Сабақ тақырыбы: Диалект сөздер Мектеп: Сегізсай негізгі орта білім беретін мектебі. коммуналдық мемлекеттік мекемесі

• 
  Ақпараттарды қабылдайды, талқылайды, сабақта қолдана алады;
  

• 
  Оқушының жеке ой-пікірінің құндылығы артады;
  

Ақпараттарды сабақта қолдана, таба... (істей) алады

Оқушылармен амандасу

Тренинг «Қар көшкіні» әдісі

Үй тапсырмасын сұрау (ромб әдісі арқылы)

Жаңа сабаққа байланысты тапсырмалар орындау

Оқулықпен жұмыс

«Қолпаштау» әдісі арқылы формативті бағалау

Бекіту

Үйге тапсырма

Оқушылар берілген үй тапсырмасына өзінің дайындық деңгейін мұғалім сұрағына қол көтеру арқылы байқатады: Кім «беске» дайын? Кім «төртке» дайын? Кім «үшке» дайын? Кім мүлде дайын емес?

Тренинг: «Қар көшкіні» әдісі қолданды

(Оқушылар шеңбер құрайды, мұғалім де оқушылар арасынан орын алады. Әрбір қатысушы өз есімін атап, оған бастапқы әріптен басталатын бір сын есімін қосады)

Үй тапсырмасы тексерілді. Ромб ұяшықтары арқылы сұрақ -жауап әдісін қолдандым.

Кірме сөздер дегеніміз не? Мысал келтір

.Жалпылама лексика дегеніміз не? Мысал келтір

Диалект сөз дегеніміз не? Мысал келтір

187 –жаттығу. Берілген диалект сөздердің әдеби тілдегі баламаларын жазу.

Сұрақтарға жауап береді.

Қияр, үлкен, үй, аула, қақпа, күрке, тауық,жұмыртқа сөздерінің қиындысын бос ұяшыққа желіммен жабыстыруы керек.

Леген, сым, кәсе, телпек, малақай, құлақшын, күрте, пиалай, телпек, оттық,сіріңке, шылапшын,

Оқушылар бір-бірінің жұмысын тексереді.

әдісі арқылы бағалау

Сөздер қиындылары

«Қолпаштау» әдісі арқылы бағалау

Кесте


Екінші бағанды оқушылар өздері тауып жазады
Кесте

Аяқталу

1.Белгілі бір аймақта ғана қолданылатын сөздерді...

А) көнерген сөздер В)диалект сөздер

С)термин сөздер

2. «Көтерем» диалектілерінің әдеби тәлдегі баламасы.

А)зәулім В)шалғай С)арық

3) «Пісте» диалектілерінің әдеби тілдегі баламасы.

А)шемекі В)жұмыртқа С)шекер

4). «іңкәл» диалектілерінің әдеби тілдегі баламасы.

А)қамыр, жайма В)сабын, орамал

С)палау, күріш

5). «Шайла» диалектілерінің әдеби тілдегі баламасы.

А)жұмыс В )күрке С) ғимарат

6). «Сым» диалектілерінің әдеби тілдегі баламасы.

А)көйлек В)шалбар С)күрте.

7). «Әңгелек» диалектілерінің әдеби тілдегі баламасы.

А)қарбыз В)алма С)қауын.
Рефлексия: Парталас көршіңе 1пікір таңдаңыз:

• 
  Жарайсың!
  
• 
  Мен сабақтағы сенің жұмысына ризамын.
  
• 
  Сен жақсырақ жұмыс істей алар едің.
  

Кері байланыс: Сабақтың өтілуін «бағдаршам» әдісі арқылы бағалады.

Бағалау:
Үйге тапсырма:Сөздікті пайдалана отырып он диалект сөз жазып келу тапсырылды.

Жауабын бағдаршам түсі арқылы көрсетеді.

В- сары түс

С-қызыл түс
Рефлексия парағы

Бағдаршам

Мұғалімнің қорытынды бағасы

Күнделіктеріне жазып алады