Тақырыбы: Қалдықпен бөлу және тексеру



жүктеу 0,71 Mb.
бет1/4
Дата25.11.2017
өлшемі0,71 Mb.
#1927
  1   2   3   4

Сыныбы: 4

Пән: математика.

Пән мұғалімі: Смаилова Гульнар Кадыровна

Тақырыбы: Қалдықпен бөлу және тексеру.

Мақсаты:

Білімділік: тақырыпты әр оқушының толық меңгеруіне жағдай туғызу арқылы қалдықпен бөлу және оны тексеру тәсілдері туралы түсінік беру, анықтамасын, қортындысын, т.б. өз бетімен шығарту және жеткен деңгей нәтижесін әділ бағалау.

Дамытушылық: деңгейлік тапсырмаларды әр оқушының қабілеті жеткенінше біртіндеп орындатуға жетелеу арқылы, оның дамуына жағдай жасау.

Тәрбиелік: мазмұнды тәрбиелік мәні бар тапсырмалармен байыта отырып, ұлттық тәрбие, жақсы дәстүрімізді жаңғыртып, ұлағатты қасиеттерді сіңіру арқылы білімді, дарынды, озық болуға тәрбиелеу.

Әдісі: тапсырмалар орындау, сұрақ-жауап, оқулықпен жұмыс, деңгейлік тапсырмалармен жұмыс.

Пәнаралық байланыс: әдебиеттік оқу, дүниетану.

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Үй тапсырмасын тексеру.



Қалдықпен бөлуді орында және тексер:
5 : 4= 4 : 3= 5 : 2=

9 : 4= 7 : 3= 3 : 2=



ІІ. Жаңа тақырып бойынша тапсырмалар

Есептерді шығар:

13 ою ойды оны екі жерге бөліп қойды. Әр жерге қанша оюдан түсті және қанша артылып қалды ?




Бұл не? ______

Не белгілі ? _________ саны

Не белгісіз? __________ қойылған ______, қалдығы

Шешуі: _____________________________________________________



Жауабы: 6 жерге _______ 1________ қалды

«Ат жарысы» ойыны бойынша төмендегі тапсырмаларды орында.


ІІІ. Оқулықпен жұмыс

Шырша ойыншықтары әр қорапқа 6- дан салынды. Қанша қорап қажет болатынын және қанша ойыншық қалғанын анықта.


Ойыншықтар саны


13

15

19

22

23

Қорап саны


2













Қалдық


1















І деңгей (5 балл)


1. Баған түрінде есепте.

454+299 459+391

1000-69 258+499

2. Есепте.

8х6-9 8х7-28

8х8+36 60-8х4

3.Қалдықпен бөлуді орында:

28:3= 30:4= 34:4=

28:5= 19:4= 28:6=


4.Теңдеуді шеш:

128+ х =632 х + 840= 920-20



5.Сызбамен көрсет:

х+28=53 Азайғышы белгісіз

у – 34=26 Қосылғышы белгісіз

35 – а=19 Көбейткіші белгісіз

7 х b=56 Бөлгіші белгісіз

b : 23=4 Бөлінгіші белгісіз


90 : с=5 Азайтқышы белгісіз


ІІ деңгей: (5 балл + 4 балл = 9 балл)

1.Көбейтіндінділерді санның квадратына алмастыр, өрнектердің мәндерін есептеп шығар:
4 х4= 8 х 8=

20 х 20= 5 х 5=

3 х 3= 10 х 10=

30 х 30= 6 х 6=



3. Түс киіздің ауданын тап.

2.Сұраққа жауап бер:

Автобус жолда 5 сағат, ал жүк машинасы 9 сағ болды. Автобус жүк машинасынан 240км кем жүрді. Егер олардың жылдамдықтары бірдей болса, әрқайсысы неше км жол жүрген?



Бұл не? _________

Не белгілі ? Көліктердің ____________ жүрген ___________-

Не белгісіз ? Әр қайсысының _______________ ара қашықтықтары

Нені табу керек? Көбейтінді ______________ бөлінді




Есепті шеш:

Автобус-5с 240км кем жүрді

Жүк маш-9сағ

Әр қайсысы-?км

Шешуі: ____________________________________________________________

Жауабы : Автобус _____, жүк маш ______





Ұзындығы-4м

Ені-?2м қысқа

S=?




4. Бөліндінің мәні мен қалдықты ата

Бөлінгіш

23

19

57

80

45

Бөлгіш

5

4

7

9

6

Бөліндінің мәні

















Қалдық


















жүктеу 0,71 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау