Сабақтың тақырыбы Қазақстан Республикасының мемлекеттік тілі-қазақ тілін оқып үйренеміз.Үш тілді білу-үлкен өнер

жүктеу 11,08 Mb. бет 19/185 Дата 17.04.2023 өлшемі 11,08 Mb. #42189 түрі Сабақ

Пəнаралық байланыс Қауіпсіздік жəне еңбекті қорғау ережелері АКТ-мен байланыс Құндылықтардағы байланыс Рефлексия Сабақ / оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім жəне неліктен? «Бағдаршам» әдісі Қорытынды бағамдау Қандай екі нəрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)? 1: 2: Қандай екі нəрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)? 1: 2: Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім? Мұғалімнің аты-жөні: Кожахметов А.А. Күні: СЫНЫП: 7 Сабақ 11-12 Қатысқан оқушылар саны: Қатыспаған оқушылар саны: Тіл табысу-өнер Сабақ негізделген оқу мақсаттары 7.3.1.1 - кесте, диаграмма, сызба, шартты белгілер түрінде берілген ақпаратты түсіну, қолдана білу; 7.3.6.1 - тақырып бойынша деректер қолдана отырып мәтінде көтерілген мәселеге өз ойын дәлелдеп жеткізу Сабақ нәтижесі: Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты брлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды. Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады: Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады. Бағалау критерийі Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады. Ресурстар Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер. Әдіс-тәсілдер Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия. Пәнаралық байланыс Музыка, қазақ тілі. Сабақтың жоспары Жоспарланғануақыт Сабақ барысы : Бағалау түрлері Басталуы 5 минут Ұйымдастыру кезеңі 2 минут Топтарға бөлу. Киімдер бейнеленген карточкалар ұсыну. Оқушылар таңдаған киімдерге сай топтарға бөлінеді. Психологиялық ахуал қалыптастыру: 3 минут «Балалық шақтан қызықты оқиға» Мақсаты: эмпатияны дамыту. Нұсқаулық: «Сіздердің алдыызда қорапша тұр. Сол қорапшадан билет суыруларыңыз қажет. Ол билеттерде «Балалық шақ», «Балалық шақтан қызықты оқиға» билеті түссе, сол мұғалім өзінің балалық шақтан бастан өткізген қызықты оқиғасын айтып береді. Талдау: Өздеріңізді қалай сезінудесіз? 1-топ: Жазушылар 2-топ: Зерттеушілер 3-топ: Суретшілер «Балалық шақтан қызықты оқиға» Тренинг. Жаңа білім 10 минут «Жариялау» әдісі (Әрбір топ берілген сұрақ бойынша өз позициясын жариялау керек. Бұл үшін топ ішінен спикер берілген уақыт ішінде (5 мину) басқа қатысушылар алдында сөйлеп, топ ұстанымын жеткізеді. Оқулық, мәтіндер. Ортасы 10 минут Жаңа тақырыпты Жигсо әдісі арқылы тақырыпты бөліктерге бөліп, оқуға тапсырма береді. Топтағы бір нөмірлі балалар бір мысалды қарастырып, бірге отырып талқылап, өз топтарына келіп түсіндіреді 1-тапсырма .Берілген нақыл сөздерді түсініп оқып ,тілдің қоғамда қаншалықты қажеттілігін түсіндіріңдер. Ана тілің –арың бұл, Ұятың боп тұр бетте. Өзге тілдің бәрін біл,- Өз тіліңді құрметте. (Қ.Мырза Әли) 2-тапсырма. Берілген диалогті оқып , өзара сөйлесіңдер. -Сәлем ,достым! -Сәлем! Не оқып отырсың? -Мен қазақ тілінен қосымша курсқа барып жүрмін , сол тапсырмаларды орындап отырмын. -Ия, қазақ тілін білу-бізге парыз. -Бірақ мен әлі де кей сөздерді түсіне алмаймын. -Үйреніп кетесің. Мен қазақ тілін жақсы білемін,қазір ағылшын тілінің курсына барып жүрмін. - Дұрыс . Бірнеше тіл білген жақсы ғой. -Ия, «өзге тілдің бәрін біл, өз тіліңді құрметте »деп дұрыс айтылған. 3- тапсырма. Тақырыпқа байланысты үш деңгейлі тапсырмаларды орындаңдар . Сыныптағы белсенді оқушы басқаларға бағыт беріп отырады. Топтық талқыға салады,ойланады. Сергіту сәті 2 минут Сергіту сәті "Қара жорға Видеожазба Аяқталуы Сабақты бекіту 10 минут «АҚЫЛДЫҢ АЛТЫ ҚАЛПАҒЫ» жүктеу 11,08 Mb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз