Диплом жұмысы жоспарлаған мәселелерді жан-жақты қарастыруға бағытталған, мақсатына жеткен

5В010100 – Бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі мамандығының студенті Рысмаханова Айсұлу Сырайылқызының

«Кіші топта ТРИЗ технологиясын қолдану амалдары» атты диплом жұмысы бүгінгі таңда жаңа технологиялар білім беру саласына айтарлықтай инновациялар әкеледі және ақылға қонымды шешімдер қабылдауға қабілетті азаматтарды тәрбиелеу үшін өте тиімді, өйткені қазіргі ғасыр әлемнің дамыған елдерінің туын желбірететін болашақ елдің болашағына ықпал етеді. Сондықтан әрбір мұғалім мен мұғалім өз білімін жетілдіріп, жаңа ақпараттық жүйелермен жұмыс істеуі тиіс Осы зерттеу тақырыбы бойынша ғылыми-әдістемелік Мектепке дейінгі жастағы балаларды білім беру мен оқытудың негізгі мақсаты-баланың жеке басын қалыптастыру мен дамытуды қамтамасыз ету.

5-6 жаста баланың психикасында елеулі өзгерістер болады, қарым-қатынас әдістері тәуелсіз. Ересектер осы әлемнің айналасында әлем туралы түрлі сұрақтар қояды. Рөлдік ойындарда балалар белгілі бір рөл атқара алады және 3-4 баланы топтастыра алады.Рөлдік ойындарда бала осы кейіпкердің атынан басқа кейіпкерлермен сөйлеседі, осылайша баланың тілдік қарым-қатынасын кеңейтеді.

Диплом жұмысы жоспарлаған мәселелерді жан-жақты қарастыруға бағытталған, мақсатына жеткен.

Диплом жұмысы талапқа сай жазылған. Қорғауға жіберуге қарсы емеспін

Ф.7.04-19

«Кіші топта ТРИЗ технологиясын қолдану амалдары» атты диплом жұмысы Оқу-танымдық іс-әрекет шәкірттің білімге деген өте белсенді ақыл-ой әрекеті. Ол танымдық қажеттілікпен, мақсаттан таным қисындарынан және әрекетті орындаудың тәсіл-амалдарынан тұрады.

Мектепке дейінгі оқыту мен тәрбиелеу саласындағы негізгі үрдістер: хуманизация, Тұлғалық, бағыттылық, тұжырымдамалық, стандарт, ақпарат, технологизация және т. б. болып табылады.

Бүгінгі күні педагогтардың міндеті жаңа технологияларды, тиімді әдістер мен әдістерді енгізу арқылы қоршаған ортаны қорғау болып табылады. "Мұғалім уақыт, уақыт ,уақыт ескірмеген ." Оқыту-бұл екі жақты процесс, ол мұғалімнің дұрыс қызметіне ғана емес, сонымен қатар оқушылардың танымдық қызығушылығын, оқу іс-әрекеті мен іс-әрекетін дамытуға ерекше назар аударуы тиіс.