Т. Н. Глазырина методика преподавания истории

жүктеу 2,91 Mb.

Pdf просмотр

бет	125/289
Дата	22.06.2023
өлшемі	2,91 Mb.
	#43054

1 ... 121 122 123 124 125 126 127 128 ... 289

Вопросы и задания

Словарь терминов
Диагностика
–
это совокупность приемов контроля и оценки, на-
правленных на решение задач оптимизации учебного процесса, дифферен-
циации учащихся, а также совершенствования учебных программ и мето-
дов педагогического воздействия.
Оценка
–
мнение об объеме знаний и способности ученика осваивать
изучаемый курс; принятое обозначение степени знаний и поведения учащих-
ся; мнение, суждение о качестве, достоинстве, значении кого
-
, чего
-
либо.
Отметка
–
это результат процесса, его условно
-
формальное (знако-
вое), количественное выражение оценки учебных достижений учащихся в
цифрах и баллах.
Успеваемость
–
степень успешности занятий учащихся, усвоения
ими знаний.

188
Тест
–
это метод исследования и испытания способностей человека к
выполнению той или иной строго определенной работы, выяснения умст-
венного развития, профессиональных наклонностей испытуемого с помо-
щью стандартных форм и схем.
Экзамен
–
это проверочное испытание по учебному предмету; вооб-
ще проверка, испытание.
Вопросы и задания
1.
Что является объектами проверки учебной деятельности школьников?
2.
Охарактеризуйте критерии сформированности исторического
сознания
.
3.
Перечислите основные методические правила проведения про-
верки ЗУН.
4.
Проанализируйте основные нормативные документы:
«
Нормы
оценки результатов учебной деятельности учащихся общеобразовательных
учреждений по учебным предметам
», «
Оценка результатов учебной дея-
тельности учащихся по учебному предмету
«“
Всемирная история. История
Беларуси
“», «
Нормы оценки результатов учебной деятельности учащихся
по учебному предмету
“
Обществоведение
“»
(см. приложение).

189
ЛЕКЦИЯ 15

жүктеу 2,91 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 121 122 123 124 125 126 127 128 ... 289