Сабақ жоспары пән : Электр машиналары мен трансформаторлар Тақырыбы: Синхронды машиналар Оқытушы: Бугыбаева Д. Б

жүктеу 7,55 Mb. бет 7/7 Дата 01.01.2020 өлшемі 7,55 Mb. #25749 түрі Сабақ

Навигация по данной странице:

• V . ҮЙГЕ ТАПСЫРМА
• IV . САБАҚТЫ ҚОРЫТЫНДЫЛАУ

Синхронды қозғалтқыштар қайда (өнеркәсіпте) қолданылады? Химиялық және мұнай-химия өнеркәсібі (компрессорлар, желдеткіштер, эксгаустеры) Цемент өнеркәсібі (машиналар ұнтақтау үшін, ұсатқыштар, таспалы конвейерлер) Каучук өнеркәсібі (экструдеры, шлифовалды станоктар, араластырғыштар) т.б. Синхронды машиналар қандай сынаулардан өтеді? Стандартты сынау Көзбен шолып Кедергілерді өлшеу Фазалардың кезектесу жүйелілігі Фазалар балансы Үлгілік сынау Стандартты сынау Температураның өсуі Діріл Айырмашылық айналу жиілігі Поляризация индексі ПӘК және арнайы сынақтар Синхронды электр қозғалтқыш жүктеме сипаттамаларын ескере отырып әзірленеді, демек, дұрыс жобалау үшін қандай жүктеме (инерция моментін және қажетті айналу) моменттерін білу керек? Синхронды генератор статорының индукцияланатын ЭҚК мәндерінің қосындысының теңдеуі қандай? Ротордың айналу жылдамдығы (полюстер санына және электр қорек жиілігіне) неге байланысты? Синхронды машиналар қандай ең маңызды екі бөліктен тұрады? Қозғалмайтын бөлігі – СТАТОР Якордың жұмысын атқарады Айналатын бөлігі – РОТОР Индуктордың жұмысын атқарады V. ҮЙГЕ ТАПСЫРМА В.Е.Китаев "Электротехника және өнеркәсіптік электроника негіздері" 136...142 бет, М.Исаханов "Электр машиналары" 117...141 бет IV. САБАҚТЫ ҚОРЫТЫНДЫЛАУ БББ толтыру Білемін/Білгім келеді/Білдім кестесін толтыру Топтық жұмысты қорытындылап, баллдарды санап БАҒА қою. Сабағымызды қорытындылай отырып қарсы болмасаныздар бір өсиет әңгіме оқып берсем. "Бір бай қытайдың жалғыз ұлы болыпты. Өзі ақылды бала болып өскенімен, жеңілтек еді, оған не үйретседе, қызығушылық танытпаған, жеңілдің астымен, ауырдың үстімен жүрген. Ол сурет салуды, сыбызғыда ойнауды білген, бәрі мәнсіз сүйкімсіз болып шыққан. Заңдарды оқыған, бірақ одан артық жазбашылар көп заң білген. Әкесі осы жағдайға уайымдап, баласын бір танымал жауынгерлік өнерінің шеберіне ұлының руханияты мықты болсын деп оқушы қылып береді. Бірақ біраз уақыттан кейін балаға бір қимылды қайталай беру жалықтырып жібереді. Ол шеберге – Шебер, бір қимылды қанша қайталай беруге болады? Мектебіңіздің атақты болып кеткен жауынгерлік өнерін үйренетін уақытым жеткен шығар? – дейді. Шебер үндемейді, бірақ үлкен оқушылармен жаттығуға лұқсатын береді. Біраз уақыттан кейін бала көптеген тәсілдерді біледі. Бір күні шебер баланы шақырып, оған хат береді. – Осы хатты әкеңе апарып бер. – дейді шебер. Бала хатты алып әкесі тұратын көршілес қалаға аттанады. Қалаға барар жол үлкен шалғынды айналады, сол шалғынның ортасында бір шал қол соққысын жаттықтырып тұр екен. Бала шалғынды айналып өткенше, шал сол бір қимылды қайталап тұрды. – Әй, шал! – деді бала – Ауаны соға беруіңді қойсашы, сен андағы түріңмен баланыда соға алмассың! Шал – Бірінші мені жеңіп көр - деп күлді. Бала жекпе-жек шақыруды қабыл алды. Бала он рет шалға шабуыл жасап корді, шаршап кетті, шал сол он реттеде біл қол қимылмен баланы аяғынан шалды. Мен сені бірінші соққымен-ақ жеңер едім, бірақ сен әлі жассың, әрі ақымақсың. Өз жолыңмен кет – деді шал. Ұятқа қалған бала үйіне жетіп, әкесіне хатты берді. Хатта шебер жазған бірнеше сөз болды "Мүлтіксіз орындалған бір соққы, жуз шала соққыдан артық!" Бұл өсиет әңгіме бізге шыдамдылыққа, сыйласымдылыққа, үлкендердің ақылына құлақ салуға, бастаған істерімізді соңына дейін аяқтауға үйретеді." жүктеу 7,55 Mb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз