Жаңа сабақ бекіту.
Оқушыларға пысықтау ретінде бірнеше сұрақтар қоя отырып, сабағымды аяқтаймын.
Үйге тапсырма:
Жартылай өткізгіш приборлар түрлері, схемалық белгіленуі және жұмыс принциптері жайлы оқып келу.
САБАҚ ЖОСПАРЫ «Бекітемін»
__________ Оқу ісінің меңгерушісі
«_______» ________20 ж
Сыныбы: 10
Пән аты: Радиотехника және электроника негіздері курсы.
І.Сабақтың тақырыбы: Транзисторлар. Түрлері,схемалық белгіленуі. Жұмыс принципі.
ІІ.Сабақтың мақсаты:
Білімділігі: Бала бойында бүгінгі тақырыпты өту барысында білімдерін арттыру.
Тәрбиелігі: Әр оқушының іскерлікке, нақтылыққа, ынтымақтыққа тәрбиелеу.
Дамытушылығы: оқушының әрбір сабаққа ынтасы мен қабілетін біріктіріп, пәнге деген қызығушылығын арттыру.
III. Сабақтың түрі: Аралас сабақ
IV. Сабақтың көрнектілігі: компьютерлер, топтамалар, слайд, электрондық оқулық.
V. Оқыту әдістері: сөздік, көрнекті, практикалық.
VI. Сабақтың барысы: а) ұйымдастыру
ә) сабақ сұрау
б) жаңа сабақ
в) бекіту
г) үйге тапсырма
д) қорытынды.
Жаңа сабақ.
Транзисторлар активті элемен болып табылады. Олар күшейткіш ретінде қолданылады. Биполярлы транзисторларда үш электрод: база, эмиттер және коллектор, полярлы транзисторларда кіріс, шығыс, және затвор болады.
Жатрылай өткізгішітік жайлы әңгімеле.
p-типті өткізгіштір.
n-типті өткізгіштер.
Транзистор жұмыс принципі.
Схемада:
а-в –биполярлы транзисторлар
г-полярлы транзисторлар
д-оптоэлектрондар.
Таңбаланулары: жартылай өткізгіш түрі
(Г немесе 1 –германий, К немесе 2-кремний)
Т-транзистор, Д-диодтар, В-варикаптар, Ц-айнымалы ток түзеткіштері, полярлы транзисторлар-П.
Жаңа сабақ бекіту.
Оқушыларға пысықтау ретінде бірнеше сұрақтар қоя отырып, сабағымды аяқтаймын.
Үйге тапсырма:
Транзисторлар түрлері, схемалық белгіленуі және жұмыс принциптері жайлы оқып келу.
САБАҚ ЖОСПАРЫ «Бекітемін»
__________ Оқу ісінің меңгерушісі
«_______» ________20 ж
Сыныбы: 10
Пән аты: Радиотехника және электроника негіздері курсы.
І.Сабақтың тақырыбы: Жартылай өткізгіштердің қолданылуы. Тексеру тәсілдері, ақауларды анықтау.
ІІ.Сабақтың мақсаты:
Білімділігі: Бала бойында бүгінгі тақырыпты өту барысында білімдерін арттыру.
Тәрбиелігі: Әр оқушының іскерлікке, нақтылыққа, ынтымақтыққа тәрбиелеу.
Дамытушылығы: оқушының әрбір сабаққа ынтасы мен қабілетін біріктіріп, пәнге деген қызығушылығын арттыру.
III. Сабақтың түрі: Аралас сабақ
IV. Сабақтың көрнектілігі: компьютерлер, топтамалар, слайд, электрондық оқулық.
V. Оқыту әдістері: сөздік, көрнекті, практикалық.
VI. Сабақтың барысы: а) ұйымдастыру
ә) сабақ сұрау
б) жаңа сабақ
в) бекіту
г) үйге тапсырма
д) қорытынды.
Жаңа сабақ.
Диодтардың қолданылуын әңгімелеу.
Транзисторлардың қоланылуын әңгімелеу.
Ақаулар түрлері және ақауларды анықтау жолдарын үйрету.
Электрондық оқулық арқылы практикалық жқұмыс.
Жаңа сабақ бекіту.
Оқушыларға пысықтау ретінде бірнеше сұрақтар қоя отырып, сабағымды аяқтаймын.
Үйге тапсырма:
Жартылай өткізгіштердің қолданылуы. Тексеру тәсілдері, ақауларды анықтау жолдары жайлы оқып келу.
САБАҚ ЖОСПАРЫ «Бекітемін»
__________ Оқу ісінің меңгерушісі
«_______» ________20 ж
Сыныбы: 10
Пән аты: Радиотехника және электроника негіздері курсы.
І.Сабақтың тақырыбы: Интегралдық микросхемалар. Түрлері. Таңбалануы,схемалық белгіленуі.
ІІ.Сабақтың мақсаты:
Білімділігі: Бала бойында бүгінгі тақырыпты өту барысында білімдерін арттыру.
Тәрбиелігі: Әр оқушының іскерлікке, нақтылыққа, ынтымақтыққа тәрбиелеу.
Дамытушылығы: оқушының әрбір сабаққа ынтасы мен қабілетін біріктіріп, пәнге деген қызығушылығын арттыру.
III. Сабақтың түрі: Аралас сабақ
IV. Сабақтың көрнектілігі: компьютерлер, слайд, электрондық оқулық.
V. Оқыту әдістері: сөздік, көрнекті, практикалық.
VI. Сабақтың барысы: а) ұйымдастыру
ә) сабақ сұрау
б) жаңа сабақ
в) бекіту
г) үйге тапсырма
д) қорытынды.
Жаңа сабақ.
Интегралдық микросхемалар тұрмыстық техникада кеңінен қолданылады. Олардың құрамына активті элементтер (диодтар, транзисторлар) және пассивті элементтер (резисторлар) енетін микроэлектрондық приборлар. Олар жалпы аналогтық және цифрлық болып екіге бөлінеді.
Т аңбалануы К әрпінен басталады және сериялармен шығарылады. Мыс: К224, К237, К157, К159, К174, К553 т.б. 1,5,6,7-жартылай өткізгішті, 2,4,8-гибридті.
Схемалық белгіленуі
а-аналогтық микросхемалар,
б-цифрлық микорсхемалар.
Жаңа сабақ бекіту.
Оқушыларға пысықтау ретінде бірнеше сұрақтар қоя отырып, сабағымды аяқтаймын.
Үйге тапсырма:Интегралдық микросхемалар.
САБАҚ ЖОСПАРЫ «Бекітемін»
__________ Оқу ісінің меңгерушісі
«_______» ________20 ж
Сыныбы: 10
Пән аты: Радиотехника және электроника негіздері курсы.
І.Сабақтың тақырыбы: Коммутаторлар. Ауыстырып қосқыштар. Қызметі, схемалық белгіленуі.
ІІ.Сабақтың мақсаты:
Білімділігі: Бала бойында бүгінгі тақырыпты өту барысында білімдерін арттыру.
Тәрбиелігі: Әр оқушының іскерлікке, нақтылыққа, ынтымақтыққа тәрбиелеу.
Дамытушылығы: оқушының әрбір сабаққа ынтасы мен қабілетін біріктіріп, пәнге деген қызығушылығын арттыру.
III. Сабақтың түрі: Аралас сабақ
IV. Сабақтың көрнектілігі: компьютерлер, слайд, электрондық оқулық.
V. Оқыту әдістері: сөздік, көрнекті, практикалық.
VI. Сабақтың барысы: а) ұйымдастыру
ә) сабақ сұрау
б) жаңа сабақ
в) бекіту
г) үйге тапсырма
д) қорытынды.
Жаңа сабақ.
Техника құрамында қолданылатын коммутаторлар (ауыстырып қосқыштар) түрлерін жалпы өшіргіштер, ауыстырып қосқыштар, релелер және әр түрлі байланыстырғыштар деп бөлуге болады. Олар электрлік схеманың әр түрлі бөліктерін байланыстыруға, өшіруге, қосуға немесе ауыстырып қосуға пайдаланылады.
А-тумблерлер, б-ауыстырып қосқыш, в-қосқыш кнопка, г- ауыстырып қосқыштар жүйесі, г-галеттік ауыстырып қосқыштар.
Достарыңызбен бөлісу: |
