№ п/п
|
Месяц
|
Тема
|
Тема недели
|
Тема ОУД
|
Цель
|
Задачи
|
Часы
|
Дата
|
1
|
Сентябрь
|
Детский сад.
|
Мои друзья
|
Декоративная «Укрась салфеточку»
|
Уметь наклеивать элементы с помощью взрослых, учить пользоваться клеем и салфеткой.
|
Формировать навык разрезания по намеченным линиям, составлять узор на прямоугольнике; развивать умение пользоваться ножницами и клеем; воспитывать интерес к аппликации.
|
1
|
|
3
|
Мебель
|
Предметная. «Красивые флажки»
|
Уметь разрезать по прямой линии, сначала короткой, затем длинной полос.
|
Формировать навык разрезания полос; развивать умение пользоваться ножницами и клеем; воспитывать интерес к аппликации и к коллективной работе по приклеиванию.
|
1
|
|
5
|
Октябрь
|
Моя семья
|
Моя улица
|
Предметная. «Маленькая птичка»
|
Уметь составлять аппликацию в виде птицы
|
Формировать умение детей действовать ножницами, правильно держать, сжимать и разжимать кольца; формировать навык составлять аппликацию в виде птицы, располагать элементы в определенном месте; закреплять навыки аккуратного наклеивания; воспитывать интерес к аппликации.
|
1
|
|
7
|
Осень –щедрая пора
|
Предметная «Вкусная сдоба»
|
Уметь вырезать из прямоугольника предметов овальной формы, путем складывания углов.
|
Вызывать интерес к созданию аппликаций; знакомить с силуэтом- учить обводить форму пальчиком (по контурной линии); развивать мелкую моторику, тактильные ощущения; воспитывать любознательность, интерес к изобразительной деятельности.
|
1
|
|
|
Ноябрь
|
Растем здоровыми
|
Правильное питание. Витамины
|
Покормим птиц
|
Уметь составить узор из геометрических фигур
|
Формировать навык составления узоров из геометрических фигур на полосе; развивать умение самостоятельно наклеивать изображение предмета из готовых частей, правильно располагать их; воспитывать интерес к аппликации.
|
1
|
|
|
Мы смелые и ловкие
|
Предметная. «Зайка маленький сидит»
|
Уметь изображать фигурку животного.
|
Формировать умение детей действовать ножницами, правильно держать, сжимать и разжимать кольца; располагать эти элементы в определенном месте предмета; закреплять навыки аккуратного наклеивания; воспитывать интерес к аппликации.
|
1
|
|
|
Декабрь
|
Мой Казахстан
|
Мой родной край
|
По замыслу. «Вырежи и наклей, какую хочешь постройку»
|
Вырезать прямоугольные и квадратные формы по прямой линии.
|
Формировать умение детей правильно резать широкую полоску бумаги(5 см), правильно держать ножницы; развивать умение располагать предметы согласно образцу; воспитывать желание клеить.
|
1
|
|
|
Путешествие в нашу историю
|
Сюжетная. «Тележка с игрушками»
|
Уметь изображать сложный предмет.
|
Выделять в предмете основные части, определять их форму; развивать умение самостоятельно наклеивать изображение предмета из готовых частей, правильно располагать их; воспитывать интерес к аппликации.
|
1
|
|
|
Январь
|
Мир природы
|
Мир животных
|
«Домашние животные»
|
Способствовать усвоению художественных знаний и умений воспитанников в изобразительной деятельности
|
Формировать интерес к занятием изобразительной деятельностью. Учить в аппликации изображать животных , передавая их образную выразительность.
|
1
|
|
|
Птицы –наши друзья
|
«Снеговик»
|
Учить детей составлять композицию во весь лист
|
Развивать творчество, мелкую моторику рук. Воспитывать самостоятельность
|
1
|
|
|
Февраль
|
Мир во круг нас
|
Транспорт
|
«Тележка с игрушками»
|
Формировать навык изображения сложного предмета.
|
Уметь составлять изображение из частей, правильно располагая и аккуратно наклеивая их. Развивать инициативу
|
1
|
|
|
Все профессии важны
|
|
|
|
1
|
|
|
Март
|
Традиции и фольклор
|
Народное творчество
|
Сюжетная. «Волшебный лес»
|
Формировать навык при составлении композиции учитывать соотношение предметов и объектов по величине.
|
Формировать умение создавать коллективную композицию, самостоятельно определяя содержание своего изображения (волшебное дерево, цветы). Развивать умение резать ножницами по прямой, закруглять углы квадрата, прямоугольника, развивать образное восприятие, представление, воображение.
|
1
|
|
|
Весна- красна
|
«Предметная. «Красивый цветок»
|
Вырезать круг приемом правильного закругления углов квадрата.
|
Закреплять умение вырезания кругов приемом правильного закругления углов квадрата; развивать умение расположения композиции на листе; воспитывать аккуратность.
|
1
|
|
|
Апрель
|
Трудимся вместе
|
Хлеб -всему голова
|
«Вкусная сдоба»
|
Уметь вырезать из прямоугольника предметов овальной формы, путем складывания углов.
|
Вызывать интерес к созданию аппликаций; знакомить с силуэтом- учить обводить форму пальчиком (по контурной линии); развивать мелкую моторику, тактильные ощущения; воспитывать любознательность, интерес к изобразительной деятельности.
|
1
|
|
|
Украсим цветами
|
«Цветочки»
|
Вырезать цветочки по контуру.
|
Формировать умение передавать образ цветка в виде аппликации; развивать в детях, видеть все живое в красках; воспитывать эстетическое восприятие.
|
1
|
|
|
Май
|
Пусть всегда будет солнце
|
Защитники Родины (армия РК., ветераны ВОВ)
|
Декоративная «Укрась салфеточку»
|
Учить наклеивать элементы с помощью взрослых, учить пользоваться клеем и салфеткой.
|
Формировать навык разрезания по намеченным линиям, составлять узор на прямоугольнике; закрепить навык приклеивания; развивать умение пользоваться ножницами и клеем, закрепить знание техники безопасности при использовании ножниц, аккуратность в работе; воспитывать интерес к аппликации.
|
1
|
|
|
Здравствуй лето!
|
Предметная. «Весенний цветок»
|
Уметь вырезать, наклеивать, изготовлять детали.
|
Формировать умение создавать из бумаги образ цветка, используя знакомые способы изготовления (симметричное вырезывание, технику «оригами», обрыв бумаги); развивать зрительно-моторную координацию и мелкую моторику пальцев рук, творческие способности; воспитывать бережное отношение к живой природе, как основу экологической культуры.
|
1
|
|
Всего:
|
18 часов
|
