№ п/п
|
Месяц
|
Тема
|
Тема недели
|
Тема ОУД
|
Цель
|
Задачи
|
Часы
|
Дата
|
1
|
Сентябрь
|
Детский сад.
|
Мой детский сад
|
Предметная. «Зайка сидит»
|
Лепить животное, передавать овальную форму его туловища, головы, ушей.
|
Закреплять приемы лепки; соединение частей путем прижимания и примазывания их (голову к туловищу и т. д.); развивать интерес к украшению вылепленных изделий с помощью стеки; воспитывать интерес детей к лепке объемных фигур.
|
1
|
|
3
|
Любимые игрушки
|
Человек
|
Умеет лепить фигуру человека
|
Закреплять умение раскатывать кусок глины/теста прямыми движениями ладоней, расплющивать, передавать круглую, овальную форму; развивать глазомер, мелкую моторику рук; воспитывать аккуратность в работе с тестом.
|
1
|
|
5
|
Октябрь
|
Моя семья
|
Моя семья. Труд родителей
|
Лепка по замыслу. «Угощение» (яблоки, грибы, морковки)
|
Уметь лепить знакомые предметы, применяя усвоенные приемы.
|
Формировать умение лепить овощи и фрукты; развивать умение раскатывать комочки пластилина круговыми движениями ладоней для получения шарообразной формы; воспитывать аккуратность в работе с пластилином.
|
1
|
|
7
|
Безопасность дома и на улице
|
Огурцы, помидоры
|
Уметь лепить огурец и помидор.
|
Формировать умение передавать особенности каждого предмета; закрепить умение катать пластилин прямыми движениями рук при лепке предметов овальной формы и кругообразными движениями при лепке предметов круглой формы; воспитывать интерес к творчеству.
|
1
|
|
|
Ноябрь
|
Растем здоровыми
|
Все обо мне
|
Дерево. Первый снег
|
Вылепить дерево, используя технику «налепа» и украсить снегом (вата)
|
Создать композицию на тему из окружающей жизни. Закрепить знания детей о признаках поздней осени, внешнем виде деревьев; развивать умение детей передавать в лепке особенности внешнего строения деревьев; воспитывать интерес к окружающей природе, творчеству.
|
1
|
|
|
Помоги себе и другим
|
Сюжетная. «Семейка верблюжонка»
|
Изображать фигуру животного.
в лепке,
|
Совершенствовать навык лепки животного, правильно передавая соотношение частей, используя разные способы лепки; развивать ранее изученные приемы лепки; воспитывать аккуратность при работе с пластилином.
|
1
|
|
|
Декабрь
|
Мой Казахстан
|
Астана -столица нашей родины
|
Сюжетная. «Покормим птиц»
|
Вылепить птиц и зернышки для птиц (коллективная работа).
|
Формировать навык выполнения коллективной работы, распределяя обязанности между собой; умение детей лепить птиц конструктивным способом из пяти частей, разных по форме и размеру; развивать чувство формы, способности к композиции; вызвать у детей сочувствие к птицам, которые страдают зимой от холода и голода, желание и готовность им помогать.
|
1
|
|
|
Независимый Казахстан
|
«Домбра»
|
Вылепить домбру, передавая характерные особенности формы.
|
Формировать умение лепить из целого куска, сглаживая поверхность пальцами. Развитие мелкой моторики рук в процессе освоения различных технологических приемов; воспитывать аккуратность, самостоятельность, умение доводить начатое дело до конца.
|
1
|
|
|
Январь
|
Мир природы
|
Волшебная зима
|
«Вам знакома –эта птица?»
|
Вылепить птичку, передавая особенности строения тела.
|
Развивать у детей замысел лепить птицу из целого куска. Сформировать навык отмечать разнообразие получившихся изображений , радоваться им
|
1
|
|
|
Растения вокруг нас
|
«Цветок »
|
Вылепить цветок
|
Учить лепить бутон цветка из шара способом сплющивания, лепестки – способом вытягивания, прощипывания. Развивать у детей чувство формы, наблюдательности. Воспитывать бережное отношение к природе
|
1
|
|
|
Февраль
|
Мир во круг нас
|
Прекрасное рядом (явление не живой природы)
|
Наша планета земля
|
Познакомить детей с глобусом – модель земного шара
|
Развивать мелкую моторику и стимулировать речевое развитие путем активных движений пальцев.
|
1
|
|
|
Мир электроники
|
«Телефон»
|
Вылепить телефон
|
Обобщать и расширять знания детей о бытовых приборах. Развивать мыслительную активность, любознательность
|
1
|
|
|
Март
|
Традиции и фольклор
|
Волшебный мир сказок. Мир театра
|
Ежик
|
Учить детей лепить предметы из целого куска, передавая некоторые характерные признаки
|
Закреплять приемы лепки. Формировать умения вытягивать отдельные части из целого куска. Вызвать положительный эмоциональный отклик на общий результат
|
1
|
|
|
Традиции о обычаи народов Казахстана
|
Красавица Баян- сулу
|
Вылепить девушку , создавать фигурку по частям
|
Формировать у ребенка познавательный интерес, умение наблюдать и использовать в работе изображения туловища человека в виде конуса. Закрепить у детей навыки лепки: общипывание, скатывание, расплющивание.
|
1
|
|
|
Апрель
|
Трудимся вместе
|
Учимся помогать друзьям
|
«Чудесные цветы»
|
Познакомить с различными возможностями использования пластилина
|
Формировать умение размазывать пальцем пластилин по всему рисунку , использовать несколько цветов пластилина , не выходя за контур. Развивать мелкую моторику пальцев рук; чувство формы
|
1
|
|
|
Насекомые. Земноводные
|
«Сливы и лимоны»
|
Закрепление приемов лепки предметов овальной формы, разных по величине и цвету
|
Обогащение представлений детей о предметах овальной формы и их изображение в лепке. Развитие эстетического восприятия. Развитие мелкой моторики пальцев и рук
|
1
|
|
|
Май
|
Пусть всегда будет солнце
|
В семье единой!
|
«Мой верный друг- собака»
|
Учить детей лепить четвероногое животное - собаку
|
Закрепить приемы лепки: скатывание пластилина между ладонями. Развивать самостоятельность.
|
1
|
|
|
Я умею
|
«Поляна цветов»
|
Продолжать формировать знания детей о цветах
|
Формировать умение передавать образ и форму цветка при помощи пластилина, учить передавать особенности внешнего вида цветов в лепке. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
|
1
|
|
Всего:
|
18 часов
|
