Сборник материалов


«Жоғары оқу орындарында көптілді білім берудің өзекті мәселелері»



жүктеу 1,36 Mb.
Pdf просмотр
бет5/94
Дата21.12.2019
өлшемі1,36 Mb.
#24742
түріСборник
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   94

«Жоғары оқу орындарында көптілді білім берудің өзекті мәселелері» 
аймақтық ғылыми-практикалық конференция, 30 қараша 2018ж. 
Х.Досмұхамедов атындағы Атырау мемлекеттік университеті 
11 
 
alphabet.  This,  he  said,  “is  not  only  the  fulfillment  of  the  dreams  of  our 
ancestors, but also the way to the future for younger generations.” 
As  in  many  newly  independent  countries  struggling  to  create  a  sense  of 
national identity after subjugation by a foreign power, language in Kazakhstan is 
a highly sensitive issue. Many people here, including ethnic Kazakhs, still often 
speak Russian. 
It has replaced Russian with Kazakh as the main language of education and 
government, put English on a par with Russian in foreign language teaching and 
produced  a  torrent  of  Kazakh-language  films  and  television  programs  that 
celebrate the country’s culture and long-vanished nomadic traditions. 
The shift to the Latin alphabet, to be completed by 2025, has been widely 
cheered  as  a  long  overdue  assertion  of  the  country’s  full  independence  from 
Russia  —  and  its  determination  to  join  the  wider  world.  The  main  objections 
have come from the Russian Orthodox Church in Moscow and ethnic Russians 
living in Kazakhstan. 
Far less popular, however, has been a decision by the president in October 
to ignore the advice of specialists and announce a system that uses apostrophes 
to  designate  Kazakh  sounds  that  don’t  exist  in  other  languages  written  in  the 
standard Latin script. 
The  Republic  of  Kazakhstan,  for  example,  will  be  written  in  Kazakh  as 
Qazaqstan Respy’bli’kasy. 
In  a  country  where  almost  nobody  challenges  the  president  publicly,  Mr. 
Nazarbayev has found his policy on apostrophes assailed from all sides. 
Linguists,  who  had  recommended  that  the  new  writing  system  follow  the 
example of Turkish, which uses umlauts and other phonetic markers instead of 
apostrophes,  protested  that  the  president’s  approach  would  be  ugly  and 
imprecise. 
Others  complained  the  use  of  apostrophes  will  make  it  impossible  to  do 
Google searches for many Kazakh words or to create hashtags on Twitter. 
On  the  14
th
    of  November  the  students  and  the  teaching  stuff  of  
Languages’ Department of the West Kazakhstan Innovation and Technological 
University  successfully wrote a dictation. 
The  modified  Latin  alphabet  put  forward  by  Mr.  Nazarbayev  uses 
apostrophes to elongate or modify the sounds of certain letters. 
By the end of the year there will a finalized official Latin spelling. By next 
year teacher training is to begin and new textbooks will be developed. 
Come 2025, all official paperwork and publications in the Kazakh language 
will  be  in  the  new  Latin  script.  President  Nazarbayev  indicated  though  there 
would be a transition period where Cyrillic might still be used as well. 
 
REFERENCES: 
1. 
Kazakhstan's switch from Cyrillic to Latin is about more than just alphabets 


«Жоғары оқу орындарында көптілді білім берудің өзекті мәселелері» 
аймақтық ғылыми-практикалық конференция, 30 қараша 2018ж. 
Х.Досмұхамедов атындағы Атырау мемлекеттік университеті 
12 
 
https://www.pri.org/stories/2017-11-09/kazakhstans-switch-cyrillic-latin-about-
more-just-alphabets 
2. 
Kazakhstan to Qazaqstan: Why would a country switch its alphabet? 
http://www.bbc.com/news/world-asia-41800186 
3. 
Alphabet soup as Kazakh leader orders switch from Cyrillic to Latin letters 
https://www.theguardian.com/world/2017/oct/26/kazakhstan-switch-official-
alphabet-cyrillic-latin 
4. 
Kazakhstan: plans to adopt Latin-based alphabet sparks backlash 
https://www.equaltimes.org/kazakhstan-plans-to-adopt-
latin?lang=en#.WxDvBUiFPDc 
5. 
Kazakhstan’s New Latin Alphabet Project Spurs Discussions Online 
http://voicesoncentralasia.org/kazakhstans-new-latin-alphabet-project-spurs-
discussions-online/ 
6. 
The Kazakh Alphabet is switching into Latin 
http://qazaqtimes.com/en/article/26851 
7. 
Kazakhstan Cheers New Alphabet, Except for All Those Apostrophes 
https://www.nytimes.com/2018/01/15/world/asia/kazakhstan-alphabet-
nursultan-nazarbayev.html 
8. 
No  Apostrophe:  Nazarbaev  Decree  Spells  Out  Changes  In  New  Latin 
Alphabet For Kazakhstan 
https://www.rferl.org/a/kazakhstan-latin-alphabet-drop-
apostrophes/29050511.html 
9. 
Kazakhstan is changing to Latin alphabet, abandoning Cyrillic 
https://www.wikitribune.com/story/2018/01/03/culture/kazakhstan-is-changing-
to-latin-alphabet-abandoning-cyrillic/32330/ 
10.  Kazakhstan to switch to Latin alphabet by 2025 
https://astanatimes.com/2017/10/kazakhstan-to-switch-to-latin-alphabet-by-
2025/ 
 
 
УДК  378.147:811 
ПЕДАГОГИКАЛЫҚ МАМАНДЫҚТАРДА ШЕТ ТІЛІ САБАҒЫН  
КӘСІБИ ОҚЫТУДЫҢ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ 
 
Н.Б.Карабаева
1 
Х.Досмұхамедов атындағы Атырау Мемлекеттік Университеті 
 
Аңдатпа 
                                                           
1
 Психология және арнайы білім беру кафедрасының аға оқытушысы, магистр 
 


«Жоғары оқу орындарында көптілді білім берудің өзекті мәселелері» 
аймақтық ғылыми-практикалық конференция, 30 қараша 2018ж. 
Х.Досмұхамедов атындағы Атырау мемлекеттік университеті 
13 
 
Бұл  мақалада  студенттердің  кәсіби  өзін-өзі  анықтауын  педагогикалық 
қолдаудың  ерекшеліктері  қарастырылады.  Кәсіби  өзін-өзі  анықтау 
адамның  тұтас  өзін-өзі  анықтауының  бөлігі,  адамның  кәсіби  іс-әрекеті 
мазмұнының,  сонымен  бірге  қайта  құрудағы  оның  табиғи  дамуы  немесе 
сырттан  арласу  нәтижесінде  құндылық-мәнді  бағдары    өзгерістері 
жағдайының  әсерінен  тұлғалық  үрдіс  ретінде  өмір  сүру  барысында 
жалғасып  отырады  және  өзектендіріледі,оның  айқын  уақыттық  шегі 
жоқ  Бұл  мәселе  кәсіптік  бағдар  беру  жұмыстарының  мазмұнын,  әдіс-
тәсілдерін  анықтау  негіздеріне  сәйкес  дайындалғанда  ғана  шешімін 
табуды  қамтамасыз  етеді.  Педагогикалық  қолдау  оқушылардың  өзін-өзі 
танытуы  үшін  мүмкіндіктерді  кеңейтеді  және  тереңдетеді,  өзінің 
міндетін  саналы  жете  ұғынуға  көмектеседі,  кәсіби  іс-әрекеттің 
болашақтағы  талаптарына  сәйкес  икемділіктерді  мен  қабілеттерді 
ашады.  Қолдаудың  нәтижесі  мамандықты  саналы  түрде  таңдауы, 
табысты әлеуметтік өзін-өзі анықтауы және т.б. болып табылады.  
Түйін  сөздер:  кәсіби  өзін-өзі  анықтау,  мамандық  таңдау,  педагогикалық 
қолдау.  
 
Аннотация 
В  данной  статье  рассматривается  особенности  педагогического 
сопровождения 
профессионального 
самоопределения 
студентов. 
Профессиональное 
самоопределение 
являясь 
частью 
целостного 
самоопределения  человека,  не  имеет  четких  временных  границ,  оно 
продолжается  в  течение  всей  жизни,  актуализируясь  как  личностный 
процесс  под  влиянием  изменений  в  условиях  и  содержании 
профессиональной деятельности человека, а также при перестройке его 
ценностно-смысловых  ориентаций  в  результате  их  естественного 
развития  или  вмешательства  извне.  Решение  этой  проблемы,  возможно 
обеспечить  лишь  при  условии  разработки  соостветствующих  основ 
определение 
содержания, 
методов, 
приемов 
профессионлаьной 
ориентационной  работы.    Педагогическое  сопровождение  призвано 
расширить  и  углубить  возможность  для  самореализации  школьников, 
помочь осознать свое призвание, соотнести склонности и способности с 
требованиями 
предпологаемой 
профессиональной 
деятельности. 
Результатом  сопровождения  является  готовность  к  сознательному 
выбору профессии, успешность социального самоопределения; т.д. 
Ключевые  слова:  профессиональное  самоопределение,  выбор  професии, 
педагогическая поддержка. 
 
Resume 
This  article  discusses  the  features  of  pedagogical  support  of  professional  self-
determination  of  students  .Professional  self-determination  as  part  of  a  holistic 


жүктеу 1,36 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   94




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау