135
Приложение 2
Анкета
Ф.И.О.
1. Дата рождения.
2. Какую профессию и учебное заведение вы выбрали?
Профессия:
Учебное заведение:
3. Какую профессию советуют вам выбрать?
Родители
Учителя
Друзья
4. Какие школьные предметы вам нравятся больше всего?
5. Чем вы любите заниматься в свободное время?
6. Какая область деятельности вас больше интересует? (нужное
подчеркнуть)
а) естественно-научная (математика, физика, химия, биология,
медицина, геология);
б) сельское хозяйство;
в) общественно-научная (история, философия, экономика, право);
г) гуманитарная (литература, журналистика, лингвистика,
педагогика, психология);
д) искусство (музыкальное, театральное, изобразительное,
вокальное);
е) определенные интересы отсутствуют.
7. В каких кружках вы занимаетесь дополнительно?
8. В какой работе класса вы принимаете активное участие?
9. Какие профессии вас привлекают? Назовите их...
10. Ваши отметки по следующим предметам:
Алгебра
Физика
Химия
Биология
География
История
Геометрия
Литература
Русский язык
Иностранный язык
Трудовое обучение
Черчение
11. Сколько времени вы делаете уроки?
12. Имеются ли у вас хронические заболевания?
136
Приложение 3
Стереотипы и их примерное «отношение»
к тем или иным ценностным ориентациям
слабый
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
сильный
уступчивый
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
упрямый
замкнутый
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
открытый
зависимый
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
независимый
черствый
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
отзывчивый
нерешительный
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
решительный
безответственный
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
добросовестный
неуверенный
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
уверенный
самостоятельный
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
несамостоятельный
невезучий
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
везучий
нелюбимый
1 2 3 4 5 6 78 9 10
любимый
глупый
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
умный
несправедливый
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
справедливый
невозмутимый
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
раздражительный
неблагополучный
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
благополучный
137
Приложение 4
Методика «самооценка»
№
ценности
домо-
хозяйк
а
верующи
й
пьяниц
а
иностране
ц
преступни
к
творческа
я
личность
деловой
человек
1
Автомобиль
+
0
0
0
+
0
+
2
Вилла с
бассейном
+
0
0
+
+
0
+
3
Отдых в
Италии
+
0
0
+
+
0
0
4
Друзья-
артисты
+
–
+
+
+
+
0
5
Друзья-
иностранц
ы
+
0
0
0
+
0
+
6
Друзья-
ученые
0
0
–
+
0
+
+
7
Друзья-
рабочие
–
+
0
–
0
0
0
8
Здоровье
+
+
–
+
–
0
0
9
Kрасота
+
–
–
+
0
+
0
10
Пиво с
воблой
0
–
+
+
+
0
+
11
Творчество
–
–
–
+
0
+
+
12
Вас любят
+
0
+
+
+
+
0
13
Вы любите
–
–
–
0
0
+
–
14
Вера в Бога
+
+
–
+
–
0
–
15
Опасные
приключения
–
–
+
–
+
+
+
138
Приложение 5
Схема анализа профессий (перечень основных характеристик
профессий)
Предмет труда:
1) животные, растения, (природа)
2) материалы
3) люди (дети, взрослые)
4) техника, транспорт
5) знаковые системы (тексты, информация в компьютерах)
6) художественный образ
Цель труда:
1) контроль, оценка, диагноз
2) преобразовательная
3) изобретательная
4) транспортирование
5) обслуживание
6) собственное развитие
Средства труда:
1) ручные и простые приспособления
2) механические
3) автоматические
4) функциональные (речь, мимика, зрение, слух)
5) теоретические (знания, способы мышления)
6) переносные или стационарные средства
Условия труда:
1) бытовой микроклимат
2) большие помещения с людьми
3) обычный производственный цех
4) необычные производственные условия (особый режим
влажности, температуры, стерильность)
5) экстремальные условия (риск для жизни и здоровья)
6) работа на открытом воздухе
7) работа сидя, стоя, в движении
8) домашний кабинет
Характер общения в труде:
1) минимальное общение (индивидуальный труд)
2) клиенты, посетители
3) обычный коллектив (одни и те же лица)
4) работа с аудиториями
5) выраженная дисциплина, субординация в труде
Ответственность в труде:
1) материальная
Достарыңызбен бөлісу: |