Сабақтың тақырыбы Қазақстан Республикасының мемлекеттік тілі-қазақ тілін оқып үйренеміз.Үш тілді білу-үлкен өнер

жүктеу 11,08 Mb. бет 8/185 Дата 17.04.2023 өлшемі 11,08 Mb. #42189 түрі Сабақ

САБАҚ: 3-4 Мектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 7 Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар: Сабақтың тақырыбы Талаптыға нұр жауар Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары 7.2.3.1- мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойын анықтау 7.1.1.1 - шығарманың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру Сабақтың мақсаттары Сөйлесім барысында тілдік тапсырмалар негізінде тақы­рып­ жайлы толық ақпарат беру Бағалау критерийлері Оқушы­ның­ төменгі жетістігі (ОТЖ): қазақ тілінде ғылыми жоба туралы ақпарат береді, жаңа сөздер­ді­ сөйлем ішінде қолдана алады. Оқушы­ның­ орташа жетістігі (ООЖ): сабақ барысында жазбаша, ауызша жұмыс­тардыорындайды, кесте, ішінде берілген ақпаратты түсінеді, қолдана алады. Оқушы­ның­ жоғарғы жетістігі(ОЖЖ): тақы­рып­ аясында мәтін құрайды, мәтін­дерден көмекші есімдерді ажырата біледі, полилог құрады. Тілдік мақсаттар Пән лексикасы және терминология: нәфрәтлі, ғибрәтлі т.б.  Диалог және жазылым үшін қажетті сөз тіркестері; Менің ойымша; Менің пікірімше; Қорыта келгенде; Құндылықтар Абай шығармаларының құндылығын ұғындыру. Талап, еңбек, терең ой, қанағатшылдық, рақымшылық құндылықтарын насихаттау. Осыған дейін меңгерілген білім Әлемдегі ірі кітапханалар. Жоспар Жоспарлана-тын уақыт Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер Дереккөз-дер Сабақтың басы 5 минут 1.Оқушылармен амандасу. 2.«Бес бармақ» әдісі бойынша 5 топқа бөлу. Бас бармақ, балаң үйрек, ортан терек, шылдыр шүмек, кішкентай бөбек. 3.Сабақтың мақсаты және бағалау критерийлерімен таныстыру. Сабақтың ортасы 10 минут 20 минут (5+10+5) 5 минут 5 минут 2 минут 20+15 минут 8 минут 1. «Миға шабуыл» әдісі арқылы оқушыларды сөйлету. Осы суреттерде не бейнеленген? Бұл суреттерге қарап қандай ой келді? Оқушылардың­ жаңа сабаққа деген қызығушылығын ояту мақсатында тақырыпқа қатысты слайдтарды көрсетеді. Суреттерде не бейнеленгендігін сипаттап берулерін қадағалайды 1. Сөздікпен жұмыс. А) Мұғалім интерактивті тақтадан тақы­рыпқа­ қатысты жаңа сөздермен­ таныстырады, аудармасын айтады. Оларды оқиды, оқушыларға қайталатады. 2. Мәтіналды жұмыс. А) Тыңдалым. Айтылым. Оқулықтағы 1-тапсырманы орындатады. Ә) Жазылым. Оқулықтағы 2, 3-тапсырманыорындатады. 3. Мәтінмен жұмыс. А) Тыңдалым. Оқылым. Айтылым. Оқулықтағы 4-тапсыр- маны орындатады. Ә) Жазылым. Оқулықтағы 5, 8-тапсырманы орындатады. Б) Айтылым. Оқулықтағы 6, 9, 11-тапсырманы орындатады. Жұптық, топтық жұмыстарды ұйымдастырады. В) Оқылым. Айтылым. Оқулықтағы 7-тапсырманы орындатады. 4. Сергіту сәті. Мұғалім оқушыларға А4 парағы мен түрлі түсті қарындаштар мен фломастерлер таратады. «Жас ғалым» ойынын» ұйымдастырады. 5. Мәтінсоңы жұмыс. А) Жазылым. Оқулықтағы 12-тапсырманы орындатады Бағалау критерийі: Бағалау критерийі Тапсырма № Дескриптор Балл Оқушы жүктеу 11,08 Mb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз