Сабақтың тақырыбы Қазақстан Республикасының мемлекеттік тілі-қазақ тілін оқып үйренеміз.Үш тілді білу-үлкен өнер

жүктеу 11,08 Mb. бет 81/185 Дата 17.04.2023 өлшемі 11,08 Mb. #42189 түрі Сабақ

Навигация по данной странице:

• Мәтінде «_______» туралы ақпарат берілген. Мазмұны бойынша «________» адамдар санаты мысалға келтірген. Менің ойымша, мен ______ санатқа жатамын. Себебі _______________ .
• Осыған дейін меңгерілген білім «Күн тәртібі – уақыт тиімділігін арттыру кепілі» тақырыбында презентация дайындалды.
• Жоспар Жоспарланатын уақыт Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер
• Дереккөздер Сабақ басы 5 мин
• Адамның өз өмірінде үлкен жетістіктерге жетуі немен байланысты деп ойлайсыз Мақсатқа жетудің қандай стратегияларын білесіз
• Жетістік критерийлерімен танысады. Слайд 1-5 Сабақ ортасы 10 минут

Тілдік мақсаттар: Оқушылар: Тұрақты тіркестермен танысып, мағынасын ашады. Пән лексикасы және терминология: Арнайы сөздік берілген. Диалог және жазылым үшін қажетті сөз тіркестер: Мәтінде «_______» туралы ақпарат берілген. Мазмұны бойынша «________» адамдар санаты мысалға келтірген. Менің ойымша, мен ______ санатқа жатамын. Себебі _______________ . Осыған дейін меңгерілген білім «Күн тәртібі – уақыт тиімділігін арттыру кепілі» тақырыбында презентация дайындалды. Жоспар Жоспарланатын уақыт Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер Дереккөздер Сабақ басы 5 мин Қызығушылықты ояту үшін миға шабуыл. Сурет бойынша лексикалық тақырыпты болжайды. Тақырыпқа ену үшін сұрақтарды жұпта талдайды: Адамның өз өмірінде үлкен жетістіктерге жетуі немен байланысты деп ойлайсыз? Мақсатқа жетудің қандай стратегияларын білесіз? Сіз өзіңізге қандай мақсат қойдыңыз, оны қандай жоспармен іске асырып жатырсыз? Оқу мақсатымен, тілдік мақсатпен танысады; Жетістік критерийлерін болжайды; Жетістік критерийлерімен танысады. Слайд 1-5 Сабақ ортасы 10 минут 10 минут 10 минут 5 мин Тапсырма: Жаңа сөздермен жұмыс (Сөздік алдын-ала үйге жаттауға беріледі. Сөздік жұмысты жарыс, ойын түрінде өткізуге болады. Мысалы: 1-топ сөзді айтады, 2-топ оның синонимі мен антонимін айтады; Оқушылар шеңберде тұрады, бір оқушы сөз айтып доп лақтырады, ұстаған адам оның синонимін айтады; Тақтаға көп сөз жазып жарысады); жүктеу 11,08 Mb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз