Сабақ: математика Тақырыбы: Қосу және азайту Мақсаты мен міндеттері: 2-ші сыныпта өткенді қайталау, жүйелеу

Қатемен жұмыс: бақылау жұмысының қорытындысы.

№1 есептің шешуін түсіндір:

3а.а.-9кг

1а.а.-8кг

1қ.-5кг

Қорап саны-?

1. 
   9*3-27(кг)
   
2. 
   27+8-35(кг)
   
3. 
   35:5-7(қ)
   

№2

1. 
   Болды-400кг
   

Қалды-?кг

1. 
   50*3-150(кг)
   
2. 
   25*4-100(кг)
   
3. 
   400-(150+100)-150(кг)
   

№3 амалдарды орында:

(18+12):6+5 8*3*6

120-(49+32):9 56:7*12

6*(30-17)+22 8*50*2

№7 кестені толтыр:

?

4 қызыл және 2 көк доптан, әр балаға 2 доптан берді. Оларды екі сыныпқа 6 дан тең бөліп берді. Әр сынып неше доп алды?

№3 түсіндіре отырып шығар:

84:28 72:36 87:29 80:16

78:13 98:49 51:17 36:12

№3

1. 
   87 бөлке нан сөрелерге әрқайсысына 29 бөлкеден қойылды. Нан неше сөреге қойылды?
   
2. 
   75 тоқаш балабақшаның 5 тобына тең бөлініп берілід. Балабақшаның әр тобы неше тоқаштан алды?
   

23*3 68:4+13*4 200:20

45*2 85:5+33:3 690:3

28*4 95:5+42:3 840:20

№13 есепте:

44:11 36:12 75:15 86:43

88:11 48:12 60:15 68:34

№6-217 бет

56:х-42-28 х*6-56+16 х:-110-19

№10 -126 бет

Тіктөртбұрыштың ұзындығы 12см, ал ені одан 3 есе кем. Р-? S-?

12см

?, 3 есе кем

В-?, 3 есе кем

Р-? S-?

1. 
   12:3-4 см-в
   
2. 
   Р- (12+4)*2-16*2-32см
   
3. 
   S- 12*4-48см²
   

Ауызша есептеу:

90:30

Егер бөлінгіш пен бөлгіштің мәніни 10 есе кемітсе, бөліндінің мәні өзгермейді.

Екі таңбалы санды екі таңбалыға бөлсе, бәр таңбалы сан шығады.

№2 ауызша өрнектерді шығару

№3 түсіндіре отырып шығару.

80:40 90:30 60:20 40:20

100:50 80:20 60:30 100:20

№2 -222 бет

14*7 48:4 65:13

18*5 77:7 51:17

21*3 96:8 98:14

№4 теңдеулер шеш:

Х*7=58+5 64:х=36:9 х:5=60:12

№6 есептерді теңдеу құру арқылы шығар:

1. 
   Кипрде аквапартің билеті 15 фунт тұрады. 90 фунтқа неше билет сатып алуға болды?
   
2. 
   Болғар дәмханасында 5 сүт коктейлі үшін 60 лев төленді. Бір коктейль қанша тұрады?
   

№3- 224 бет кесте бойынша есептер құр.

91*1 12*4 46*4 17*7

28*0 74*3 29*3 33*3

81*2 28*3 34*6 44*4

№7 салыстыр:

6дм*9 600см 9ц*5 40кг*10

2м*4 100дм 96л :3 12л*3

Өзіндік жұмыс дәптермен жұмыс: 48 бет № 1-4

Ауызша есептеу:

80:20, 60:30, 100:50,80:40,60:20, 100:20, 90:30, 90:90, 0*30, 70:70, 80*1,40*0

900:300

№3

1. 
   Әрқайсысына 20 грамнан өрік қосып пісірілген бәлішке 600г өрік жұмсалды. Өрпен неше бәліш пісірілді?
   
2. 
   600г ирис және 300г карамель кәмпиттер тең бөлініп, пакеттерге 300 грамнан салынды. Кәмпиттер неше пакетке салынды?
   

1. 
   600.200-3(б.)
   
2. 
   (600+300):300-3(п.)
   

112*4-(100+10+2)*4-100*4+10*4+2*4-448

123*3

212*4

№№ мына сандарды 3 есе арттыр: 231,303,221,313,331,131,121,332.

231*3...

№7 Батпақ қырқылдағының балапаны бір күнде 234 шіркей, ал бақаның баласы бір күнде 321 шіркей жейді. Бақаның баласы батпақ қырқылдағына қарағанында 3 күнде неше шіркей артық жейді

Қ.бқ-234ш.

Б.б.-321ш. ? 3 күнде нешеу артық ш.

234*3-702ш.

321*3-963ш.

963-702-261ш. артық.

Жауабы: 261 шіркей артық жейді.

№1,2-230 бет түсіндіре отырып шығар.

№6,8-232 бет бойынша орындау.

232 бет №1,2 ауызша орындау

Ауызша есептеу:

№2 қалып қойған санды тап

2*3=42:... 9:...*4=12

2*4*…=16 62-35=9*..

6*…=60:5 16:4=20:..

63:..=81:9 56:8=28:...

№ 2-236 бет жазбаша, түсіндіре отырып шығар.

№4 -235 бет

Х+(230-25)=450 280+х=100*6

№3-237 бет жазуды қалпына келтір

43*2 24*2 32*6 42*2

№4 -237 бет

32*2.... 24*2+12 200...41*2+32*3

23*3....100-24*2 22*4+21*3...150

№7 Трактор 8 сағатта 56 л жанармай, ал экскаватор дәл сол уақытта 72 л жанармай жұмсайды. 1 сағатта экскаватор тракторға қарағанда неше литр артық жанармай жұмсайды?

56:8-7(л)

72:8-9(л)

9-7-2(л)

Жауабы: 2 литр артық жұмсайды.

№5 -23 бет

1. 
   Саматтың 800 тг ақшасы болды. Ол 34 теңгеден 2 дәптер және 23 тг 3 қалам сатып алды. Оыларды сатып алғаннан кейін Саматта қанша ақша қалды?
   
2. 
   Ринат 43 тг 2 блокнот және 12 тг 3 қарындаш сатып алды. Ринатта 48тг қалды. Ринатта қанша ақша болды?
   

Тізбек бойынша түсіндіре отырып шығар

22*3 (16см+16см)*2 (100 кг -79кг)*3

41*2 (28дм+5дм)*3 (65ц-33ц)*2

№4 қателерді тап, түзет

№5 теңдеу құр және шеш

№6 бос орындарға тиісті сандарды қой.

4. Үйге тапсырма: 236 бет №11, 239 бет №11.

Күні:

Сабақ: математика

Тақырыбы: Нөлмен аяқталатын үш таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша көбейту. Үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға жазбаша көбейту.

Мақсаты мен міндеттері: нөлмен аяқталатын үш таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша көбейту. үш таңбалы сандарды бір таңбалы сандаға жазбаша көбейту ,шапшаң есептеуге үйрету, есептердің шешуі табуға үйрету

1.Білімділік: мемлекеттік білім стандарты деңгейде білім, білік және дағдыларды игеру

2.Дамытушылық:оқушының ақыл-ойының математикалық стилін, ин-теллектуалдық және ерік пен сезімге қатысты сапаларын дамыту;

3.Тәрбиелік: меңгерген математикалық білімдерін өмірде қоддануға жан-жақты дайыңдауды жүзеге асыру.

Сабақ түрі : жаңа сабақ

Көрнекіліктер: кесте;, қималы карточкалар,

Әдіс-тәсілдер: жұптық, топтық, өзіндік

Сабақ барысы

1.Оқыту үрдісінің маңыздылығы: Сабаққа дайындықтарын тексеру.

Ауызша есептеу

12*3 24*5 123*2 111*3 56*4 81*3 67*4 118*3

2.Жаңа тапсырмаларды қалыптастыру:

130 140 102 103

*2 *2 *4 *3

№2-240 бет, №2,3-241 бет түсіндіре отырып шығару

140*2 320*3 210*4

103*2 203*2 301*3 104*2

203*2 321*3 404*2  113*3

№3 кестені толтыр

№5 өрнектердің мәндерін тап

1. 
   а*2+125, а-204,302,103
   
2. 
   900-3*с, с-102,301,203
   

№5 өрнектің мәндерін тап

120*4-80 800-210*2+40 310*2+80

230*3+40 550+120*3-210 1000-330*2-150

№6 теңдеулерді шеш

№8 кесте бойынша есептер құр

4. 
   Үйге тапсырма: 241 бет № 11,242 бет
   

Ауызша есептеу

12*3 24*5 123*2 111*3 56*4 81*3 67*4 118*3

2.Жаңа тапсырмаларды қалыптастыру:

104 105 102 103

*2 *2 *4 *3

№3 түсіндіре отырып, жазбаша көбейт.

203*2 321*3 404*2 113*3 103*2 203*3 301*3 104*2

№4

1. 
   1м сиса 134 тг тұрады, ал 1 м сәтен одан 2 есе қымбат. Бір метр сәтен қанша тұрады?
   
2. 
   Бір баспалдақтың үш жақтауын бекіту үшін 132 қада, ал төрт баспалдақ үшін 121 қада дайындалды. Осы екі баспалдақ үшін неше қада дайындалды?
   

А*2+125, а-204,302,103

900-3*с, с-102,301,203.

№6 салыстыр

102*2 205 400-121*2 260

213*3 330 250+202*4 800

№2-244 бет үлгі бойынша орындау.

№3

48*3+215 200*3-78*3 250+(6*8)*5

№6

Кариб теңіз жағалауында 49 жағажай бар, ал демалу орындары одан 4 есе артық. Демалу орындары жағажайға қарағанда қаншаға артық?

№8 кестені толтыр: есеп құр, шешуін тап.

Р-24см

S-?

В-(24-8-8-8):2-4см

S-а*в S- 8*4-32см²

Жауабы: S-32см²

№1 ауызша

№2 амалдарды орында:

37*3+126 600-34*5+240

48*4+249 800-49*3-160

№3 есепті әртүрлі тісілмен шығар:

Бақшаны суару үшін бір күнде 42 шелек су қажет. Бақша күніне екі рет суарыла, 1 аптада неше шелек су қажет?

1к-42ш., 2 рет

7к-?

42*2-84(ш.) 1 күнде

Жауабы: 7 күнде- 588 шелек керек.

№2 үлгіге қарап орында.

№3 кестені толтыр:

Ақ қайың-45жыл ? жыл

Емен-?жыл,3 есе артық

Сергіту сәті:

3.Жаңа білімді бекіту:

№4 қатесін тап, түзет

49

*3

+13

№5 кестені толтыр

Х*4=220-60 х:3=30+10

№7

48*4 67*4+49 600-54*6+126

* 2

№2 амалдарды орында баған түрінде

1. 
   140*3 480*2 250*3 170*5 160*4
   
2. 
   280см*3 390см*2 160см*3
   

1. 
   Мектепке 120 парта және одан 2 есе артық орындықтар әкелінді. Мектепке неше орындық әкелінді?
   
2. 
   Мектеп асханасында 270 тәрелке бар, олар стиакандарға қарағанда 2 есе кем. Мектепте барлығы неше тәрелке мен стақан бар?
   

*4 * 4

+ 28

4

696

№2 баған түрінде қысқа, толық жазуын жаса.

126*3 374*2 286*4 179*5

№3,4 орындау.

№5 өрнектердің мәнін тап

(70+60)*2-140 (70*6)*2+160 (40*8)*3 -240

№6 өзіндік жұмыс- өзара тексеру

№5 амалдарды орында

*3 -400 *2 +316

№6,7 орындау

№8 6 ц картоп жиналып алынды. Оның үштен бір бөлігі 50 кг қаптарға салынды. Неше қапқа картоп салынды?

1. 
   600:3-200кг 2)200:50-4қ.
   

Ауызша есептеу: Планеталардың атауын тап:

300:30 121*2 14*5 115*2 45*6 20*6 320*3 240*2

Меркурий жер Марс Юпитер Сатурн Уран Нептун Күн Шолпан

№2 ауызша

№3 нәтижесін тауып, әріптерді жазсаң, Қазақстанның ғарышкерінің тегін табасың.

225*4 В

30*8 Ұ

480 240 60 50 932 50 416 900

№6,5,5- теңдеулерді шеш

№5 амалдарды орында:

400-120* 4 800:400*268 200:4+300:6

680:2+60 328*2-195 125*4-118*2

№3 өрнектің мәнін тап

А*4-126 а-144,258,396.

№4 салыстыр:

5дм3см*2 120см 700кг-126кг*2 300кг

6м4см*3 250см 500кг+137кг*3 1т

№8

№9 телескоп айнасын 8 айнанын суретін сал

№6 есепті әртұрлі тәсілмен шығар: тосап дайындау үшін 4кг қант алынды, содан соң тағы 2 кг алынды.и Қанаттың бағасы 160тг болса, қанша ақша төленді?

№9 сынық сызық сыз: АВСД

4. Үйге тапсырма: 254 бет №12,255 бет №10,257 бет №11.

Күні:

Сабақ: математика

Тақырыбы:Әрбір разряд бірліктері сол санға бөлінетін екі таңбалы санды бір таңбалы санға бөлу.Нөлмен аяқталатын үш таңбалы санды бір таңбалы санға бөлу.

Мақсаты мен міндеттері: Әрбір разряд бірліктері сол санға бөлінетін екі таңбалы санды бір таңбалы санға бөлу.Нөлмен аяқталатын үш таңбалы санды бір таңбалы санға бөлу,шапшаң есептеуге үйрету, есептердің шешуі табуға үйрету

1.Білімділік: мемлекеттік білім стандарты деңгейде білім, білік және дағдыларды игеру

2.Дамытушылық:оқушының ақыл-ойының математикалық стилін, ин-теллектуалдық және ерік пен сезімге қатысты сапаларын дамыту;

3.Тәрбиелік: меңгерген математикалық білімдерін өмірде қоддануға жан-жақты дайыңдауды жүзеге асыру.

Сабақ түрі : жаңа сабақ

Көрнекіліктер: кесте;, қималы карточкалар,

Әдіс-тәсілдер: жұптық, топтық, өзіндік

Сабақ барысы

1.Оқыту үрдісінің маңыздылығы: Сабаққа дайындықтарын тексеру.

Ауызша есептеу: 300:30 121*2 14*5 115*2 45*6 20*6 320*3 240*2

Бүгін сабақта екі, үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға жазбаша бөлуді үйренеміз.

4 -6

0. 
   0
   

№3 кестені толтыр:

66:3*4 300+96:3 720-64:2+35

48:2*3 800-44:2 130+84:2-68

№7

1. 
   46 асықты үш ұл бөліп алды. Әр бала неше асықтан алды?
   
2. 
   Футбол ойнау үшін 26 ұл бала командаларға тең бөлінді. Бір командада неше ұл бар?
   

№6теңдеуді шеш:

326+х=230*2 480-х=46:2

№8 өзіндік жұмыс

№8 тік төртбұрыштың ұзындығы 48см, ал ені ұзындығынан 3 есе кем. Р-?

№6 теңдеу құр, оны шеш:

1. 
   х және 2 сандарының көбейтіндісі 400 және 40 сандарының қосындысына тең.
   
2. 
   Х және 3 сандарының көбейтіндісі 1000 және 40 сандарының айырмасына тең.
   

Ауызша есептеу: 300:30 121*2 14*5 115*2 45*6 20*6 320*3 240*2

Бүгін сабақта екі, үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға жазбаша бөлуді үйренеміз.

2

6

№2 түсіндіре отырып шығар: 248:2 484:4 693:3 844:2

№3 кестені толтыр:

1т-369:3 (219см+229см):2 1кг-848г:4

1км-428:2 (800г+163г):3 (700л-58л):2

№8 теңдеу құру арқылы есепті шығар

Тары-234кг

Жарма-?,3 есе кем 500кг

Арпа-? Х

Х+234:2-500

Х+117-500

Х-500-117

Х-383

383+234:2-500

№1 ауызша есептеу.

№2 тізбек бойынша есептеу.

№7 есеп

2к-?, 2 есе көп

3к-?

1. 
   143*2-286(к)
   
2. 
   600-(286+143)-600-429-171(к)
   

20*6:3*4-4-

116*2 204*2 120*3 63*3 59*4

4. Үйге тапсырма: 2264 бет №9, 266 бет №11, 268 бет №10.

Күні:

Сабақ: математика

Тақырыбы: Жоғарғы разряд бірліктері осы санға бөлінбейтін үш таңбалы санды бір таңбалы санға бөлу.

Мақсаты мен міндеттері: Әрбір разряд бірліктері сол санға бөлінетін екі таңбалы санды бір таңбалы санға бөлу.,шапшаң есептеуге үйрету, есептердің шешуі табуға үйрету

1.Білімділік: мемлекеттік білім стандарты деңгейде білім, білік және дағдыларды игеру

2.Дамытушылық:оқушының ақыл-ойының математикалық стилін, ин-теллектуалдық және ерік пен сезімге қатысты сапаларын дамыту;

3.Тәрбиелік: меңгерген математикалық білімдерін өмірде қоддануға жан-жақты дайыңдауды жүзеге асыру.

Сабақ түрі : жаңа сабақ

Көрнекіліктер: кесте;, қималы карточкалар,

Әдіс-тәсілдер: жұптық, топтық, өзіндік

Сабақ барысы

1.Оқыту үрдісінің маңыздылығы: Сабаққа дайындықтарын тексеру.

Ауызша есептеу: 300:30 121*2 14*5 115*2 45*6 20*6 320*3 240*2

Бүгін сабақта: әрбір разряд бірліктері сол санға бөлінетін екі таңбалы санды бір таңбалы санға бөлу.,шапшаң есептеуге үйрету, есептердің үйренеміз.

6

№2 баған түрінде орында:

216:3 328:8 128:4 255:5

№5 теңдеулерді шеш:

Х:6=700-621 х:6=18+5

№6

Морс дайындау үшін 485г құлпынай, ал шие құлпынайға қарағанда 5 есе кем алынды. Қант құлпынай мен шиеге қарағанда 3 есе аз салынды. Морс дайындау үшін неше грамм қант қажет?

Жауабы: 194 граммм қант салынды.

№9 қалдықпен бөлуді орында:

6²:5 5²:9 3³:3

6*6-36:5-7 (қалд.1) 7*5+1-36-6²

Сергіту сәті:

3.Жаңа білімді бекіту:

№3

1. 
   Бір аптаның ішінде 637 жануар мен өсімдік түрлері жоғалып кетеді. Күн сайын барлығы неше жануар жоғалып кетеді?
   
2. 
   Әлемде барлығы 150 суматралық мүйізтұмсық қалды. Ол явалықтарға қарағанда 3 есе көп. Барлығы неше явалық мүйізтұмсық қалды?
   

Болды- 324м және 246м

Жұмсалды-?,3 есе кем

Қалды-?м

9.. ... *8.. ... 8...4*805 6... ... *6

32... * 33... 2.. ... *3.. 2 .. *... 2.....

Қатесін тап

824 4

-8 26

-24

№10 тапқырлыққа арналған тапсырма-өзіндік жұмыс. №11 ауызша