321
бойынша элективті (таңдау) пәндер каталогы болып саналады. Элективті
пәндер каталогы мынадай талаптарға сәйкес құрастырылған: жұмыс
берушілердің қажеттіліктері; міндетті пәндерге сәйкес пәннің бірізді
жүргізілуі; студенттердің жеке қабілеттері, даму перспективасы; әмбебап
құзыреттіліктер және кәсіби құзіреттіліктер.Оқу жұмыс жоспары модуль
бойынша құрылған.
Білім беру бағдарламасында ӛсімдіктер анатомиясы мен морфологиясы,
ӛсімдіктер систематикасы, омыртқасыздар зоологиясы, омыртқалылылар
зоологиясы, биологияны оқыту әдістемесі пәндері негізгі тілде, жалпы химия,
генетикалық есептерді шешу, биологиядан сабақтан тыс жұмыстар пәндері-
орыс немесе қазақ тілдерінде оқытылады.Ағылшын тілінде оқытылатын пәндер
2 курстан бастап оқытылады. Мысалы: 2 курста 8 модуль бойынша таңдау
пәндері ретіндеCytology and histology, Cytology, histology with the basics of
embryology,Human Anatomy, Anatomy with the basics of sports morphology (3
семестр),Human
and
animal
physiology,
Pathological
physiology(4
семестр)пәндері ұсынылады (2-кесте).Сонымен қатар: Biochemistry, Оrganic
сhemistry, Plant Рhysiology, Genetics, The application Biology with the basics of
soil science пәндері ағылшын тілінде оқытылады
2-кесте. Ағылшын тілінде таңдау пәндері ретінде ұсынылатын пәндер (2
курс)
Модуль
Цикл/
Цикл/
Cycle
Пәнкоды/
Коддисци
плины/
The code
of the
discipline
Дисциплинаатауы/
Наименованиедисциплины/ The name
of the discipline
Семест
р
Модуль
8/
Модуль
8/
Module8
БП/БД/
BD
CG 222
Цитология және
гистология/Цитология и
гистология/Cytologyandhistology
3
БП/БД/
BD
CGEN222
Цитология,
гистология және
эмбриология
негіздері/Цитология,гистология и
основы эмбриологии/Cytology,
histologywiththebasicsofembryology
БП/БД/
BD
AA222
Адам анатомиясы/Анатомия
человека/HumanAnatomy
БП/БД/
BD
ASM222
Анатомия және спорттық
морфология негіздері/Анатомия с
основами спортивной
морфологии/Anatomywiththebasicsofs
portsmorphology
322
БП/БД/
BD
AZhF222
Адам және
жануарларфизиологиясы/Физиологи
я человека и животных/
Humanandanimalphysiology
4
БП/БД/
BD
PF 222
Патологиялықфизиологиясы/Патолог
ическая
физиология/Pathologicalphysiology
Модуль
9/
Модуль
9/
Module9
БП/БД/
BD
BH 222
Биохимия/Биохимия/Biochemistry
3
БП/БД/
BD
OBHK
222
Ӛсімдіктербиохимиясынакіріспе/
Введение в биохимию
растений/IntroductiontoPlantBiochemi
stry
3
БП/БД/
BD
OrH 222
Органикалық химия/ Органическая
химия/ОrganicChemistry
4
БП/БД/
BD
BOrH 222
Биоорганикалық химия/
Биоорганическая химия/
BioorganicChemistry
4
Қазіргі заманға лайық мамандарды дайындау барысында кафедраның
профессорлық-оқытушылық құрамы негізінен: ғылым докторлары мен
кандидаттары, магистрлер мен ұзақ жылғы педагогикалық ӛтілі бар
оқытушылардан құралады. Биология және оқыту әдістемесі кафедрасының
профессорлық-оқытушылық құрамының саны 16, оның ішінде 1 - ғылым
докторы, 5 - ғылым кандидаты, 1 - аға оқытушы, 9 - магистр бар.
2014 жылы 5В011300-Биология, 6М011300-Биология білім беру
бағдарламалары 5 жылға мамандандырылған аккредиттеуден ӛтті.
Алдыңғы
қатарлы
педагогикалық
және
жаңа
ақпараттық
технологияларды енгізу арқылы қазақ тілі, орыс тілі, ағылшын тілдерін оқыту
әдістері тұрақты түрде жетілдіріліп отырылады. Заманауи технологияларды оқу
үдерісіне енгізу мақсатында оқытушылар оқу барысында әртүрлі инновациялық
технологияларды пайдаланады.
«Биология және ОӘ» кафедрасында 2014-2015 оқу жылы «Ботаника»,
«Ӛсімдіктер физиологиясы», «Биология» заманауи жабдықталған оқу
зертханалары ашылды. Оқу зертханаларының мақсаты: студенттер мен
магистранттардың бойында ғылыми-зерттеу жұмысын жүргізу дағдыларын
қалыптастыру – мақсат қоя білу, эксперимент жүргізу, нәтижелерін талқылау,
қорытындыны рәсімдеу. Сонымен бірге тірі организмдердің биологиялық
ерекшеліктерімен, сыртқы орта факторларының ӛсу мен даму процесіне
тигізетін әсерімен танысады; организмнің ішкі құрылысын зерттейді.
Алайда кӛптілді білім беру барысында мынадай мәселелер туындап отыр:
мектеп бітіруші түлектердің ағылшын тілі және орыс топтарында қазақ тілі
бойынша даярлықтарының тӛмен болуына байланысты, жоғары оқу
орындарында қосымша тілдік курстарды ұйымдастыруды қажет етеді.
323
Сондықтан орта мектептерде қазақ және ағылшын тілін оқытудың әдістемесі
жетілдіруді талап етеді. Елімізде бүгінгі күні кӛптілді оқытудың біртекті
әдістемесі жоқтығына байланысты кӛптілді білім беру саласы әлі де зерттелуді
қажет етеді.
«Тілі бірдің – тілегі бір», «Тіл тағдыры – ел тағдыры» екендігін
жадымызда ұстай отырып, ел бірлігінің негізі – тіл бірлігіне қол жеткізу
жолында қызмет ету парыз. Ендеше жас ұрпақтың қазақ тіліне деген
сүйіспеншілігін, ӛзге тілдерді оқып білуге деген қызығулары мен
ұмтылыстарын арттыру – басты міндетіміз болып саналады.
Әдебиеттер:
1.
Қазақстан
Республикасының
Президенті
-
Елбасы
Н.Ә.Назарбаевтың «Қазақстан-2050» стратегиясы қалыптасқан мемлекеттің
жаңа саяси бағыты» атты Қазақстан халқына Жолдауы.-Астана , 2012.
2.
Назарбаев Н. «100 нақты қадам» - Қазақстан Республикасының
дамыған мемлекеттердің отыздығына кіру жӛніндегі жоспары. -2015.
ТРИЛИНГВИЗМ КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ
ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА
Жусупова Р.К., Бужбанова Р.К.
Кокшетауский государственный университет им.Ш.Уалиханова,
г.Кокшетау
zraushan@inbox.ru
Статья посвящена теме полиязычного образования как ведущего
фактора социально-экономической модернизации общества. Современный мир
характеризуется усложнением и ускорением всемирных связей во всех
аспектах современной общественной жизни, а также идентификацией
сознания. Конверсия знания и опыта, стремление к глобальному
взаимопониманию и сотрудничеству является одной из основных
характеристик глобализации.
Образование является пространством культурного бытия индивида на
протяжении всей истории человечества и обеспечивает формирование и
воспроизводство качественного человеческого потенциала. В современных
глобализационных процессах развития различных сфер государства и
общества необходимо формирование управленцев новой формации, способных
обеспечить модернизацию страны и задачу ее вхождения в мировое
пространство.
Казахстан является одним из наиболее динамично развивающихся
государств, успешно преодолевший сложнейший этап кардинальных
экономических, политических и социальных реформ. Все эти годы образование
