68
және дағдыны бекітуге керек. Басқа электрондық басылымда жаңа материалды
игеруге негізделген. Мҧнда компьютерді программалық оқу сияқты қолданады.
Ҧсынылған диалогтық технологиялар оқыту әдістемесі жҥйесінде ерекше
орын алады.
Әдебиеттер:
1. Донская Т.К. Прием диалогизации учебных текстов как средство
развития коммуникативных способностей учащихся. В сб.: Совершенствование
методов и приемов обучения в современной школе. - Ленинград, 1989.
2. Буш Г. Диалогика и творчество. - Рига: АВОТС, 1985.
3. Вербицкий A.A. Человек в контексте речи: формы и методы активного
обучения. - М., 1990.
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЗАТУХАЮЩИХ КОЛЕБАНИЙ
КРУТИЛЬНОГО МАЯТНИКА
Искаков Ж.
Алматинский университет энергетики и связи
Институт механики и машиноведения, г. Алматы
iskakov53@mail.ru
Физический
лабораторный
практикум
является
технологией
экспериментального изучения физики, поддержанной современным учебным
оборудованием. Цель лабораторного практикума заключается в воспитании
сильных конкурентоспособных кадров с университетским качеством
фундаментальной подготовки и навыками практического применения знаний.
Лабораторный практикум ориентирован на развитие интеллекта студента,
повышение интереса к предмету изучения, приобретение умения создавать.
Обеспечивая интенсивное обучение, лабораторный практикум решает
проблему качественного образования в условиях дефицита учебного времени.
В физических лабораторных практикумах Евграфовой Н.Н., Кагана В.Л.
[1: 234], Корзуна И.Н. [2: 26], методических указаниях Байпакбаева Т.С.,
Завадской Л.В., Тонконогой Л.А., Семенении В.А. [3: 18] и многих других
лабораторных практикумах изучение свободных механических колебаний и
определение ускорения свободного падения осуществляются при помощи
физического оборотного маятника, методом Бесселя. В статье Акимова А.И.,
Баранова А.Н. и Салецкого А.М. [4: 52] обсуждаются пути повышения
точности измерения величины ускорения силы тяжести с помощью учебного
физического маятника. Получены формулы для оценки погрешностей
определения
g
.
69
Предложена методика повышения точности определения
g
в условиях
учебной лаборатории. В методических указаниях Байпакбаева Т.С., Завадской
Л.В., Тонконогой Л.А., Семенении В.А. [3: 22] изучаются свободные колебания
на примере модели математического маятника, оценивается точность
реализации этой модели в лабораторной установке. В результате определяется
диапазон амплитуд, в котором период колебаний остается постоянным с
заданной точностью, изучается влияние затухания за период колебаний,
проверяется, подтверждается ли на опыте линейная зависимость между
квадратом периода колебаний и длиной подвеса. В практикуме Корзуна И.Н.
[2: 33] экспериментально изучаются собственные колебания пружинного
маятника, находятся коэффициент жесткости пружины, период колебаний,
коэффициент трения маятника в вязкой среде. В практикуме Астапова Е.Н.,
Ботневой З.Н., Кочкина Ю.П. и других [5: 51] определяются характеристики
затухающих колебаний физического маятника. В статье Качевского А.Н. [6: 46]
характеристикам затухающих колебаний физического маятника дополнительно
определяются внутреннее трение механической системы, характеристики
материала – демпфирующая способность и модуль сдвига.
Если крутильный маятник в лабораторном практикуме успешно
использовался в основном для определения скорости полета пули, изучения
инерционных характеристик твердых тел, то мы его применяем для изучения
зависимостей
параметров
затухания:
коэффициента
затухания,
логарифмического декремента затухания, времени релаксации, числа
колебаний за время е, и добротности механической системы от момента
инерции маятника и наконец для определения упругих характеристик
материала.
―Крутильный маятник FRM-09‖, польского производства, представляет
собой стержень (1), подвешенный на вертикально натянутой стальной
проволоке (2) и способный совершать колебательное движение в
горизонтальной плоскости. На концах стержня закреплены два тела формы
прямоугольного параллелепипеда, также на стержне расположены два
одинаковых цилиндрических груза (3), которые можно перемещать и
закреплять в выбранном положении (рис.1).
70
Рис. 1 - Крутильный маятник FRM-09
Сверху маятник покрыт прозрачным цилиндрическим колпаком, на
боковой поверхности которого имеется нанесенная угловая шкала (4). Система
измерения и контроля также состоит из фотоэлектрического датчика и
соединенных с ним электронного секундомера и счетчика колебаний. На
лицевой панели расположены клавишные выключатели СЕТЬ (5), СБРОС (6),
СТОП (7) и индикаторы, высвечивающие показания секундомера (8) и счетчика
колебаний (9). Перед экспериментом выровняем установку с помощью опорных
винтов (10), установим маятник напротив нулевого деления угловой шкалы
раскручивая и затем, закручивая натяжные гаички (11) и закрепим его винтом
(12) в этом положении. Грузы (3) максимально приблизим друг к другу сдвинув
их по оси маятника. Включаем прибор в сеть. Повернув маятник на угол
равный
0
A
=10 делений угловой шкалы, нажав клавишу СБРОС, затем отпустим
маятник и определим время
t
полных
N =10, 15, 20, 25, 30 колебаний и
соответствующие им значения
( )
A N
амлитуды колебаний. Каждый опыт
повторим не менее трех раз и возьмем средние значения их результатов.
Вычислим периоды
T
колебаний по формуле
N
t
T
и заметим, что значения
периода колебаний практически одинаковы для всех измерений и,
следовательно, достаточно брать его значение, соответствующее для N =20
количества колебаний. Для каждого количества колебаний вычислим величину
Достарыңызбен бөлісу: |
