Оқылымнан кейінгі тапсырма
Жұптық жұмыс
Тақырып бойынша берілген шағын мәтіндерді керісінше диаграмма, кесте, графикке айналдырады. Нәтижесін сыныптасына ұсынады. Сыныптасы толық емес мәтінді толық нұсқасына айналдырып оқиды. Жұмыс өзара бағаланады.
Тыңдалым. Оқылым. Жаңа сөздерді тыңдайды, қайталайды.
Айтылым. Дұрыс айтылуымен ауызша жаттығу жүргі еді.
Айтылым. Суретте не бейнеленгенін айтады, сұрақтарға жауап береді.
Жазылым.Оқылым. Айтылым.
Айтылған жаңа сөзді кестеге жылдам
жазады.
Оқылым.Айтылым. сөздер мен сөз тіркестерін
Берілген мағынасына қарай сәйкестендіреді.
Тыңдалым. Оқылым.
Мәтінді тыңдайды, түсініп оқиды.
Жазылым. Айтылым. Жаңа сөздерді тағы қандай сөздермен тіркестіруге болатындығын айтады.
Оқылым.Айтылым. Дұрыс жауабын таңдайды, өз ойын айтады.
Ойынның шарты бойынша оқушылар топқа бөлінеді. Мұғалім үлестірген сурет бөліктерін құрастырады, сипат-тайды. Сурет бөліктерін жылдам әрі тез құраған, дұрыс сипаттаған топ
жеңімпаз атанады.
|
Слайд
http://kozhan-tolganai-global-issues.weebly.com/essay/1
|
Сабақтың соңы
5 минут
|
Рефлексия «Құпия хат» әр түрлі фигуралар тізбегі оқушыларға таратылады.
Сабақта қандай бөлімді қарастырдық?
Оқу мақсатына жету үшін біз қандай іс –әрекеттер жасадық?
Жұптық жұмыс түрінен алған әсеріңізбен бөліссеңіз?
Сөздік қорын қандай жаңа сөздермен толықтырдық?
Жеке жұмыс қаншылықты қиын болды?
|
Достарыңызбен бөлісу: |