Сабақ кестесі: Оқу тоқсаны 5 оқу аптасынан және сынақ аптасынан тұрады. Аптасына кредит-сағат жоспарланады, оның әрбір кредит-сағат саны бір байланыс сағатынан (дәріс,практика) және оқытушының басқарумен жүретін студенттердің өзіндік жұмысынан

__________ Ж.Ж.Шайекенов

«__»__________ 2010 ж.

Филология факультеті

Қазақ филологиясы кафедрасы

050117 «Қазақ тілі мен әдебиеті» және 050205 «Филология» мамандықтары бойынша кедиттік оқу жүйесінде оқитын студенттерге арналған

Курс – 2, 3

Семестр – 4, 6

Барлығы – 90 сағат

Орал 2010 ж.

Пәннің оқу-әдістемелік кешені 2007 жылы Абай атындағы Алматы мемлекеттік университеті дайындаған Жоғарғы оқу орындарға арналған типтік бағдарлама негізінде құрастырылды.
Құрастырушы: оқытушы Мусина Жансая Ғалымжанқызы

Қазақ филологиясы кафедрасының мәжілісінде талқыланды.

«___» _______________ 2010 ж. № __ хаттама
Кафедра меңгерушісі _________ А.Ы.Мамыров

Филология факультетінің оқу-әдістемелік кеңесінің отырысында қарастырылды.

«____ »______________ 2010ж. № ___ хаттама
Факультеттің оқу-әдістемелік кеңесінің төрайымы Г.Ж.Каримова

1.Пәннің типтік оқу бағдарламасы Абай атындағы Алматы мемлекеттік педагогикалық университетінің оқу-әдістемелік кеңесінде 2007 ж. бекітілген.

Бағдарлама туралы мәліметті №1 оқу ғимаратындағы 216-кабинеттегі ғылыми кітапхана бөлімінен алуға болады.

Пән: Қазақ балалар әдебиеті

Сабақ кестесі: Оқу тоқсаны 15 оқу аптасынан және 2 сынақ аптасынан тұрады.Аптасына 2 кредит-сағат жоспарланады, оның әрбір кредит-сағат саны бір байланыс сағатынан (дәріс,практика) және оқытушының басқарумен жүретін студенттердің өзіндік жұмысынан (ОЖСӨЖ, СӨЖ)

Балалар әдебиеті – сөз өнерінің жеке бір өзекті саласы. Балаларға арналып жазылатын шығармалардың жасөспірімдердің ой - өрісін, сана – сезімін дамыта отырып, оларға заман талабына сай тәлім – тәрбие беруге бағытталатындығы – осы пәннің айырықша ерекшелігі. Балалар әдебиетінің қалыптасу, өсіп - өркендеу жолы бұрынғы – соңғы зерттеулердің аясында, халық өмірі мен дамуына байланысты қарастырылады.

Әдебиет пәнін оқыту, соның негізінде балаларға жан – жақты тәрбие беру – болашақ мұғалімдердің алдына балаларға арналған фольклор түрлерін, жазба әдебиет үлгілерін терең меңгеріп, іс жүзінде пайдалана білу мақсатын қояды.

Балаларға арналған ірі туындылардың идеялық – эстетикалық қырларын халықтың педагогикалық көзқарастарымен, өмір тәжірбиесімен, қоғам талабымен жазба әдебиетке тигізген әсері, дәстүрлік мәселесі, зерттелу жайы жөнінде оқып білгендерін тұжырымдап, семинар сабақтарында жеткізіп отырулары көзделген.

Балалар әдебиеті жөніндегі соңғы зерттеу еңбектерімен таныстыру, балалар әдебиетінің аударулы мәселесі, басқа халықтар әдебиетімен байланысы жөнінде мағлұмат беруде басты бағыттың бірі.

Балалар әдебиетіпәнінің мазмұнын “Қазақ тілі мен әдебиеті” мамандығының студенттеріне меңгертуде, олардың педагогика, психология, әдебиеттануға кіріспе, халық ауыз әдебиеті, тіл пәндерінен аолған білімдеріне сүйене отырып, солардың өзара байланысын ашып көрсетудің қажеттілігі бар.

Әр кезеңдегі балалар әдебиеті өкілдерінің қаламынан шыққан туындыларын тақырыптық – мазмұндық, көркемдік – эстетикалық тұрғысынан қарастыруда, олардың халқымыздың рухани мұраларымен әлем әдебиетінің озық үлгілерімен дәстүрлік, үндестік жақтарын ашып жеткізуге баса назар аударған жөн.
Курс мақсаты:

Балаларға арналған ірі туындылардың идеялық – эстетикалық қырларын халықтың педагогикалық көзқарастарымен, өмір тәжірбиесімен, қоғам талабымен жазба әдебиетке тигізген әсері, дәстүрлік мәселесі, зерттелу жайы жөнінде оқып білгендерін тұжырымдап, семинар сабақтарында жеткізіп отырулары көзделген.

Жоғарыда атап көрсетілген мәселелерді шешуде мына міндеттерді айқындау көзделеді:

• 
  Балалар әдебиеті жөніндегі соңғы зерттеу еңбектерімен таныстыру
  
• 
  балалар әдебиетінің аударулы мәселесі
  
• 
  басқа халықтар әдебиетімен байланысы жөнінде мағлұмат беру
  
• 
  балалар арналған шығармаларды оқыту, тал дату
  

Оқыту негізгі оқу материалдары қамтылған дәрістер мен практикалық сабақтар негізінде жүргізіліп , білім - білік , таным дағдылары , түсініктері бекітіліп отырады. Студенттердің білімін бақылау, бағалау өзін-өзі бағалау критерилері негізінде жүзеге асады.Сабақ барысында оқу-жазу арқылы сыни тұрғыдан ойлау жобасының стратегиялары кеңінен қолданылып , баяндау, сұрақ-жауап, талқылау т.б әдістері арқылы жүргізіледі.

Бақылау жұмысы сабақ уақытында орындалып, тапсырылады. Студенттердің білімін бақылау негізінен тест тапсырмаларын орындату арқылы тексеріледі.

2. Балалар әдебиеті жөніндегі ұлы адамдардың ой-пікірлері.

3. Балалар әдебиетінің өзіндік ерекшеліктері .

Әдебиеттер.

1. Қазақ балалар әдебиеті.А-1974ж.

2. Ш.Ахметов. Қазақ балалар әдебиеті тарихының очеркі.А-1965

3. «Ақ сандық, көк сандық».А-1988ж.

4.Сөзстан-1983 Алматы-1983

5.Қазақ әдебиетінің тарихы оң томдық.-А,2005

1. Қазақ балалар әдебиеті.-А,1974ж.

2. Ш.Ахметов. Қазақ балалар әдебиеті тарихының очеркі.-А,1965.

3. «Ақ сандық, көк сандық».-А,1988ж.

4. Қазақ балалар әдебиетінің хрестоматиясы. –А,1980 ж.

5. Қазақ газет-журналдары (2000-2010 жж.)

6.Сөзстан-1983 Алматы-1983

7.Қазақ әдебиетінің тарихы оң томдық.-А,2005

Балалар әдебиетінің алты өзіндік ерекшелігі

Балалар әдебиетінің ересектер әдебиетінен айырмашылығы туралы пікірлер.

Әдебиеттер:

1. Б.Ыбырайымов. Ой мен сөз. Мақалалар жинағы.-А,1985ж.

2. М. Әлімбаев. Өрнекті сөз ортақ қазына.-А,1967ж.

3. Қазақ балалар әдебиеті.-А,1974ж.

4.Ш.Ахметов. Қазақ балалар әдебиеті тарихының очеркі.-А,1965

5.Қазақ газет-журналдары (2000-2010 жж.)

6.Сөзстан-1983 Алматы-1983

7.Қазақ әдебиетінің тарихы оң томдық.-А,2005

1. Қазақ балалар әдебиетінің хрестоматиясы. 1976ж.

2. Адамбаев Б. Халық даналығы. 1976.

3. Нұрұшев С.Н. Қазақтың халық мақалдарының даму тарихынан.

4. Қазақтың мақал-мәтелдері. 2002ж.

5. Қазақтың халық жұмбақтары. – А., 1959.

6. Жеті жүз жұмбақ. – А., 1987.
2-апта

Кредит 1

Дәріс тақырыбы: Балалар фольклоры.

Дәріс мазмұны: 1. Бөбектерге арналған өлеңдер.

2. Өтірік өлеңдердің бала ойын дамытуда алатын ролі.

3. Балалар жыры.

4. Төрт түлік жырлары.

5. Жаңылтпаштар,жұмбақтар.

6. Ойын өлеңдер.

7. Ертегілер, аңыздар, әңгімелер, мысалдар.

Әдебиеттер:

1. Қазақ балалар әдебиетінің хрестоматиясы. 1976ж.

2. Адамбаев Б. Халық даналығы. 1976.

3. Нұрұшев С.Н. Қазақтың халық мақалдарының даму тарихынан.

4. Қазақтың мақал-мәтелдері. 2002ж.

5. Қазақтың халық жұмбақтары. – А., 1959.

6. Жеті жүз жұмбақ. – А., 1987.

7. «Ақ сандық, көк сандық».А-1988ж.

8.Сөзстан-1983 Алматы-1983

9. Ш.Ахметов. Қазақ балалар әдебиеті тарихының очеркі.-А,1965

1. Асыл сөз. 1987ж.

2. Тілашар. 1989ж.

3. Садырбаев. Қазақ халқының ауыз әдебиеті (хрестоматия). 1977ж.

4. Қазақ балалар әдебиетінің хрестоматиясы. 1976ж.

5.Сөзстан-1983 Алматы-1983

2. Ойын өлеңдері мен ойындар

3. Ертегілер, әңгімелер, мысалдар

4. Мақал-мәтелдер, жұмбақтар, жаңылтпаштар, өзіндік иерекшеліктері.

1. Қазақ балалар әдебиеті. 1974ж.

2. Ш.Ахметов. Қазақ балалар әдебиеті тарихының очеркі.

3. «Ақ сандық, көк сандық». 1988ж.

4. Қазақ балалар әдебиетінің хрестоматиясы. 1980ж.

5. Қазақ газет-журналдары (2000-2007жж. аралығындағы нөмірлер)

1. Қазақ балалар әдебиеті. 1974ж.

2. Ш.Ахметов. Қазақ балалар әдебиеті тарихының очеркі.

3. «Ақ сандық, көк сандық». 1988ж.

4. Қазақ балалар әдебиетінің хрестоматиясы. 1980ж.

5. Қазақ газет-журналдары (2000-2007жж. аралығындағы нөмірлер)

2. М.Өтемісовтің патриоттық өлеңдері.

3. Абай және балалар әдебиеті.

Әдебиеттер:

1. Сөзстан 83ж.Құр: Қ.Ергөбеков.-А,1983

2. Махамбет. Жыр-жебе. А: Дайл пресс, 2003ж.

3. Махамбет. Менің атым – Махамбет. А: Жалын, 2003ж.

4. Махамбет. Жалған дүние. Астана, 2003ж.

5. Қазақ балалар әдебиеті. 1974ж.

6. Ахметов.Ш Қазақ балалар әдебиеті тарихының очеркі.-А,1965

7.Ахметов.З Абайдың ақындық әлемі.-А,1997

1.Батырлар жыры бес томдық.-А;1992.

2.Негимов С. Ақын-жыраулар поэзиясынын бейнелілігі.-А,2003

3.Қазақ газет-журналдары (2000-2010жж.)

2. Махамбет өлеңдерінің патриоттық тәрбие беру ролі

1. Қазақ балалар әдебиеті. 1974ж.

2. .Ахметов. Қазақ балалар әдебиеті тарихының очеркі.

3. «Ақ сандық, көк сандық». 1988ж.

4. Қазақ балалар әдебиетінің хрестоматиясы. 1980ж.

5. Қазақ газет-журналдары (2000-2010жж.)

6.Ахметов.З Абайдың ақындық әлемі.-А,1997

7.Махамбет. Жыр-жебе. А: Дайл пресс, 2003ж

1. 
   Ертегілер 4 томдық, 1988.
   

3. Ш.Ахметов. Қазақ балалар әдебиеті тарихының очеркі.

4. «Ақ сандық, көк сандық». 1988ж.

5. Қазақ балалар әдебиетінің хрестоматиясы. 1980ж.

6. Қазақ газет-журналдары (2000-2010жж. аралығындағы нөмірлер)

7. Марғұлан Ә. «Ежелгі жыр-аңыздар». А.1987

2. Ы.Алтынсариннің әңгіме-новеллаларының ерекшеліктері

3. «Қазақ хрестоматиясының» маңызы

Әдебиеттер:

1. Алтынсарин Ы. Таза бұлақ.Алматы,1988ж

2. Қазақ балалар әдебиеті. 1974ж.

3. Ахметов Ш. Қазақ балалар әдебиеті тарихының очеркі.

4. Ы.Алтынсарин тағлымы. Алматы, 1991ж

5. Сөзстан 83ж.Құр: Қ.Ергөбеков.-А,1983

6.Қазақ әдебиетінің тарихы он томдық..-А,2005

ОЖСӨЖ мазмұны: Ы.Алтынсариннің «Қазақ хрестоматиясы» оқулығының құрылысын талдау.

СӨЖ мазмұны: Ш.Уәлихановтың балалар әдебиеті жөнінде айтқан құнды пікірлерін конспектілеу.

Әдебиеттер:

1. Алтынсарин Ы. Таза бұлақ.А., 1988

2. Қазақ балалар әдебиеті. 1974ж.

3. Ахметов Ш. Қазақ балалар әдебиеті тарихының очеркі.

4. «Ақ сандық, көк сандық». 1988ж.

5. Қазақ балалар әдебиетінің хрестоматиясы. 1980ж.

6. Уәлиханов Ш. Таңдамалы шығармалар жинағы. А. 1988 ж.
Кредит 2

Практикалық сабақ тақырыбы: Ыбырай, Абай көрсеткен дана жол.

Практикалық сабақ мазмұны: 1. Ы.Алтынсариннің балаларға арнаған өлеңдерін жатқа айту.

2. Абайдың оқуға, білімге шақырған өлеңдерін жатқа айту.

1..Алтынсарин Ы. Таза бұлақ.А., 1988

2. Қазақ балалар әдебиеті. 1974ж.

3. Ахметов Ш. Қазақ балалар әдебиеті тарихының очеркі.

4. «1 Ақ сандық, көк сандық». 1988ж.

5. Қазақ балалар әдебиетінің хрестоматиясы. 1980ж.

6. Абай. Өлеңдер мен аудармалар. 1-том, 2002 ж.

7. Абай. Аудармалар мен қара сөздер. 2-том, 1986 ж.

8. Абай. Дүниеде, сірә, сендей маған жар жоқ. Өлеңдер жинағы.1990 ж.
ОЖСӨЖ мазмұны: Абай қара сөздері, афоризмдері, аудармаларының мән-маңызы.

СӨЖ мазмұны: Қазақ балалар әдебиетін дамытудағы Абай шығармаларының маңызы.

Әдебиеттер:

1. Қазақ балалар әдебиеті. 1974ж.

2. Ахметов Ш. Қазақ балалар әдебиеті тарихының очеркі.

3. «Ақ сандық, көк сандық». 1988ж.

4. Қазақ балалар әдебиетінің хрестоматиясы. 1980ж.

5. Қазақ газет-журналдары (2000-2007жж.)

2. Ш. Құдайбердиевтің шығармашылығы.

1. Қазақ балалар әдебиеті. 1974ж.

2. Ахметов Ш. Қазақ балалар әдебиеті тарихының очеркі.

3. Құдайбердіұлы Ш. шығармалары, А., 1989

4. Қазақ балалар әдебиетінің хрестоматиясы. 1980ж.

5. Қазақ газет-журналдары (2000-2010жж.)

6. Кенжебаев Б. Әдебиет белестері. А., 1984
ОЖСӨЖ мазмұны: М.Дулатов шығармашылығы. Тұңғыш романшы. Өлең-жырлар мен әңгімелерінің маңызы.

СӨЖ мазмұны: А.Байтұрсынов – мысалшы. «Маса», «Қырық мысал» жинақтарына талдау.

Әдебиеттер:

1.Дулатов М. «Оян, қазақ!» А., 2003

2.Қазақ газет-журналдары (2000-2010жж.)

3.Кенжебаев Б. Әдебиет белестері. А., 1984

4.Елеукенов Ш. Жаңа жолдан.-А,1989

5.Байтұрсынов А.Шығармалары,-А;1989

6.Байтұрсынов А.Ақ жол,-А,1991
Кредит 2

Практикалық сабақ тақырыбы: ХХ ғасырдың бас кезіндегі балалар әдебиеті

Практикалық сабақ мазмұны: Шәкәрім және балалар әдебиеті. А.Байтұрсынов және балалар әдебиеті. М.Жұмабаев және Ж.Аймауытовтың балалар әдебиетіне қосқан үлестері

Әдебиеттер:

Құдайбердіұлы Ш. Өлеңдері мен поэмалары. А., 1990

Қирабаев С. Жүсіпбек Аймауытов. А.,1990

Елеукенов Ш. Мағжан Жұмабаев. А., 1990.

Елеукенов Ш. Жаңа жолдан.-А,1989

Байтұрсынов А.Шығармалары,-А;1989

Байтұрсынов А.Ақ жол,-А,1991

Жұмабаев М. Шығармалары.-А,1989

Аймаутов Ж. Шығармалары.-А,1989

Ысқақұлы Д. Әдебиет алыптары.-Астана,2004

1.Жұмабаев М. Пидагогика, 1993

2.Жұмабаев М шығармалары. А., 1989

3.Аймауытов Ж. Шығармалары. А., 1989

4.Елеукенов Ш. Жаңа жолдан.-А,1989

5Қазақ газет-журналдары (2000-2010 жж.).

1.Қазақ балалар әдебиеті.-А, 1974 ж.

2.Ахметов Ш. Қазақ балалар әдебиеті тарихының очеркі.-А,1965

3.Көбеев С. Орындалған арман.- А, 1988 ж.

4.Торайғыров С. Сарыарқаның жаңбыры. 2 томдық. А: 1987.

5.Еспенбетов А. Шәкәрім және Сұлтанмахмұт. А: 2008 ж.

6.Қазақ газет-журналдары (2000-2010 жж.).
ОЖСӨЖ мазмұны: С.Көбеевтің ағартушылық жолы, балаларға арналған шығармалары. «Үлгілі бала» хрестоматиясы.

СӨЖ мазмұны: Тайыр Жомартбаевтың балаларға арналған өлең-жырлары;

«Қыз Көрелік» романы мазмұныны талдап жазу (реферат).

1. 
   Қазақ балалар әдибиеті.-А, 1974 ж.
   
2. 
   Ахметов Ш. Қазақ балалар әдебиеті тарихының очеркі.-А,1965
   
3. 
   Көбеев С. «Орындалмаған арман». А. 1988 ж.
   
4. 
   Қазақ балалар әдебиетінің хрестоматиясы. –А,1980 ж.
   
5. 
   Қазақ газет-журналдары (2000-2010 жж.).
   
6. 
   Жомартбаев Т. «Қыз Көрелік» А. 1986 ж.
   
7. 
   ХХ ғасырдағы қазақ әдебиеті. Хрестоматия 1983 ж.