Рабочая учебная программа Оқу пәні / Учебная дисциплина: Мәнерлеп оқу/ Выразительное чтение

Оқу жұмыс жоспарының көшірмесі /Выписка из рабочего учебного плана

жүктеу 76,43 Kb. бет 3/10 Дата 14.03.2023 өлшемі 76,43 Kb. #41756 түрі Рабочая учебная программа

Навигация по данной странице:

• Біліктілігі / Квалификация
• 2 Пәнді оқыттуда жоспарланған нәтижелер
• Оқу жұмыс бағдарламасында жоспарланған нәтижелер
• меңгереді
• дағдысын қалыптастырады
• біледі
• құзыретгі
• 3. Тақырыптық жоспар және пән мазмұны 3.1 Пән бойынша тақырыптық жоспар
• Бөлімдер мен тақырыптардың атауы сағат саны
• 1 бөлім
• Мәнерлеп оқуда қолданылатын шартгы белгілер
• 2 бөлім
• 3 бөлім
• ІІ семестр – 21 сағат 4 бөлім Дикция
• 5-бөлім. Дыбыстарың айтылу ақпараты
• 6-бөлім. Әдеби жанр түрлері
• 7-бөлім. Жаттығу жұмыстары
• 8-бөлім. Мультимедиалық жұмыс түрлері

Оқу жұмыс жоспарының көшірмесі /Выписка из рабочего учебного плана Мамандығы / Специальность: 0101000 Мектепке дейінгі тәрбие және оқыту / Дошкольное воспитание и обучение Біліктілігі / Квалификация: 0101013-Мектепке дейінгі ұйымдардың тәрбиешісі / Воспитатель дошкольных организации Оқу пәні/ Учебная дисциплина: Мәнерлеп оқу/ Выразительное чтение Курс Семестр Апта саны Теориялық сабақ Тәжірибелік сабақ Міндетті бақылау жұмысы Курстық жұмыс (жоба) Барлығы Бақылау түрі Ескерту 1 1 16 20 - - - 20 - - 2 16 21 - - - 21 Сынақ мәнерлеп оқу 2 3 12 4 14 - - 18 - - 4 13 4 12 - - 16 Сынақ мәнерлеп оқу Бар-лығы 49 26 - - 75 2 Пәнді оқыттуда жоспарланған нәтижелер Стандартта және білім беру бағдарламаларында жоспарланған құзыреттіліктер Оқу жұмыс бағдарламасында жоспарланған нәтижелер Білім алушылар төмендегідей құзыреттіліктерді меңгеруі қажет Базалык: БҚ 1 Мемлекеттік ана тілін, орыс және шет тілдерін біледі, кәсіби бағдарына қарай теориялық және тәжірибелік минимумды игерген Пәнді оқыту нәтижесінде білім алушылар біледі: мәнерлеп сөйлеудің амал-тәсілдері мен кезеңдерін; тыныс алу жүйесінің қызметін; сөйлеу техникасын, дикция, дауыс ырғағы мен дем алу түрлерін; кешендік жаттығулар жиынтығын; балабақшалардағы балалардың мәнерлеп сөйлеу дағдыларын қалыптастыру жолдарын. меңгереді: көркем шығарманың жанрын ажыратуды; автордың айтайын деген ойын түсіне отырып, өмір құбылыстарын біліп байыптауды; әдеби тілдік нормаға сай мәнерлі сөйлеуді; сөйлеу кезіндегі дұрыс тыныс алу жаттығуларын жасатуды; түрлі жанрлардағы шығармаларды мәнерлеп оқуды; логикалық екпін мен кідірістерді қоюды; мәнерлеп оқу барысында, орындаушылық кезінде аныкталған дауыс ырғағын таңдай білуді; мәтіннің партитурасын құруды; пәннің талдамасын жасау мен сараптауды. дағдысын қалыптастырады: әртүрлі тіршілік иесінің даусы мен іс-әрекетін салу; оқитын шығарманың психологиясына ену; көркем шығарманы мәнерлеп оқу және жүйелі жеткізу; қүзыретті кез келген жанрдағы шығармаларды мәнерлеп оқуға Кәсіптік: КҚ 9 Мектепке дейінгі бағдарламаларда анықталған шығармалардың мазмұнын біледі және мәнермен жеткізе алады біледі: - көркем шығармалардың мазмұнын саралай отырып, мәнерлеп оқуға дайындау тәсілдерін; - мектепке дейінгі балалардың мәнерлеп сөйлеу дағдысын қалыптастыратын түрлі әдістемелік жұмыстарын; - мәнерлеп оқудың шартты белгілерін; - түрлі жанрлардағы әдеби шығармалардың орындау ерекшеліктерін; меңгереді: - әдеби шығармаларды нақышына келтіре орындауды көркем шығарманың жанрын ажыратуды; сөйлеу кезінде дұрыс дем алу жаттығуларын; өз ойын жүйелі жеткізуді; дағдысын қалыптастырады: -мәнерлі сөйлеу; - эмоциямен жұмыс жасай білу құзыретті: - мектепк дейінгі балалармен түрлі театрланған жұмыс түрлерін ұйымдастыруға Арнайы: АҚ 4 Түрлі жанрдағы шығармаларды нақышына келтіре оқи отырып, мәнерлеп оқу дағдысы қалыптасады біледі: - мәнерлеп оқудың талаптарын; - мәнерлеп сөйлеуді ұйымдастыру жұмыстарының әдістерін; - түрлі жанрдағы шығармаларды мәнерлеп орындау амалдарын; меңгереді: -әдеби шығармаларды мәнермен орындауды; -көркем шығарма желісі бойынша сценарий құрастыруды; -мәнерлеп оқу дағдысын қалыптастыратын шығармашылық тапсырмаларды; -мультимедиалық жұмыстармен жүйелі жұмыс жасауды; дағдысын қалыптастырады: -шығарманың мазмұнына сай түрлі психологиялық күй кешу; -сөз саптауы, мәнерлі сөйлеу; - түрлі эмоциялық іс-әрекет; - ой ұтқырлығы мен сомдау шеберлік; құзыретгі: - кез келген образ ерекшелігін ашуға; - шығармашылық шабытын шындауға. 3. Тақырыптық жоспар және пән мазмұны 3.1 Пән бойынша тақырыптық жоспар № Бөлімдер мен тақырыптардың атауы сағат саны І семестр – 20 сағат теория практика 1 бөлім Мәнерлеп оқудың сөз өнеріндегі орны 1 Мәнерлеп оқудағы тіл зандылықтары. 2 2 Мәнерлеп сөйлеудің амал-тәсілдері 2 3 Мәнерлеп оқуда қолданылатын шартгы белгілер 2 4 Мәнерлеп оқуға дайындық кезеңдері 2 2 бөлім Сөйлеу техникасы 5 Сөйлеу техникасының қызметі 2 6 Сөйлеу техникасын меңгерудің жолдары 2 7 Сөйлеу қалпының әуені 2 8 Дауыс ырғағы 2 3 бөлім Тыныс алу жүйесі 9 Тыныс алу мүшесінің құрылысы 2 10 Тыныс алу жүйесінің жұмысы 2 ІІ семестр – 21 сағат 4 бөлім Дикция 1 Дикция-дұрыс сөйлеудің басты кілті 2 2 Дикциямен іс жүзінде жұмыс істеу 2 3 Дикцияның ашықтығы мен тазалығы 2 4 Оқудағы дауыстың маңызы 2 5-бөлім. Дыбыстарың айтылу ақпараты 5 Дұрыс әдеби тіл 2 6 Дауысты дыбыстардың айтылуындағы тілдік аппараттың жағдайы 2 7 Дауыссыз дыбыстардың айтылуындағы тілдік аппараттың жағдайы 2 6-бөлім. Әдеби жанр түрлері 8 Поэзияны оқу нақыштары 2 9 Ертегілерді саусақ театры арқылы жеткізу 10 Қуыршақ театрымен ертегі сомдау 2 11 Ертегі түрлері бойынша сахналық қойылым 1 ІІІ семестр – 18 сағат 1 Мысалдардың оқылу ерекшелігі 2 2 Поэма арқылы образ сомдау 2 3 Көркем шығармаларды сахналау 2 7-бөлім. Жаттығу жұмыстары 4 Кешендік жаттығу жұмыстары 2 5 Қыз балаларға арналған жаттығу жұмыстары 2 6 Жаттығулар жұмыстары арқылы әртүрлі жұмыс түрлері 2 8-бөлім. Мультимедиалық жұмыс түрлері 7 Мультимедиамен тиімді жұмыс түрлері 2 8 Мультимедиа арқылы дайындалған ертегілермен жұмыс (топшамен) 2 9 Мультимедиа арқылы дайындалған мультихикаямен жұмыс (жеке) 2 жүктеу 76,43 Kb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз