Руководство. Астана: Национальная академия образования им. И



жүктеу 0,67 Mb.
Pdf просмотр
бет20/24
Дата25.11.2017
өлшемі0,67 Mb.
#1482
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   24

попечительской  деятельности  способствует  повышению  эффективности 

функционирования  попечительских  советов.  Эффективность  деятельности 

попечительских  советов  в  дореволюционном  Казахстане  обусловлена  во 

многом  наличием  экономической  и  социальной  мотивации.  Попечители 

благодаря  своему  участию  в  работе  попечительского  совета  получали 

различные льготы и возможность обучения своих детей в учебных заведениях.  

Таким  образом,  теоретико-методологические  основы  работы  составили 

культурно-историческая  теория  Л.С.  Выготского  –  положение  о  социально-

исторической обусловленности психики человека в онтогенезе и формировании 

высших  психических  функций  путем  интериоризации  в  сотрудничестве  со 

взрослым,  как  носителем  социо-культурного  опыта,  историко-эволюционный 

подход в развитии личности А.Г. Асмолова и работы М.И. Лисиной о развитии 

общения  ребенка  в  онтогенезе:  о  роли  близкого  взрослого  при  построении 

образа другого человека и своего «Я».  



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

48 


 




Особенности  организации  работы  попечительских  советов  с  учетом 

региональных особенностей  

 

Социально-экономические  изменения,  происходящие  в  стране,  вносят 

изменения  в  условия  формирования  государственно-общественной  системы 

управления образованием.  

Для решения задачи общественного участия в управлении организациями 

общего  среднего  образования  в  Законе  Республики  Казахстан  «Об 

образовании» предусмотрено создание попечительских советов [5].  

Требование  в  разработке  механизмов  государственно-общественного 

управления  продиктовано  современными  отечественными  тенденциями 

развития  государства  и  общества,  которое  на  первый  план  ставит  задачу 

тесного сотрудничества между государственным, частным и гражданскими для 

улучшения показателей в области образования детей и молодежи. В результате 

такого взаимодействия ожидается:  

− 

развитие  институтов  общественного  участия  в  образовательной 



деятельности;  

− 

повышение открытости деятельности образовательных организаций;  



− 

увеличения инвестиционной привлекательности сферы образования.  

Опыт  показывает,  что  родитель  сегодня,  взаимодействуя  со  школой, 

выполняет несколько ролей: «потребитель», «благотворитель», «партнер».  

Потребитель ‐ это тот, кто пользуется услугами организации образования.  

Благотворитель  –  это  тот,  кто  оказывает  добровольную  денежную, 

имущественную и иную благотворительную помощь организации образования.  

Основной  ролью  родителей  является  «партнерство»  со  школой. 

Родители‐партнеры участвуют в выработке стратегии школы, ее реализации и 

мониторинге достигнутых результатов.  

Партнерство  –  одно  из  условий  формирования  государственно-

общественной  системы  управления  образованием  и  является  одной  из  целей 

развития образования на 2010‐2020 гг.  

Анализ  данных  региональных  органов  образования,  показывает,  что 

попечительские  советы  созданы  в  3259-ти  школах  республики  и  составляет 

44,1% 


от  общего  количества  школ  (в  2011-2012  учебном  году  –  2666  школ  и 

составило 35,7%). Например, в Актюбинской области в 344 школах, ВКО – 632, 

ЗКО – 310,Жамбылской – 135, Карагандинской – 539, Кызылординской – 231, 

Павлодарской – 356, СКО – 519 и т.д.  

Согласно Закону Республики Казахстан «Об образовании» попечительский 

совет  является  одной  из  многих  форм  коллегиального  управления 

общеобразовательной  организацией,  к  которым,  помимо  прочих,  относятся 

педагогический,  учительский,  ученический  советы,  родительский  комитет, 

Совет школы (рисунок 1).  

Положительным  показателем  сотрудничества  школы  с  семьей, 

родительским комитетом, социумом является создание попечительских советов 

в общеобразовательных школах.  

49 

 



• Попечительский 

совет

• Родительский 



комитет

• Совет школы

• Педагогический совет

• Методический совет

• Ученический совет

Школа-

Родители-

государство

Школа-

родители

Внутри

школы

 

Рисунок 1 – Форма коллегиального управления в организациях среднего 



образования  

 

Наблюдаются  следующие  позитивные  изменения  в  учебных  заведениях, 



где функционируют попечительские советы:  

1. 


Оживилась  общественно-политическая  и  культурно-массовая  работа  в 

местных социумах.  

2.  Совместно  с  населением  благоустраиваются  детские  игровые  и 

спортивные площадки, привлекаются внебюджетные средства для укрепления 

и  развития  материально-технической  базы  общеобразовательных  школ  и 

организаций дополнительного образования.  

3. 

Детям, нуждающимся в социальной поддержке организуется бесплатное 



питание в школе, экскурсии, поездки в областной центр и столицу республики 

– 

г.Астану, выделяются бесплатные и льготные путевки в детские загородние 



лагеря.  

Попечительские  советы  созданы  как  орган  самоуправления  в 

общеобразовательных  школах  в  соответствии  с  Типовыми  правилами 

деятельности Попечительского совета и порядок его избрания [6].  

Органы  и  организации  образования  руководствуются  материалами 

республиканского круглого стола проведенного в ноябре 2009 года г.Алматы на 

тему:  «Попечительский  совет  и  Ассоциация  выпускников,  как  новые  формы 

общественно‐государственного управления в системе образования».  

На  данном  мероприятии  были  рассмотрены  вопросы,  связанные  с 

необходимостью  привлечения  общественности  к  совместному  управлению 

организациями  образования  путем  создания  попечительских  советов  и 

ассоциаций выпускников.  

По  итогам  республиканского  круглого  стола  Департаментом  среднего 

образования  МОН  РК  в  региональные  управления  образования  и  управления 

образования  городов  Астаны,  Алматы  были  направлены  для  использования  в 

работе «Методические рекомендации по созданию и организации деятельности 

попечительских советов в организациях образования», проекты «Положение о 

попечительском  совете  государственного  учреждения  «Гимназия  №  79», 

«Устав общественного фонда «Ассоциация выпускников гимназии» управления 

образования города Алматы [7].  

В  целях  реализации  рекомендаций  республиканского  круглого  стола  в 

январе  2010  г.  в  Алматы  был  запущен  пилотный  проект  по  созданию 

50 

 



жүктеу 0,67 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   24




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау