Жаңа тапсырмаларды қалыптастыру

Бүгін сабақта «Бұлбұлдың әні» мәтінімен танысамыз.

- үлгі оқу (мұғалімнің оқуы)

• 
  -тізбек бойынша оқу
  
• 
  тұтас оқу
  
• 
  іштей оқу
  
• 
  мәтінді рөлге бөліп оқу
  
• 
  бұлбұл қандай құс?
  
• 
  Балалар қайда барды?
  
• 
  Олар нені көрді?
  
• 
  Бұлбұл алғашқыда неге сайрамады?
  
• 
  Кейінен не болды?
  

Сағаттың тілінде, иіліп солға бір,

Сағатқа қарап-ақ жаттығу оңай-ақ.

3.Жаңа білімді бекіту:

- мәтіндерді мәнерлеп тұтас оқу

-рөльге бөліп оқу

Дәптерде жұмыс: бұлбұлды сипаттап жаз.

Жау, жау жаңбыр, жау жаңбыр!

Жау, егіннің көгі өссін!

Сұлудай бұраң құрақты

Айдын шалқар көл өссін.

Ой мен қырдың шалғыны,

Жатқан малды жасырсың.

Табиғаттың көгіне

Таңғалып жан бас ұрсың!

- өлеңді мәнерлеп оқу

- жаңбырдың пайдасын айт.

4.Үйге тапсырма: 236-237 рөльге бөліп оқу

Күні:

Сабақ: ана тілі

Тақырыбы: О. Сүлейменов «Тұнғыш ғарышкер»

Мақсаты мен міндеттер: мәтіндерді оқу арқылы оқушыны көркем шығарманың мазмұнын түсінуге жетелеу,

1.Білімділік: түсініп оқу, мәнерлеп оқу, мәтіндерді талдау дағдыларын қалыптастыру;рөльге бөліп оқу дағдыларын қалыптастыру.

2.Дамытушылық: талдау қабілеттерін дамыту; белсенділіктерін дамыту;

3.Тәрбиелік: ізгілікті-елжанды дара тұлға төрбиелеу; патриоттыққа тәрбиелеу.

Сабақ түрі : жаңа тақырыпты таныстыру сабағы

Көрнекіліктер: Гагарин, Тоқтар суреттері

Әдіс-тәсілдер: жұптық , талдау, сипаттау; Сабақ барысы

1.Оқыту үрдісінің маңыздылығы: Сабаққа дайындықтарын тексеру.

Үй тапсырмасын тексеру: рөльге бөліп оқу, әңгімелеу

Бүгін сабақта «Тұнғыш ғарышкер» О. Сүлейменовтың өлеңімен танысамыз.

• 
  -тізбек бойынша оқу
  
• 
  тұтас оқу
  
• 
  іштей оқу
  
• 
  тұнғыш ғарышкер кім?
  
• 
  Гагаринның жерге оралған сәті қалай суреттелген?
  
• 
  Қазақстанның түнғыш ғарышкері кім?
  
• 
  Ол қашан ғарышқа ұшты
  
• 
  1991ж 2 қазан
  
• 
  Неге бұл шығарма осы бөлімде берілген?
  
• 
  12 сәуір- ғарышкерлер күні