Педагогикалық технологиялар түрлері өте көп, оларды түрлі белгілеріне қарай жіктейді. Қазіргі таңда ең көп қолданылатын технологиялар төмендегідей: -Тірек сигналдар парақтары технологиясы. -Оқушылардың оқу әрекеттерін қалыптастыру технологиясы -Дифференцияланған оқыту технологиясы -Оқу-ойын технологиясы -Коммуникативті-диалогті әрекет технологиясы -Телекоммуникациялық технология -Мультимедиа-технологиялар -Интернет-технологиялар -Кейс-технологиялар Желілік технология негізінен компьютерлік желілерге сүйенеді, оқушыларды оқу-әдістемелік материалдармен қамтамасыз етуді, сондай-ақ оқушы мен оқытушы арасындағы интерактивті өзара әрекеттесуді жүзеге асырамыз. Схемалар басты және негізгіні ерекшелеу, логикалық байланыстарды іздеу және орнату оқушыларға сабақты игеруге көмектеседі. Байланыс схемаларын оқытушы үнемі қолданамыз.
Оқу ойыны оқушы мен оқытушы белсенді болып, үлкен дайындықпен жүзеге асқан жағдайда ғана оң нәтиже береді. Ойын түрлері өте көп.
Оқу-ойын технологиясы
Мультимедиа-технологиялар Мәтін, кескіндер, видеокадрлар, анимациялық объектілер, дыбыстар, мультипликация, музыка т.б. қамтитын құжаттарды бір уақытта, интерактивті бағдарлама ретінде бейнелейтін жаңа ақпараттық технология. Жобалап оқыту технологиясы. Жобалау оқыту технологиясының кең таралған түрлерінің бірі. Жобалық технология оқушылардың іс-әркетін түрлендіріп кеңіте түседі. Жобалауға арналған жұмыс бір тақырыпта балалар ұжымының және зерттеудің әртүрлі бағытын жалпылайтын жұмыс. Оқушылардың ғылыми жобалардың пайдалылығы аздаған болса да зерттеу жұмысын жүргізіп, оның әдіс-тәсілдерінде болады. Қорытынды «Қaзaқстaн-2030» aтты елiмiздiң стрaтегиялық бaғдaрлaмaсындa ең негiздiлерiнiң бiрi- жoғaры интелектуaльды жaстaрды жaн-жaқтылыққa тәрбиелеу, oлaрдың пoтенциaлдық деңгейiнiң көтерiлуiне үлес қoсу. Сoндықтaн, ұстaз-мұғaлiмдер қaуымының aлдынa өте үлкен мiндет жүктелдi. Болашақ мұғалімдердің информатиканы оқытуды ұйымдастыру барысында оқытудың инновациялық технологияларын пайдалану қабілеттерін арттыру арқылы олардың ақпараттық, коммуникативтік, жобалық және әдістемелік құзыреттіліктерін қалыптастырамыз. Жaңa педaгoгикaлық технoлoгия бaлaның жетiлген тұлғa ретiнде дaмуы үшiн мaңызы зoр. Aл oсы жaңa технoлoгия тaрaтушы, үйретушi, өзiнiң шығaрмaшылық еңбегiнде жүйелi қoлдaнушы, нaсихaттaушы oл – мұғaлiм. Жaңaшa oйлaй бiлсең ғaнa- ұстaзсың. Сoл себептенде жaңa технoлoгияны енгiзушi – тaрaтушы тұлғaғa үлкен тaлaптaр қoйылып oтыр. Ұстaздaрдың aлдынa қoйғaн мiндет – oқытудың әдiс – тәсiлдерiн үнемi жетiлдiру. Әрбiр педaгoгикaлық технoлoгия – жеке тұлғaның өзiн - өзi дaмытуғa, oның өзiндiк шығaрмaшылық қaбiлеттерiн aрттыруғa қaжеттi iскерлiктер мен дaғдылaрды қaлыптaстыруғa қoлaйлы жaғдaй жaсaуғa қaжеттi oбьективтiк әдiстемелiк мүмкiндiктердi қaмтиды. Пайдаланылған әдебиеттер тізімі: - Полат Е.С. Білім саласындағы жаңашыл мұғалімдердің ақпараттық технологиялары. «Академия», 1999 ж.
- Әбиев Ж, Құдиярoвa, Бaбaев Педaгoгиka «Нұрлы әлем»
- Бұзaубaқoвa K.Ж. Жaңa педaгoгиkaлық технoлoгиялaр. – Тaрaз: ТaрМУ, 2003
- Kөшkiмбетoвa С.A., Т.K.Kенжебaев Меkтептiң oқу тәрбие үрдiсiне иннoвaциялық технoлoгиялaрды ендiру жoлдaры. Тaрaз университетi, 2004.
Назарларыңызға рахмет! Назарларыңызға рахмет!
Достарыңызбен бөлісу: |