сонымен катар, тэрбиеге байланысты Ресей Федерациясында 
жеке авторлык тұжырымдамалар Е.В.Бондеревская, Н.Е.Шуркова, 
И.Я.Зимняя, 
И.М.Ильинский 
т.б. 
Қазақстанда 
С.Қ.Қалиевтің, 
Қ.Б.Жарықбаевтың, 
Ж.Ж.Наурызбайдың, 
К.А.Оразбековның,
С.А.Үзақбаеваның, 
Р.К.Төлеубекованың, 
С.Т.Иманбаеваның 
т.б. 
бүгінгі тэрбие үдерісін жандандыруға игі ықпал етуде.
Ж.Ж.Наурызбайдың
«Қазақстан Республикасы азаматтарына 
мәдени-этникапық білім беру тұжырымдамасында» өзекті негізгі мэсе-
172

ле - жан-жакты мәдениетті тұлга деп өз мэдениетіне де, өзге мәдениет- 
ке де тэнті адам, төл мәдениетті терең білу оған басқа мәдениеттерге 
қызығушылыққа іргетас қаласа, көп мәдениетті білу өз мәдениетін 
мактан тұтуға негіз сапады деген қағиданы іске асыру көзделеді.

жүктеу 5,09 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: