Т. Н. Глазырина методика преподавания истории

Тема 2. Профессиональные и личностные качества учителя ис-

жүктеу 2,91 Mb.

Pdf просмотр

бет	13/289
Дата	22.06.2023
өлшемі	2,91 Mb.
	#43054

1 ... 9 10 11 12 13 14 15 16 ... 289

КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ ЛЕКЦИЯ 1 Предмет и задачи курса « Методика обучения истории »
Задачи лекции

Тема 2. Профессиональные и личностные качества учителя ис-
тории.
Учитель истории и его роль в политической атмосфере школы. Воз-
можности повышения руководящей роли учителя в воспитании учащихся,
организации их обучения и руководстве познавательной деятельностью.
Содержание работы классного руководителя.
Знания и умения, необходимые учителю истории: владение концеп-
туальными принципами исторического образования; хорошее знание исто-
рии, философии, экономики; широкий общекультурный кругозор; владение
методикой обучения, включая знания по педагогике и психологии. Сущ-
ность системы повышения квалификации учителя
-
историка. Самообразо-
вание. Анализ и обобщение передового опыта. Курсовое обучение.
Критерии достоинства и подражания для учащихся. Суть педагогиче-
ского такта и умение его соблюдать. Педагогическая техника, умение при-
менять ее в практике. Внешний вид учителя. Характерные упущения начи-
нающего учителя.

15
КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ
ЛЕКЦИЯ
1
Предмет и задачи курса
«
Методика обучения истории
»
Цель лекции
–
ознакомиться с предметом и задачами курса
«
Мето-
дика преподавания истории
».
Задачи лекции
Студенты должны:

иметь представление о
«
Методике преподавания истории
»
как пе-
дагогической науке;

устанавливать взаимосвязь между основными факторами обуче-
ния истории;

знать перспективы совершенствования процесса обучения
.
План лекции
1.
Объект, предмет и задачи курса
«
Методика обучения истории
».
2.
Закономерности процесса школьного обучения истории.
3.
Пути изучения и работа по усовершенствованию процесса обучения
.
4.
Связь методики с другими науками.

жүктеу 2,91 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 9 10 11 12 13 14 15 16 ... 289