|
Бекітемін:
Мектеп басшысының
оқу ісі жөніндегі орынбасары------------------
Мұғалімнің аты-жөні
|
|
№118 орта мектебі
|
Сыныбы
|
8
|
31 сабақ
|
Күні: 28.12.16
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Қайталау
|
Сілтеме
|
Білім стандарты, пән бағдарламасы, «Химия» оқулығы ,Н. Нұрахметов,К.Сарманова, К.Жексембина. 8 сынып оқулығы,химия анықтамалығы
|
Жалпы мақсаты
|
Тақырыптар бойынша алған білімдерін жүйелеу, алған білімдерін өз бетінше пайдалана білуге дағдыландыру
|
Күтілетін нәтиже
|
Тарау бойынша алған білімдерін жинақтайды
|
Негізгі идеялар
|
Химиялық формула құру, реакция теңдеулерін теңестіру, сан есептерін шығару
|
Құрал-жабдықтар:
|
Д.И. Менделеевтің периодтық жүйесі
|
Сабақтың түрі
|
Қайталау
|
Әдіс-тәсілдер
|
Жеке, топтық жұмыстарға жас ерекшеліктеріне сай тапсырмалар
| |
Сабақ бойынша мұғалім жазбалары
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
І.Ұйымдастыру кезеңі
-Оқушылармен амандасу
-Сыныпта жағымды ахуал туғызу
-санау арқылы 3 топқа бөліп отырғызу
- сабақтың мақсатын айту
№1 тапсырма оқушыларға сұрақтар қою
І топ
1 Физикалық денелерді құрайтын нәрсе (зат)
2 Құрамына кіретін заттардың бөлшектері микроскоп арқылы көрінбейтін қоспа қалай аталады ? ( біртекті )
3 Шынының балқуы қай құбылысқа жатады ( физикалық)
4 «Бөлінбейтін » ең кішкентай бөлшектер ( Атомдар )
5 Атомдардың әр түрінен түзілген заттар ( күрделі заттар
ІІ -топ
6 Оттегінің салыстырмалы атомдық массасы (16)
7 Мыстың латынша аты ( купрум)
8 Плюмбум – ( қорғасын )
9 О — әріпімен белгіленетін элемент ( оттегі )
10 Таңбалар және формулалар арқылы шартты түрде жазылатын реакциялар
( химиялық тендеулер)
ІІІ топ
1 Заттардың агрегаттық күйлері ( сұйық , газ ,қатты)
2 Темірдің тот басуы қандай құбылысқа жатады( химиялық)
3 Атом –молекулалық ілімді жасаған орыс ғалымы
( Ломоносов)
4 Эн таңбасы ( азот )
5 Кремнийдің латынша аты ( Силициум )
№2 тапсырма Жұптық жұмыс
Эксперименттік бөлім. (физикалық және химиялық құбылысқа байланысты, химиялық реакциялардың белгісіне байланысты тапсырмалар беріледі)
№3 тапсырма
І топ
5 г. мыс (ІІ) оксиді түзілген болса, мыспен реакцияласқан. оттегінің массасын есептеңдер.
ІІ топ
Зат мөлшері 0,2 моль алюминий оксидінің (АL2 O3) массасын есепте.
ІІІ топ
1.480г магний толық жанғанда түзілген магний оксидінің массасы 800
2.7г темір күкіртпен әрекеттескенде түзілген темір (II) сульфидінің массасы (г) 11
3.325г мырыш тұз қышқылымен әрекеттескенде түзілген сутегінің зат мөлшері (моль) 5
Қорытынды бөлім
Оқушылардан « ACTIV ote» құрылғысы арқылы қысқа тест алынады.
1.Азот қышқылының мольдік массасы
A) 63 моль. B) 63 г. C) 63. D) 63 г/моль. E) 63 моль/г.
2. Химиялық таңбасы О ...
A) бір молекуланы көрсетеді. B) жай заттың бір молін көрсетеді. C) салыстырмалы молекулалық массаны көрсетеді.
3.Cu + HgCl2 CuCl2 + Hg теңдеуімен өрнектелген реакция типі
A) орын басу B) қосылу C) айрылу
D) бейтараптану E) алмасу
4.Айырылу реакциясы
A) K2O + SO3 K2SO4
B) AgNO3 + NaCl AgCl + NaNO3
C) ZnSO3 + 2HCl ZnCl2 + H2O +SO2
D) CuCl2 + Fe Cu + Fe Cl2
E) MgCO3  MgO + CO2
5. Массасы 128 г күкірттің зат мөлшері:
а)3 моль. B) 1,5 моль.C) 4 моль.D) 2 моль.E) 5 моль.
Сабақ рефлексиясы
Үйге тапсырма беру: Қайталау
|
Оқушылардың іс-әрекеті
Оқушылар бір-біріне бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді, сабаққа дейінгі көңіл күйін смайликтерді көтеру арқылы білдіреді.
Оқушылар қойылған сұрақтарға жеке жауап береді. Дұрыс жауапқа 1 ұпай беріледі
Жұптық жұмыс жасау арқылы тапсырманы орындап шығады
Рөлдік ойын
(топ жетекшісі, баяндамашы, уақыт сақшысы, хатшы, бақылаушы) Топ атынан баяндамашы қорғайды Критерий арқылы бағалау
Оқушылар жеке жұмыс жасайды. Өз жұмысын дайын жауаптар арқылы тексереді.
Сабаққа кейінгі көңіл күйім (смайлик арқылы бақылау)
|
Бекітемін:
Мектеп басшысының
оқу ісі жөніндегі орынбасары------------------
Мұғалімнің аты-жөні
|
Баймұратова Гульнар
|
№118 орта мектебі
|
Сыныбы
|
8
|
40 сабақ
|
Күні: 01.01.17
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Бақылау жұмысы
|
Сілтеме
|
Білім стандарты, пән бағдарламасы, «Химия» оқулығы ,Н. Нұрахметов,К.Сарманова, К.Жексембина. 8 сынып оқулығы, Алматы «Мектеп» 2012 жыл.
|
Жалпы мақсаты
|
Өтілген сабақта алған теориялық және практикалық білімді қайталап бекітіп, еске түсіріп, қорытындылай алады
|
Күтілетін нәтиже
|
Өтілген сабақта алған теориялық және практикалық білімді қайталап бекітіп, еске түсіріп, қорытындылайды
|
Негізгі идеялар
|
Өтілген тақырыпты жинақтау
|
Құрал-жабдықтар:
|
Интерактвті тақта, таратпа қағаздар, Д.И.Менделеевтің периодтық жүйесі
|
Сабақтың түрі
|
Бақылау жұмысы
|
Әдіс-тәсілдер
|
Жеке жұмыс
|
Сабақ
бойынша мұғалім жазбалары
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
а)Оқушылармен амандасып,сыныптағы оқушыларды түгелдеу
І, ІІ нұсқада тапсырмаларды беру.
1-нұсқа:
Мына қосылыстардағы элементтердің валенттігін анықтаңдар: NH3, P2O5 , CrO3 , H2S , ,SO3;
2. Мына фосфор қышқылының (H3PO4) құрамындағы әр химиялық элементтің массалық үлесін
есептеп шығар.
3. Төмендегі берілген химиялық реакция теңдеулерін теңестіріп, типтерін анықтаңдар:
а) Mg + O2 — MgO ә) Ag2O — Ag + O2
б) KCIO3 — KCI + O2 в) AI + S — AI2S3
г) CuO + AI — AI2O3 + Cu д) Na + H2O — NaOH + H2
ж) AI2O3 + HBr = AIBr3 + H2O
4. Массасы 6 грамм магний жанғанда түзілген магний оксидінің (MgO) массасын және зат мөлшерін
есептеп шығар.
5. Реакциясының теңдеулерін аяқтап жаз:
а) Hg2O = ? + ? ә) HgCI2 + Cu = ? + ? б) MgO + HCI = ? + ?
2-нұсқа:
1. Төмендегі қосылыстардың формуласын құрыңдар: а) кальций мен хлор(І); ә) азот (V) пен ,оттек;
б) алюминий мен ,оттек;, в) натрий мен ,күкірт (ІІ).
2. Мына әктастың (CaCO3 ) құрамындағы әр химиялық элементтің ,массалық үлесін есептеп шығар.
3. Төменде берілген химиялық реакция теңдеулерін теңестіріп, типтерін анықтаңдар:
а) Fe + O2 — Fe2O3 ә) P + O2 —P2O5
б) KCIO3 — KCI + O2 в) ZnO — Zn + O2
г) Fe3O4 + AI — AI2O3 + Fe д) Na + H2O — NaOH + H2
в) KOH + H2SO4 = K2SO4 + H2O
4. Массасы 6,2 грамм фосфор жанғанда түзілген фосфор (V) оксидінің (P2O5) массасын және зат
мөлшерін есептеп шығар.
5. Реакциясының теңдеулерін аяқтап жаз:
a) CuO = ? + ? ә) FeS + HCI = ? + ? б) CuO + H2 = ? + ?
|
Оқушылардың іс-әрекеті
а)Берілген тапсырмаларды жеке орындау
|
Үйге тапсырма
|
ІІ тарауды қайталау.Оттек.Оксидтер.
|
|
І нұсқа
1.Төмендегі қосылыстардың формулаларындағы элементтер таңбаларының үстіне валенттілігін көрсетіңдер.
Na2S, SiH4, AlCl3, N2O5
2. Мыс (І) оксиді құрамындағы элементтердің массалық үлесін есептеңдер
3.Массасы 36 грамға тең судың зат мөлшерін табыңдар.
4.Сызбанұсқа бойынша коэффиценттерді қойып теңестіріңдер
Fe2O3+Al→ Al2O3+Fe
LiNO3→LiNO2+O2
5.Химиялық реакция теңдеуі бойынша 12 г маний тұз қышқылымен әрекеттескенде түзілген сутектің массасы
ІІ нұсқа
1.Төмендегі қосылыстардың формулаларындағы элементтер таңбаларының үстіне валенттілігін көрсетіңдер.
BaO, NH3, Al2O3, K2O
2.Алюминий оксиді құрамындағы элементтердің массалық үлестерін есептеңдер.
3.Зат мөлшері 2 мольге тең амммиактың массасы есептеңдер
4. Сызбанұсқа бойынша коэффиценттерді қойып теңестіріңдер
Cu+O2→CuO, Cu(NO3)2→CuO+NO2+O2
5.Химиялық реак. Теңдеуі бойынша 27 г су айырылғанда түзілген оттектің массасын есептеңдер
Үйге тапсырма беру:Қайталау
І нұсқа
1.Төмендегі қосылыстардың формулаларындағы элементтер таңбаларының үстіне валенттілігін көрсетіңдер.
Na2S, SiH4, AlCl3, N2O5
2. Мыс (І) оксиді құрамындағы элементтердің массалық үлесін есептеңдер
3.Массасы 36 грамға тең судың зат мөлшерін табыңдар.
4.Сызбанұсқа бойынша коэффиценттерді қойып теңестіріңдер
Fe2O3+Al→ Al2O3+Fe
LiNO3→LiNO2+O2
5.Химиялық реакция теңдеуі бойынша 12 г маний тұз қышқылымен әрекеттескенде түзілген сутектің массасы
ІІ нұсқа
1.Төмендегі қосылыстардың формулаларындағы элементтер таңбаларының үстіне валенттілігін көрсетіңдер.
BaO, NH3, Al2O3, K2O
2.Алюминий оксиді құрамындағы элементтердің массалық үлестерін есептеңдер.
3.Зат мөлшері 2 мольге тең амммиактың массасы есептеңдер
4. Сызбанұсқа бойынша коэффиценттерді қойып теңестіріңдер
Cu+O2→CuO, Cu(NO3)2→CuO+NO2+O2
5.Химиялық реак. Теңдеуі бойынша 27 г су айырылғанда түзілген оттектің массасын есептеңде
Бекітемін:
Мектеп басшысының
оқу ісі жөніндегі орынбасары______________________
Мұғалімнің аты-жөні
|
|
№______ орта мектебі
|
Сыныбы
|
8
|
40 сабақ
|
Күні:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Сутек – химиялық элемент және жай зат. Сутектің изотоптары.
|
Сілтеме
|
Білім стандарты, пән бағдарламасы, Н.Нұрахметов. 8 - сынып оқулығы. К. Жексембина әдістемелік нұсқау.
|
Жалпы мақсаты
|
Сутек атомының, сутек молекуласының, жай зат ретінде сутектің құрамын, құрылысын, қасиеттерін сипаттайды. Сандық сипаттамаларын анықтайды. Табиғаттағы кездесуін талдай отырып, изотоптарының құрылысын біледі.
|
Күтілетін нәтиже
|
Сутектің құрылысына, сандық сипаттамаларына толық талдау жасай біледі.
|
Негізгі идеялар
|
Сутек – жеңіл, жанатын, иіссіз, түссіз, табиғатта кең таралған, белсенді газ.
|
Құрал-жабдықтар:
|
Интерактивті тақта, интерактивтік тақта арқылы Power Point, флипчарт, маркер, қарындаш, слайдтар.
|
Сабақтың түрі
|
Жаңа білімді игеру сабағы.
|
Әдіс-тәсілдер
|
Сергіту сәті, АКТ-ны пайдаланып, жас ерекшеліктеріне сай сұрақтар мен тапсырмалар, «Аялдама» әдісі
|
Сабақ бойынша мұғалім жазбалары
|
Мұғалім іс-әрекеті
І.Ұйымдастыру кезеңі
Сергіту сәті. Оқушыларды топқа бөліп отырғызу.
ІІ. Негізгі кезең .Жаңа сабақ : Синтетикалық каучук (көксағыз)
Тірек сөздер тақтада ілініп тұрады: Сутектің периодтық жүйедегі орны, табиғатта таралуы. Жай зат, күрделі зат, химиялық элемент, изотоп. Осы сөздерді ІҮ топқа бөлеміз.
«Аялдама » әдісі . І топқа Сутектің периодтық жүйедегі орны.; ІІ топқа Сутектің табиғатта таралуы; ІІІ топқа жай зат, күрделі зат, химиялық элемент; ІҮ топқа изотоп беріледі.
Тірек білім мен біліктер. Сутек, оның физикалық қасиеті, химиялық реакция. Тотықсыздандырғыш.
Виртуалды тәжірибе: а/ сутегінің оттегінде жануы; ә/ Сутегінің тазарғанын тексеру; б/ Сутегінің ауада және оттегінде жануы; Судың түзілуі. Жасалған тәжірибелерден шығатын қортынды: Сутегі –жанғыш зат оттегімен қосып жандырғанда қопарылыс береді. Топтарға мынадай сұрақтар беріледі: Сутегі күрделі заттың құрамында оттегімен әрекеттеседі ме ? Құрамында оттегі бар қандай күрделі заттарды білесіндер?
Сутегінің қасиеті
|
Сутегінің қолданылуы
|
1.Өте жеңіл газ
2. Оттегінде жануы /жалынның температурасы 2500°C/
3.Бейметалдармен қосылуы /мысалы, хлор, азот/
4.Металдарды тотықсыздандыру: WO3+3Н2=W+3Н2О
|
Атмосфераны зерттеу үшін шарзондтар толтырылады
Металдарды қосу, отын ретінде ерекше құрылысты іштен жану двигательдерінде қолданылады
Қышқылдарды алу /мысалы, тұз қышқылы/, аммиакты /NH2/ және азот тыңайтқыштарын алу үшін
Кейбір металдарды алу үшін
|
Кестенің оң жағын кітаппен өздігіннен жұмыс істеу арқылы оқушылар өздері толтырылады. Мұғалім жазған жуаптарын тексереді.
Үйге тапсырма. §31. 3,4,6 –жаттығулар. Темір /ІІ/, алюминий АІ, литий /Lі/ металдармен тұз қышқылын арасындағы реакция теңдеулерін жазындар.
|
Оқушы іс-әрекеті Топқа бөлінеді
«Аялдама» әдісі бойынша оқушылар әр топтың тапсырмасына барып тапсырманы топта талдап өз ойларын постерге түсіріп кетеді. Соныңда әр топ өз жұмыстарын қорғайды.
Жұмыстары бағаланады.
Оқушылар зерттеу жұмыстарын интернет желісінен, оқулықтардан іздейді.
|
Бекітемін:
Мектеп басшысының
оқу ісі жөніндегі орынбасары __________
Мұғалімнің аты-жөні
|
|
№118 орта мектебі
|
Сыныбы
|
8
|
41 сабақ
|
Күні: 08.02.2017ж
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Сутектің қасиеттері, қолданылуы және алынуы.
|
Сілтеме
|
Білім стандарты, пән бағдарламасы, Н.Нұрахметов. 8 - сынып оқулығы. К. Жексембина әдістемелік нұсқау.
|
Жалпы мақсаты
|
Сутектің әр түрлі заттармен реакцияласу жағдайларын көреді. Сутектің физикалық және химиялық қасиеттеріне сүйене отырып, қолданылу салаларын талдайды.
|
Күтілетін нәтиже
|
Сутектің химиялық қасиеттеріне сүйене отырып реакция теңдеулерін жазуға қалыптасады. Теңдеуді теңестіруге жаттығады.
|
Негізгі идеялар
|
Сутек – белсенді газ, сондықтан әр түрлі жай және күрделі заттармен реакцияға түседі.
|
Құрал-жабдықтар:
|
Интерактивті тақта, интерактивтік тақта арқылы Power Point, флипчарт, маркер, қарындаш, слайдтар.
|
Сабақтың түрі
|
Жаңа білімді игеру сабағы.
|
Әдіс-тәсілдер
|
Сергіту сәті, АКТ-ны пайдаланып, жас ерекшеліктеріне сай сұрақтар мен
тапсырмалар. «Галлереяға саяхат» әдісі
|
Сабақ бойынша мұғалім жазбалары
|
Мұғалім іс-әрекеті
І.Ұйымдастыру кезеңі
Сергіту сәті. Оқушыларды топқа бөліп отырғызу.
ІІ Үй тапсырмасын сұрау «Лездеме сұрақтар» Қай топ сұрақтарға көбірек жауап береді?
1.Сутектің таңбасы қандай?
2. Сутекті ашқан кім?
3. Сутекті не себепті жеңіл газ дейміз?
4. Периодтық жүйеде нешінші топта орналасқан?
5. Жай зат ретінде сутекті сипатта.
6. Химиялық элемент ретінде сутекті сипатта.
7. Сутектің агрегаттық күйі қандай?
8. Сутектің қолданылу салаларын талда.
9. Сутектің табиғатта таралуына сипаттама бер.
ІІ. Кіріспе кезеңі . Виртуалды зертхана. Сутектің химиялық қасиеттері. Сутектің қолданылу салалары.
ІІІ кезең Негізгі кезең .Жаңа сабақ : Жоғары молекулалы қосылыстар
1- тапсырма «Галлереяға саяхат» әдісі
І топқа: Сутектің физикалық қасиеттеріне сипаттам бер.
ІІ топқа: Сутектің химиялық қасиеттеріне сипаттама бер.
ІІІ топқа : Сутектің алыну жағдайларын талда.
2- тапсырма .Топпен жұмыс:
І топқа: Сутектің жай заттармен реакцияларын талдаңдар.
ІІ топқа: Сутектің күрделі заттармен реакцияларын талдаңдар.
ІІІ топқа: Сутекті алу жолдарын талдаңдар.
ІҮ кезең Қорытынды
Есеп. Бір ыдысқа 22,4 мл, екіншісіне 44,8 мл сутек жиналды. Ыдыстардағы сутектің массасын және мөлшерін есептеңдер.
Мөлшері 0,05 моль және 30 моль болатын сутектің массасын және көлемін (қ.ж.) есептеңдер.
Реакцияға 44,8 л сутек қатысқан болса, неше грамм су түзіледі?
Үйге тапсырма: қосымша есептер.
Бағалау Жұптық бағалау. Критериалды бағалау
Рефлексия
|
Оқушы іс-әрекеті Топқа бөлінеді
Ассоциация әдісі арқылы оқушылар сутек туралы білімдерін жүйелейді.
Оқушылар алдымен топта талдайды, Бір оқушы постерде қорғайды.
Ұпай жинау арқылы оқушылар бағаланады.
Оқушылар реакция теңдеулерін жазып , сутектің химиялық қасиеттеріне анықтама береді.
Оқушылар есепті шығарады.
Оқулықпен жұмыс. Оқушылар тапсырманы топта талдайды, сосын топтың бір мүшесі басқа топтарға қорғайды , жұмыстары бағаланады.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
