Сабақтың тақырыбы 1 Географиялық мониторинг әдісі

§ 116-117. Сараланған сұрақтар құрастыру

жүктеу 0,83 Mb. бет 60/70 Дата 07.02.2023 өлшемі 0,83 Mb. #41174 түрі Сабақ

§ 116-117. Сараланған сұрақтар құрастыру          6-бөлім. ЕЛТАНУ ЖАЛПЫГЕОГРАФИЯЛЫҚ ӘДІСТЕР Зерттеу әдістерінің түрлері  Сабақтың тақырыбы 118-119. Зерттеудің сандық әдістері. Елтану  Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сәйкес) 10.1.1.3 Зерттеу тақырыбы бойынша сандық әдістерді қолдану 10.1.1.5 Зерттеу тақырыбы бойынша аудандастыру әдісін қолдану Сабақ мақсаты Барлық оқушылар: Дүниежүзілік интеграцияны зерттейді. Оқушылардың көпшілігі: ШЫҰ елдерінің интеграциясын талдайды. Кейбір оқушылар: Дүниежүзі елдерінің қауіпсіздігіне баға береді. Бағалау өлшемдері - Дүниежүзілік интеграцияны біледі; - ШЫҰ елдерінің интеграциясын талдайды; - Дүниежүзі елдерінің қауіпсіздігіне баға береді. Тілдік мақсаттары Оқу дағдысы: түртіп алу арқылы оқу Жазу дағдысы: графикалық түрде сызбанұсқа құрастыру Сөйлеу және тыңдау дағдылары: тапсырмаларды бөлу және өзара оқыту, мәселелерді талқылау Негізгі тірек сөздер тізбегі: интеграция, экономикалық блок. ТМД, ЕО, АСЕАН, АТС, БҰҰ, ШЫҰ Құндылықтарды қалыптастыру Экономикалық бағытындағы тәрбие (ақпараттық және экономикалық мәдениет элементтерін қалыптастыру). Ынтымақтастыққа баулу (оппоненттердің пікірін тыңдау және қабылдау қабілетін қалыптастыру арқылы). Пәнаралық байланыстар Жаратылыстану ғылымдары Тақырып бойынша алдыңғы білімдері  Жалпыгеографиялық әдістер, зерттеу әдістерінің түрлері Сабақтың барысы Сабақ кезеңдері Сабақта жоспарланған жаттығу түрлері  Көрнекілік Сабақтың басы 10 мин                          Ұйымдастыру кезеңі. Сыныпта қолайлы ахуал қалыптастыру. «Күлкі сыйлау» әдісі «Кластер» әдісі Құрамдас бөлігін ата:  «Экологиялық ...» Тақтадағы сызбаны толықтыру   Интеграция (болуы мүмкін) «Миға шабуыл» әдісі Сұрақ: Осы ұғымдар арасында қандай байланыс болуы мүмкін? Дескриптор: 1. Интеграция ұғымына не жататынын біледі. 2. Экономикалық блокқа мысалдар келтіреді. 3. Дүниежүзі елдерінің қауіпсіздік мәселесін біледі. 4. Байланысты анықтайды. ҚБ. Мұғалімнің кері байланысы. Тақырыпты ашу:  - Қалай ойлайсыңдар, біз бүгінгі сабақта не жайлы қарастырамыз? Оқушылардың барлығы осы сабаққа мақсат қояды, әрбір үшіншісі ауызша айтады.                   Сабақтың ортасы 20 мин         Жаңа материалды меңгеру Мағынаны ашу. Географиялық білім көздерінің әртүрлілігі.  1-тапсырма. Мәтінмен жұмыс. - Мәтінді мұқият оқып шығып, ондағы негізгі ұғымдарды дәптерге жаз. - «Географиялық білім көздері» тақырыбында                                                                 концептуалдық карта құр. Дескриптор: 1. Мәтінді оқиды. 2. Негізгі ұғымдарды анықтайды. 3. Оларды топтастырады. 4. Концептуалдық карта құрастырады. ҚБ. «Басбармақ» әдісі арқылы өзара бағалау Кері байланыс:  - Балалар, жақсы, тапсырманы жылдам орындадыңдар. 2-тапсырма. Оқулықпен жұмыс Елдердің интеграциясын анықтағанда олардың құрлық ішіндегі алатын орнын да ескеру қажет. - Елдердің экономикалық қатынастар құруының критерийлерін анықта.  - ШЫҰ интеграциясына сипаттама бер. - Өзіңнің қорытындыларың мен бақылауларыңды графикалық түрде көрсет. Дескриптор: 1. Әр топтағы оқушылар елдердің интеграциясына сипаттама береді. 2. Әр топ басқа топтың постеріндегі ақпаратты толықтырады.  «Галерея» әдісімен әр топ өз жұмысын тақтаға іліп,таныстырылым жасайды. ҚБ. Өзара бағалау: «Бағдаршам» әдісі Кері байланыс:  - Әр топ өз жұмысын жақсы атқарып шықты. Күшті жақтары мен әлсіз жерлері жайлы айтып кету. 3-тапсырма Оқулықтағы 48-кестені толтыр.  49-кесте бойынша дүниежүзіндегі ірі корпорацияларды шығаратын өнімдерімен сәйкестендір. Дескриптор: 1. Кестені толтырады. 2. Корпорациялардың мамандануын талдайды. 3. Таңдалған жауаптың дұрыстығына баға береді. Жұппен өзара бірін-бірі тексеру. ҚБ. «Смайлдер»  Кері байланыс:  - Әрқайсысың дұрыс баға беріп, әр сектордың өндіретін тауарлар түрін дұрыс анықтадыңдар.                                                                             Сабақтың соңы 10 мин Рефлексия: «Жетістік сатысы» Сен үшін не жаңалық болды? Не қиындық туғызды? Қызығушылығыңды не оятты? Үй тапсырмасы. жүктеу 0,83 Mb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз