құзыреттілігі
1. Жалпы мәліметтер:
Оқу орнының атауы – Қарағанды мемлекеттік медицина университеті
Бөлімнің атауы – медициналық білім беру бөлімі
Пәннің аты – Медициналық ЖОО-да тиіміді оқыту
Мамандық: Медициналық білім және ғылым ұйымдарының оқытушысы
Пәнді оқыту бойынша оқу сағаттарының көлемі (кредиттері): 54 сағат (1 кредит)
2. Оқытушылар туралы мәліметтер:
Кемелова Гульшат Сейтмуратовна, м.ғ.к., доцент, медициналық білім беру бөлімінің басшысы.
Оқу саласындағы қызығушылықтары: медициналық білім беру саласындағы инновацияларды игеру, оқыту және зерттеу өткізу.
Телефон – 87015908826, электронды поштасы: kemelova@kgmu.kz
Қалиева Шолпан Сабатаевна, м.ғ.к., доцент, клиникалық фармакология және дәлелді медицина кафедрасының меңгерушісі. Оқу саласындағы қызығушылықтары: медициналық білім беру саласында инновацияларды оқыту.
Телефон – 87015242052, электронды поштасы: S-Kalieva@kgmu.kz
Оқу өткізілетін орны: ҚММУ медициналық білім беру бөлімі, Гоголь көшесі, 40, ҚММУ дәріс залы, қызмет телефоны: 51-38-97.
3. Бағдарлама
Пәннін сипаттамасы
Оқыту – бұл өзінің пәндік саласында білім мен дағдыларды беру және енгізу, таралу болып табылады. Медициналық жоо оқытушылары өмірінің барлық ағымында кәсіби білім мен дағдыларды жетілдіруге қол жеткізуі қажет және медициналық білімді қолдану мен беру, тарату, жасауда үлес қосу, басқалар үшін үлгі болуға ұмтылу және тұрақты оқытудың қажеттілігін мойындауы қажет. Оқытушылар ретінде олар өздерінің әріптестері, пациент, студенттерінің қалыптасуына ықпал етуі қажет.
Пән мақсаты: осы бағдарлама бойынша оқуды аяқтағаннан кейін ҚММУ оқытушылары медицинаның пәндік саласында іргелі білім мен дағдыларды бекіту және қалыптастыру үшін оқу мақсаттары мен білім беру ортасының жағдайы, білім алушылардың бастапқы білімдерінің есебінде оқыту мен білім беру формалары мен инновациялық оқытушылық әдістерді қолдануға қабілетті.
Оқыту талаптары:
Оқытудың үшінші деңгейінің міндеттері: білім алушылар контингенті – эксперттер (кафедра меңгерушілері, доценттер,аға оқытушылар )
- «Медициналық ЖОО-да тиімді оқыту» құзыреттілігімен таныстыру;
- ҚР медициналық білім берудің реформалау бағыттарымен және медициналық білім беруде нормативті-құқықтық базалармен таныстыру;
- Медициналық білім беруде оқыту мен білім берудің инновациялық әдістерімен таныстыру;
- Медициналық жоғары оқу орнында негізгі әдістемелік жұмыстардың қағидаттары туралы білімді қалыптастыру;
- оқытудың мақсаттары мен міндеттерін қалыптастырудың негізгі қағидаттарын үйрету;
- білім беру практикасында оқыту мен білім берудің жаңа әдістерін қолдануға үйрету.
Оқытудың негізгі мақсаттарының жетістігі туралы оқытушылардың критерийлерінің мүмкіндіктерін қызметтеріне сәйкес талдау қажет
1. Тұрақты оқыту жолымен кәсіби қызметтің сапасын қолдау және жоғарлату
1.1 оқыту мен білім берудің жаңа әдістерін меңгеру және енгізу
1.2 оқыту мен білім берудің енгізілген жаңа әдістерін тиімді бағалау
1.3 енгізу және оқыту процестерін құжаттау
2. Ақпараттарды және оның қайнар көзін сыни бағалау, оқу процесін жақсарту үшін білім беру практикасында қолдану
2.1. Сыни бағалаудың қағидаттарын білу
2.2. Нақты сұрақ немесе мәселені шешу үшін алынған ақпараттарды сыни
2.3. Білім беру практикасында сыни бағаланаған ақпараттарды қолдану
3.Студенттердің, әріптестердің оқуына әрекет ету
3.1. Білім алушылардың қажеттілігін, оқудың соңғы нәтижелері мен мақсат, міндеттерін анықтау
3.3. Оқудың мазмұның және әдістемелік материалдарын өңдеу
3.4. Оқытудың тиімді стратегияларын таңдау және жүзеге асыру
3.5. Оқытудың нәтиіжесін анықтау
3.6. Тиімді кері байланысты қамтамасыз ету
3.7. Оқытудың этикалық қағидаттарын сақтау
2014-2015 оқу жылдарына арналған
педагогикалық біліктілікті арттыру бойынша ( ІІI - деңгей)
ТАҚЫРЫПТЫҚ-КҮНТІЗБЕЛІК ЖОСПАР
№
|
Тақырып атауы
|
Сағат саны
|
Оқутышының
Т.А.Ж, оқу дәрежесі, ғылыми атағы
|
лекция
|
Тәжірибелік сабақтар
|
семинар
|
ӨЖ
|
Барлық аудиториялық
|
Жалпы сағат
|
«Медициналық ЖОО-да тиімді оқыту» құзыреттілігі
| |
1
|
ҚР медициналық және фармацевтикалық білім беруді қалыптастырудың басты бағыттары.
Медициналық білім беруде құзыреттілік тәсіл.
|
1
|
1
|
|
3
|
5
|
8
|
Г.С. Кемелова, м.ғ.к, доцент
|
Медициналық білім беру саласында нормативті құжаттар. ЖОО оқу-әдістемелік жұмысын реттейтін ҚММУ құжаттары. Медициналық оқу орнында әдістемелік жұмыстардың негізі.
|
|
|
3
|
|
|
|
|
2
|
Оқытудың міндеттері мен мақсаттарын қалыптастыру принциптері.
|
1
|
1
|
|
3
|
5
|
8
|
Г.С. Кемелова, м.ғ.к, доцент
|
Өз пәнінің міндеттері мен мақсаттарын қалыптастыру. Оқытудың соңғы нәтижелерін анықтау.
|
|
|
3
|
3
|
Адамдар қалай білім алады.
Медициналық жоо –да оқытудың тиімді әдістері
|
1
|
|
|
3
|
5
|
8
|
Г.С. Кемелова, м.ғ.к, доцент
|
Шағын топтарда білім беру үрдісінің элементтері. Конструктивті және тиімді ері байланысты ұсыну прициптері
|
|
2
|
2
|
4
|
Оқытудың проблемалық-бағытталаған басты принциптері. ПБО бойынша сабақ өткізу принциптері.
|
1
|
|
1
|
4
|
4
|
8
|
Г.С. Кемелова, м.ғ.к, доцент
|
ПБО үшін клиникалық жоба дайындау.
|
|
2
|
|
5
|
TBL, СBL негіздері жоба әдістері СBL,TBL әдістемелік нұсқау дайындау
|
1
|
1
|
|
2
|
5
|
7
|
Г.С. Кемелова, к.м.н., доцент.
|
СBL,TBL пайдаланып сабақ өткізу
|
|
|
3
|
6
|
Жақсы презентацияларды дайындаудың басты принциптері.
|
1
|
1
|
|
1
|
5
|
6
|
Г.С. Кемелова, м.ғ.к, доцент
|
Презентациядағы қателерді талқылау
|
|
|
3
|
7
|
Ашық шағын-дәріс өткізу
|
|
|
4
|
1
|
4
|
5
|
8
|
Сынақ (тестілеу).
Обратная связь.
|
|
|
3
|
1
|
3
|
4
|
Г.С. Кемелова, м.ғ.к, доцент
|
«Медицин.алық ЖОО-да тиімді оқыту» пәні бойынша қорытынды
|
6
|
8
|
22
|
18
|
36
|
54
|
|
Оқыту методологиясы:
Дәріс: тақырыптық дәрістер, проблемалық шағын-дәріс
Тәжірибелік сабақ: пікір-талас, шағын топтарды, топтық жоба
ОСӨЖ: пікір-талас, жоба дайындау
ӨЖ: әдебиеттермен жұмыс, электронды мәліметтерді қарау, жобаны дайындау және баяндау.
Білім мен дағдыларды бағалау әдістері:
Ағымдық бақылау: ауызша сұрау
Жабдықтандыру: флип-чарттар, презентациялар
Ұсынылатын әдебиеттер тізімі:
Негізгі оқулық:
1. М.К.Телеуов «Инновационные технологии в обучении и оценке студентов КГМУ» /М.К.Телеуов, Р.С.Досмагамбетова, В.Б.Молотов-Лучанский и др.- Караганда. 2010.- 117с.
2. Ф.Н.Нурманбетова «Проблемное обучение рациональной фармакотерапии»-Караганда.2014.115с.
3. «Педагогический процесс в медицинском образовании» под редакцией Р.С.Досмагамбетовой.КГМУ, Алматы: ТОО «Эверо», 2013,-308с.
Достарыңызбен бөлісу: |
