Сабақты зерттеу кезеңдері 1) Сабақты зерттеу (LS) топтарын құру. 2) Зерттеу проблемасын айқындау

жүктеу 22,16 Kb.

бет	2/5
Дата	26.01.2023
өлшемі	22,16 Kb.
	#41032
түрі	Сабақ

1 2 3 4 5

ЛС жұмысын ұйымдастыру

3) Коучинг ережелері
4) Сабақты бірлесе жоспарлау талаптары

3) Теориялық мәселелерді шешу

Зерттеу проблемасын теориялық тұрғыдан шешу үшін ақпарат көздерінің нақты тізімін жасау керек.
Әдістемелік кітап оқу күнін ұйымдастырған жөн.
Мұғалімдерде өздерінің оқыған кітаптарының мазмұны туралы презентация қорғату керек.
Мұғалімдердің теориялық білімін жетілдіру арқасында әдістемелік құралдар шығарған абзал.
Әр бірлестіктер ішінде пәндеріне тән оқулықтарды оқытып, «Үздік оқырман», «Менің сүйікті кітабым», «Кітап күні» байқауларын өткізіп отыруы керек.

3) Коучинг ережелері
1. Топ ішінде әркімнің ойы құнды, «ССС» қағидасы сақталуы қажет.
2. Коучинг проблемасы нақты айқындалып, проблемадан ауытқымау керек.
3. Пайдаланатын тиімді әдіс-әсілдері нақты көрсетілуі керек.
4. Жинақталған нәтиже жазбаша түрде анық, мақсатқа сай, жоғары деңгейде болу керек.
5. Алға бағыттайтын күшті сұрақтарға негізделуі керек.
6. Рефлексиялық диалог, ақылдасу негізінде ұйымдастырылуы керек.
7. Қажетті ресурстар ұсынылуы керек.

4) Сабақты бірлесе жоспарлау талаптары
1. Пән мұғалімі өз жоспар жобасын ұсынуы керек.
2. LS тобы жоспарлауға түгелімен қатысады.
3. LS тобы бір-біріне сыйластықпен қарайды.
4. LS тобының мүшелері ҚМЖ-ға өзгерістер енгізеді.
5. СЖ-да көрсетілген тапсырмалардың алдын-ала айқындалған критерийлерге сәйкестігін талқылайды: тапсырмалардың деңгейі ескерілуі керек, тапсырмалар 3-4-тен артық болмауы керек, әдіс-тәсілдерді нақтылау керек.
6. Блум таксономиясының жоғары деңгейлерінде болуы керек.
7. Бақылауға алынатын оқушыларды айқындайды (А, В, С.деңгейлі оқушылар немесе шағын топтар нақтылануы керек).
8. LS тобы бірлесе интервью сұрақтарын дайындайды.
9. LS тобы бірлесе бақылау парақтарын дайындайды.
10. Жоспарлауды талдап, қорытындылайды.
11. Таймменеджментті нақтылау /әр әрекетке/.
12. Бағалау критерийлерін құрастыру керек.
13. Жоспарлау жұмысы ұдайы тоқтаусыз жүріп отыруы абзал: аптасына кемінде бір сабақ ұйымдастырылуы керек.
14. Кері байланыста барлық оқушыны қамту керек.
15. СЖ-2-де кері байланыс пен нысаналы оқушылардың интервьюдегі пікірлері міндетті түрде ескерілуі керек.
16. Бөлінген көшбасшылық қағидаларын ұстану керек (топ көшбасшысы, хатшы, бақылаушы), топтағы қызметтер ауыстырылып отырғаны жөн.
17. Топтың ережесін сақтау, критерийлерді анықтау.

жүктеу 22,16 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5