336
Әдебиеттер:
1. Жарықбаев Қ. Аталы сӛз.– Алматы: Жалын, 1980.
2. «Қазақстан – 2050» стратегиясы – қалыптасқан мемлекеттің жаңа саяси
бағыты.
Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ә.Назарбаевтың Қазақстан
халқына жолдауы. Ақиқат. -№1, 2013.
3. «Қазақ тілін білу - әншейін бір ұран емес», Н.Ә.Назарбаевтың Қазақстан
халқы ассамблеясының ХҮІІ сессиясында сӛйлеген сӛзі. Ақиқат. - №5.2011.
4. Назарбаев Н.Ә. (Қазақстан халқына жолдауы). Жаңа әлемдегі жаңа
Қазақстан. Астана, 2007.
5. «Қазақстан мектеп» журналы. 2015.
6. «Қазақстан-Zaman» газеті, 15 қазан, 2015.
7. «Қоғам және мұғалім» журналы. - №5, 2011.
КӚПТІЛДІЛІКТІ ІСКЕ АСЫРУ – БҤГІНГІ КҤННІҢ ТАЛАБЫ
Касенова Н.Б., Тлеуова З.Ш., Нурмуханбетова Н.Н., Сергазина С.М.
Ш.Уәлиханов атындағы Кӛкшетау мемлекеттік университеті,
Кӛкшетау қ., Қазақстан
nazira09_83@mail.ru
Кӛптілді білім беру дегеніміз - оқу үрдісі барысында екі не одан да кӛп
тілде білім беру. Мемлекетіміздің мектеп реформасында
қаралған үш тілде
оқыту - қазіргі заман қажеттілігі. Аталмыш мақалада жоғары оқу
орындарында «Химия» мамандығы бойынша кӛптілді оқыту бағдарламасы
негізінде туындайтын мәселелер қарастырылады.
«Мен бүгінгі ұрпақтың үш тіл білуін қолдаймын. Мемлекеттік тіл -
мемлекет құрушы ұлттық тілі,ал орыс тілін білу ұлы байлық. Ағылшын тілі
ілгерілеушілік пен технологиялардың тілі болғандықтан біз оны үйренуге
тиіспіз» .
Н.Ә.Назарбаев
Қазіргі таңда әлемнің алпауыт мемлекеттері кӛп тілді, әсіресе
халықаралық тілдерді меңгеруді маңызды міндет деп санайды. Бірнеше тілде
еркін сӛйлей де, жаза да білетін маман бәсекеге қабілетті тұлғаға айналатыны
сӛзсіз. Осы ретте, президентіміз Н.Ә.Назарбаевтың: «Қазір біз балаларымыз
қазақ тілімен қатар орыс және ағылшын тілдерін де белсенді меңгеру үшін
жағдай жасауға шаралар қабылдап жатырмыз. Үштілділік мемлекеттік деңгейде
ынталандырылуы керек», – деген болатын Жолдауында.
Соңғы кезде еліміздің білім беру саласына бірқатар ӛзгерістер еніп
жатыр. Әсіресе, үш тілде оқыту мәселелері қоғамда кеңінен талқыланып, қызу
пікірталас тудыруда.
2015 жылдың қарашасында елімізде 2020 жылға дейін есептелген үш
337
тілді білім беруді дамытудың Жол картасы бекітілген.Кӛптілді білім беру
мәдени аралық тілдік қатынасқа қабілетті, халықаралық білім кеңістігінде және
еңбек нарығына бейімді, қазақ, орыс және ағылшын тілдерін қатар меңгеру
негізінде тілдік құзіреттілікке ие болып, педагогикалық, техникалық және
экономикалық мамандықтағы бәсекеге қабілетті, жоғары білікті мамандар
даярлауға бағытталған.
ЮНЕСКО XXI ғасырды «полилингвизм ғасыры» деп атады. Болашақ
ұрпағымыз тек ана тілінде ғана емес, бірнеше шетел тілін меңгеруі керек.
Осыған орай, жоғары оқу орындарында оқытудың жаңа инновациялық
әдістері
пәнге
байланысты
жаңа
технологияларды
пайдалануға
итермелейді.
Шетел тілінде
пәнді
студенттерге
үйретудегі негізгі қағидалар:
олардың
сӛйлеу,
оқу,
жазу,
тыңдау
дағдыларын
дамыту,
қалыптастыру, студенттердің
белгілі бір дәрежеде шетел тілінде сӛйлеуге, ӛз
ойын басқаға
жеткізе алатын, біреудің сӛйлеген сӛзін, жазғанын түсіне алатын
дәрежеге
жеткізу үшін ағылшын тілі
жаңа
технологиялардың тиімді
тәсілдерін, солардың бірі ақпараттық – коммуникациялық технологиясын, сыни
тұрғысынан
ойлау
стратегияларын
және
т.б.
технологияларды
пайдалануды
қажет етеді.
Жаратылыс - математикалық мамандықтарға ағылшын тілін үйретудің
тәжірибелік
құндылығы болашақ маманның кәсіби қызығушылықтарына
негіздей отырып, теориялық материал
және сӛздіктің кӛмегімен іске асады.
Студенттер
оқудың
кӛмегімен
шет
тілінен
ӛздерінің
танымын
жетілдіреді: таныс материалды бекітеді, жиі кездесетін синтаксистік
жүйелер,
тілдік орамдар, шартты белгілер еріксізден меңгеріледі де, әрі қарай
мәтіндегі, студент үшін
ерекше қызықты ақпаратты тезірек және сапалы
игеруге ықпал етеді. Сонымен қатар
оқудың тәжірибелік құндылығына
студенттің арнайы әдебиетпен жұмысын жатқызады, ӛйткені
ол ауызша сӛйлеу
шеберліктерін қалыптастыруға және нығайтуға септігін тигізеді.
Жылдам
және
дұрыс оқи білу, бір қарағанда еш қиындықсыз жүзеге асады.
Алайда,
оқуға үйрету процесі ӛте үлкен ынта мен күшті қажет етеді.
Себебі,
білім алушы
ӛз саласының
болашақ
маманы.
Ш.Уәлиханов атындағы Кӛкшетау мемлекеттік университетінің химия,
биология, физика, информатика мамандықтарда 2012 жылғы оқу жылынан
бастап кӛптілді оқыту бағдарламасы негізінде болашақ мамандарды даярлау
үрдісі жүзеге асырылып келеді.
Кӛптілді оқыту бағдарламасы 5В011200-Химия мамандығының
студенттері «Химия және негізгі мектептегі биология» білім беру
бағдарламасы траекториясы бойынша білім алады. Кафедрада бакалавриат пен
магистратурада химияның келесі пәндері бойынша дәрістер, зертханалық-
сарамандық сабақтар ағылшын тілінде жүргізіледі: General chemistry, Inorganic
chemistry, Organic chemistry, Physical and colloidal chemistry, Bioorganic
chemistry, Biological chemistry, Chemical synthesis, Research methods of organic
compounds, Macromolecular compounds, Modern problems of physical chemistry,
Methods of teaching chemistry in secondary school және Course of organic
