Т. Н. Глазырина методика преподавания истории

жүктеу 2,91 Mb.

Pdf просмотр

бет	40/289
Дата	22.06.2023
өлшемі	2,91 Mb.
	#43054

1 ... 36 37 38 39 40 41 42 43 ... 289

Словарь терминов
Индивидуальный подход
–
психолого
-
педагогический принцип, в ко-
тором постулируется важность учета индивидуальных особенностей каж-
дого ребенка для обучения и воспитания
.
Обучение
–
это организованный педагогом процесс познания, разви-
тия, общения, творчества. Основу любого вида обучения составляет дидак-
тическое отношение преподавание
–
учение.
Личностно
-
ориентированное обучение
–
это обучение, которое при-
знает в качестве системообразующего фактора личность обучаемого: его
потребности, мотивы, цели, активность, индивидуально
-
психологические
особенности.
Дифференциация обучения
(франц. differentiation, от лат. differentia
–
разница)
–
это форма организации учебной деятельности школьников сред-
него и старшего возраста, при которой учитываются их склонности, инте-
ресы и проявившиеся способности.
Стиль обучения
–
это предрасположенность части учеников к приня-
тию специфической стратегии обучения в соответствии с конкретными за-
дачами обучения.
Учебно
-
методический комплекс
–
система нормативной и учебно
-
методической документации, средств обучения и контроля, необходимых и
достаточных для качественной организации основных и дополнительных
образовательных программ согласно учебному плану
.
Государственный образовательный стандарт по истории
–
это до-
кумент, который содержит общую характеристику учебной дисциплины, в
которой определены цели, объекты изучения истории, основные содержа-
тельные линии, место предмета в учебном плане школы.

56
Учебная программа
–
это нормативный документ, раскрывающий со-
держание обучения по учебному предмету, средство фиксации содержания
образования на уровне учебного предмета. Она направляет деятельность
учителя и учащихся, составителей учебников, учебных пособий и ТСО. В
учебной программе должно быть показано, какой из компонентов содержа-
ния образования является ведущим в конкретном учебном предмете; пред-
ставлены система научных знаний, способы деятельности, опыт творче-
ской деятельности, отношения. Данное требование реализуется как в объ-
яснительной записке, так и в самом тексте программы по классам
.
Учебный план
–
это документ, который называет предметы изучения,
последовательность распределения их по годам, количество учебных часов,
отводимых на год. В соответствии с учебным планом учитель разрабатыва-
ет свои планы.

жүктеу 2,91 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 36 37 38 39 40 41 42 43 ... 289