Сaбaқтың тaқырыбы



жүктеу 4,72 Mb.
бет18/68
Дата17.01.2022
өлшемі4,72 Mb.
#33268
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   68
8 сынып жаңартылған КМЖ-1[1] осы дұрыс

Кері байланыс: «Бір қадам артқа»

Мақсаты: Ой қозғау, сабақтың оқу мақсатын айқындау. Оқушылардың «жақын арадағы даму аймағын» сабақ соңында күтілетін нәтижелермен, бағалау критерийлерімен таныстыру.

Ширату жаттығуы: «Өзіңді тексер» әдісі арқылы оқушыларды ойлау қызметіне жылдам араластыру үшін және тақырыпты игеруге біртіндеп көшу мақсатында сыни тұрғыдан ойлауды дамыту әдістерінің бірі «Иә, жоқ» қолданылады. Осы әдіс арқылы оқушыларда жағдайды немесе фактілерді бағалау, ақпаратты талдау, өз ойлау дағдылары қалыптасады. «Аctivote» шебертестілеуші құрылғысы арқылы өз білімдерін тексеріп, нәтижесін көреді.Оқушылардың зейінін шоғырландырып, алдыңғы білімімен ұштастырып,бүгінгі оқу мақсатын анықтаймыз.

Мына төмендегілердің қайсысы теңдеу

Иә

Жоқ

2+5х+10=0







6х+7=0







3х+5=0







2-7=0







3+х-1







х2+х-4=0







2х-1=0







х2-3х4+ х -2







х2+3х-4







Алдыңғы білімді тиянақтау мақсатында оқушылармен бірге анықтау: Теңдеу туралы өз ойын түсіндіреді.




Презентация

Түрлі түсті қағаздар



Activinspire бағдарламасының «Аctivote» шебертестілеуші

Сабақтың ортасы

Жаңа білімді игеру үшін Bilimland білім беру порталында бейне жазбасы көрсетіледі.

«Ойлан-жұптас бөліс» әдісі бойынша бейне жазбасын көру арқылы жұппен өз ойын қорытып, топта талқылайды.

Оқушылар алған мәліметтерін «Серпілген сауал» тәсілі бойынша тақырыптың түсіну деңгейін арттыруға және талқылау дағдыларын дамытуға қол жеткізу үшін сыныптағы оқушылардың арасында бір-біріне сұрақтарды лақтырады.

(Ж)1-тапсырма: «Венн диаграммасы» әдісі. Коэффиценттерін анықтау мақсатында берілген теңдеудің ұқсастығын, осы диаграммаға салып, толтырады. Қалыптасатын дағды:ақпаратты басқарады, ойлау, шешім қабылдау, креативтілік.


  1. 2-23х+15=0

  2. 2-5х+8=0

  3. -6х2-3х+5=0

  4. -2х2-3х2+8х=0

  5. -3х-6,8=0



  6. -1,5х2+6=0



Квадрат емес теңдеу


Квадрат тетеңдеу



Дескриптор:

ҚБ:«Мен саған, сен маған» әдісі арқылы жұпта тексеру.

«Неліктен» сұрақтар әдісі. Мұғалім мен оқушы арасында кері байланыс орнайды.

(Ө,Ж) 2-тапсырма: «Түйінді сәттер» әдісі арқылы жазбаша тапсырмаларды орындауда оқушылар оқып жатқан тапсырманың түйінді сәттерін түсінуге және дамытуға әкеледі.

Қалыптасатын дағды:ақпаратты басқарады, бірлескен жұмыс, ойлау, проблеманы шешеді, шешім қабылдау, креативтілік.

  1. а=5, в =2,с=17

  2. а=-4, в =0,5, с=1

  3. а=6, в =-1, с=2

4) 8х2+5х+10=0

5) 11х2-3х-1=0

6) -0,6х2+13х-20=0

Дескриптор:


  • Оқушылар коэффициенттер арқылы теңдеу құрастырады;

  • Теңдеу құрастырады;

  • квадрат теңдеу арқылы коэффициенттерді ажыратады;


жүктеу 4,72 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   68




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау