бағдарламасына сәйкес)
|
|
Сабақтың мақсаты
|
«Геосаясатты» анықтауды зерттеу.
Геосаясатты қалыптастыратын түрткіжайттарды зерттеу.
Интеграциялық кәсіподақтардың ықпалын бағалау.
|
Бағалау өлшемдері
|
- «Геосаясат» ұғымын ашып көрсетеді;
- Геосаясат түрткіжайттарын сипаттайды;
- Интеграциялық одақтардың ықпалын бағалайды.
|
Тілдік мақсаттар
|
Оқу дағдысы: таңбалармен оқу
Жазу дағдысы: графикалық сызбаны құрастыру
Сөйлеу және тыңдау дағдысы: тағайындау және оқу, мәселелерді талқылау
Негізгі тірек сөздер тізбегі: геосаясат, дәстүрлі геосаясат, геоэкономика, геофизика
|
Құндылықтарғабаулу
|
Жұмыс және шығармашылық (өз жұмысын, белсенділігін, бастамашылығын, адалдығын, жұмысқа деген ынтасын, үздік нәтижеге жетуді, адалдықты, еңбекқорлықты ұйымдастыру қабілеті)
|
Пәнаралық байланыс
|
Тарих
|
Тақырып бойынша
білімі
|
Графикалық редакторлармен жұмыс істеу кезінде функционалдық сауаттылықты дамыту
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекеттер
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы 12 мин
|
Сәлемдесу. Сабаққа дайындығын тексеру. Үй тапсырмасын тексеру. «Ыстық орындық»: өз жобаларын айтады.
Білімді жаңарту:
«Түрткіжайт немесе ой»стратегиясы
1. Дамушы елдерде аймақтың халқы қарқынды дамып келеді.
2. Дамушы елдер дүниежүзінің барлық елдерін қамтиды.
3. Бұл елдерде қызмет көрсету саласында жұмыспен қамтылғандардың үлесі жоғары.
4. Осы елдердің көпшілігі өндіруші өнеркәсіппен айналысады.
|
1. Түрткіжайт
2. Пікір
3. Пікір
4. Түрткіжайт
|
Сабақтың ортасы 20 мин
|
(Ж) 1-тапсырма
Кітаптағы мәтін көмегімен анықтау (өзіндік білімді жетілдіру):
«Пікір немесе түрткіжайт» стратегиясы бойынша жұмыс
1. Тарих геосаясатқа әсер етті ме?
2. ҒТР геосаясаттың дамуына әсер етпей ме?
3. Әскери саясат – геосаясатта шешуші рөл атқара ма?
4. Мемлекеттің саяси режимі геосаясатта маңызды рөл атқара ма?
5. Геосаяси баланс жойыла ма?
|
|
|
ҚБ. «Өз үлгілері» Дескриптор:
- Оқулық мәтінін талдауға қабілетті.
- Түрткіжайтты немесе пікірді анықтай алады.
- Қорытынды.
- Дәптерге жазады.
(Ж) 2-тапсырма
Оқулық мәтінін қолданып, анықта (өзіндік білімді жетілдіру):
«Геосаясаттың бөлінісі» 26-сызбасын талдайды.
ҚБ. «Өз үлгілері» Дескриптор:
- Оқулықпен жұмыс істейді.
- Геосаясаттың тарихи бөлінуін анықтайды.
- Талдау жасайды, қорытынды жасайды.
- Дәптерге жазады.
(Т) 3-тапсырма
Қосымша көздерді пайдалану қазіргі заманғы интеграциялық саяси және экономикалық одақтарды табуға мүмкіндік береді. ҚБ. «Өз үлгілері» Дескриптор:
- Қандай интеграциялық бірлестіктер бар екенін анықтайды.
- Интеграциялық одақтармен жұмыс істейді.
- Халықаралық қоғамдастыққа әсерін бағалайды.
- Қорытынды.
- Дәптерге жазады.
|
|
Сабақтың соңы 8 мин
|
Рефлексия. «Сауалнама»
Сабақ қалай өткеніне қанағаттанасың ба?
Саған қызықты болды ма?
Сен жаңа білім алдың ба?
Сен сабақта белсенді болдың ба?
Үй тапсырмасын орындауға қуаныштысың ба?
Мұғалім сендерге мұқият болды ма?
Сен өз біліміңді көрсете алдың ба?
|
|
|
Үй тапсырмасы.
|