Оқылымнан кейінгі тапсырма
Кестемен жұмыс
І топ, ІІ топ
Мәтіннің стилі
|
|
Тақырыбы
|
|
Құрылымы
|
|
Тілі
|
|
ІІІ топ
1-мәтін
|
2-мәтін
|
Мәтіннің стилі
|
|
|
Тақырыбы
|
|
|
Құрылымы
|
|
|
Тілі
|
|
|
Дескриптор:
оқылым стратегияларын қолданады;
публицистикалық және ғылыми стиль ерекшеліктерін қолданылған тілдік құралдар арқылы таниды;
ҚБ: жасыл, сары, қызыл түсті зымырандар арқылы жүргіземін
Бекіту
Блиц сұрақтарға жауап беру
«Шындық және жалған» әдісі
1957 жылы 3 қарашада ғарышка Лайка есімді ит аттанды (Ш)
1960 жылы Белка және Стрелка ғарышқа ұшып, аман-есен оралыды (Ш)
Юрий Гагарин «Спутник-2» ғарыш кемесімен ұшты. (Ж)
Юрий Гагарин – тұңғыш ғарышкер. (Ш)
1991 жылы тұңғыш қазақ ғарышкері Тоқтар Әубәкіров ғарышқа аттанды. (Ш)
Тоқтар Әубәкіров ғарышта 80 күн болды (Ж)
Талғат Мұсабаев ғарышқа үш рет ұшып 342 күнін ғарышта өткізді (ш)
Айдын Айымбетов үшінші қазақ ғарышкері (Ш)
Ай – жасанды жер серігі (Ж)
Публицистикалық стильде реторикалық сұрақтар, стильдік қайталау антитеза қолданылады, ал ғылыми стилде ғылыми терминдер жиі қолданылады. (Ш)
Дескриптор:
Оқылым, тыңдалым материалдары бойынша алған білімдерін қолданады;
Сұрақтарға жауап береді
ҚБ: жасыл, сары, қызыл түсті зымырандар арқылы жүргіземін
«Сәйкестендіру» кестесі
І топ
1. Қиысу
|
A. Ұлттың мақтанышы
|
2. Матасу
|
B. Астрономия - ғылым
|
3. Меңгеру
|
C. Бүгін марапатталды
|
4. Қабысу
|
D. Жұлдызды тамашалау
|
5. Жанасу
|
E. Тұңғыш ғарыш айлағы
|
ІІ топ
1. Қиысу
|
A. Аспан денелерінің қозғалысы
|
2. Матасу
|
B. Ол - ғарышкер
|
3. Меңгеру
|
C. Қазіргі таңда игерді
|
4. Қабысу
|
D. Ғарышты зерттеу
|
5. Жанасу
|
E. Жұлдызды аспан
|
ІІІ топ
1. Орын тәртібі
|
A. Ғарышқа ұшу
|
2. Қосымша арқылы
|
B. Ұлтжанды азамат
|
3. Интонация арқылы
|
C. Жерді айналды
|
4. Шылау арқылы
|
D. Ол - астроном
|
5. Табыс септігі арқылы
|
E. Айға дейін ұшты
|
Жауабы:
1-B
2-A
3-D
4-E
5-C
Дескриптор:
Грамматикалық тақырып бойынша алған білімдерін қолданады;
Кестені ережеге сүйене отырып сәйкестендіреді
ҚБ: жасыл, сары, қызыл түсті зымырандар арқылы жүргіземін
|
Суреттер
Бейнеролик
http://alashainasy.kz/economica/garyishtyin-klt--gyilyimda-21310/
https://kk.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%8F
https://massaget.kz/layfstayl/bilim/zharatylystanu/24581/
https://kk.wikipedia.org/wiki/%D2%B0%D1%88%D1%83_%D0%B0%D0%BF%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%8B
Кесте
Кесте
|
Сабақтың соңы
10 минут
|
«Кезбе тілші» әдісі арқылы тыңдалым, оқылым мәтіні бойынша әр топтан бір оқушы басқа оқушыларға сұрақтар қойып, жауап береді. Саралау: Оқушылар өз мүмкіндігіне қарай жуан, жіңішке сұрақтар қояды.
Рефлексия: «Зымыранды боя» әдісі арқылы кері байланыс жүргіземін.
|
Микрофон
Суреттер, түрлі-түсті қарындаштар
|