Сабақты зерттеу кезеңдері 1) Сабақты зерттеу (LS) топтарын құру. 2) Зерттеу проблемасын айқындау

жүктеу 22,16 Kb.

бет	1/5
Дата	26.01.2023
өлшемі	22,16 Kb.
	#41032
түрі	Сабақ

1 2 3 4 5

ЛС жұмысын ұйымдастыру

6) Бақылау және интервью құралдарын таңдау. 7) Сабақ: оқушыларды бақылау және олардан интервью алу. 8) Сабақты талдау, сабақ жоспарын жақсарту, проблеманы нақтылау
2) LS проблемасын айқындау

САБАҚТЫ ЗЕРТТЕУ КЕЗЕҢДЕРІ

1) Сабақты зерттеу (LS) топтарын құру.
2) Зерттеу проблемасын айқындау.
3) Теориялық мәселелерді шешу: ресурстарды анықтау, әдебиет оқу/танысу.
4) Коучинг өткізу.
5) Сабақ жоспарлау.
6) Бақылау және интервью құралдарын таңдау.
7) Сабақ: оқушыларды бақылау және олардан интервью алу.
8) Сабақты талдау, сабақ жоспарын жақсарту, проблеманы нақтылау
немесе оның басқа қырларын ашу (анықтау).

Сабақты зерттеу (Lesson Study) топтарының
ЖҰМЫС ЕРЕЖЕЛЕРІ

1) Топтарға бөлу ережесі
1. Топтарда мұғалімдердің саны 4-6 болуы керек.
2. Топтарға өз еріктерімен бөлінуі керек, ал қажетті жағдайларда озат тәжірибелі ұстаздарға жас мамандарды міндеттеуге болады (тәлімгер, тәліп).
3. Белгіленген мерзім соңында (оқу жылы, тоқсан, ай) жасалған жұмыстардың қалайша жинақталып, есеп берілетіндігі айқындалады.

2) LS проблемасын айқындау
1. Оқушылардың білім көрсеткіштерін мониторингілеу негізінде құралғаны дұрыс. Проблеманы айқындау үшін алдымен нысаналы сынып немесе оқушы туралы мәлімет деректерді жинау қажет (социаграмма, анкета, үлгерімі, білім сапасы, кіріс сауалнамасы, т.б.).
2. Зерттеу тақырыбы танымдық, эмоционалдық және қарым-қатынас ауқымында болуы керек.
3. Сыныпта сабақ беретін пән мұғалімдері, сынып жетекшісі, психолог, тәрбие орынбасарымен әнгімелесіп, сұхбат жүргізіп, басқа да проблемаларды айқындау керек (мысалы, қиын, назардан тыс қалған, пәнге қызығушылығы жоқ немесе төмен оқушыларды анықтау).
4. Сынып немесе оқушыны LS сабағынан тыс уақытта сырттай, тікелей бақылауға болады. Сол арқылы объект немесе оқушының жеке қабілетін, қызығушылығын, даму деңгейін анықтау, зерттеу.
5. Проблема SMART тұрғысынан құрылуы керек.
6. Проблема шешімін, нәтижесіналдын-ала айқындапалукерек.
7. Зерттеу тақырыбы оқушы білімін жақсартуға бағытталуы керек.
8. Іс-әрекет «ССС» ауқымында жасалуы керек.

жүктеу 22,16 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5