Пән: Қазақ тілі Сынып: 8

 

Ақтөбе қаласындағы физика-математикалық бағыттағы Назарбаев Зияткерлік мектебі 

 

 

Күнтізбелік-тақырыптық жоспар 

 

 

Пән: Қазақ тілі  

Сынып: 8 

Оқыту тілі: қазақша 

Оқу жылы: 2017-2018 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Жылдық жүктемесі - 102  сағат, аптасына -3 сағат. 

 

Ұзақ мерзімді 

жоспардың 

бөлімдері 

Тақырыптар/ Ұзақ 

мерзімді жоспардың 

мазмұны 

Оқу мақсаты 

Сағат саны 

1-тоқсан – 21 сағат 

1-бөлім: 

Отбасы және 

демография 

лық өзгеріс 

(11 сағ.) 

1.Отбасылық 

құндылықтар 

Мәтін үзінділерін  тыңдай отырып, оқиғаның дамуы мен аяқталуын 

болжау (8.Т/А1).Сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс, логикалық 

екпіннің мәнін түсініп қолдану (8.ӘТН2)  

Публицистикалық және ресми стиль ерекшеліктерін  қолданылған 

тілдік құралдар  арқылы тану (8.О2) 

2 

2.Отбасылық 

құндылықтарды 

насихаттаудың маңызы 

Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша автордың негізгі 

ойын сақтай отырып, өз сөзімен (синонимдермен алмастыру, сөйлем 

құрлымын ықшамдау) жинақы мәтін жазу (8.Ж5) 

1 

3.Қазақстан Республикасы 

халқының әлеуметтік-

демографиялық жағдайы 

Проблемалық сұрақтарға тыңдалған мәтіннен деректер келтіре 

отырып, дәлелді  жауап беру, өз жауабын өзгенің жауабымен 

салыстыру, талқылау (8Т/А5)  Сөйлем соңына және сөйлем ішінде 

қойылатын тыныс белгілерін (даралаушы және ерекшелеуші) дұрыс 

қолдану(8.ӘТН5) 

2 

4.Демографиялық 

өсім/кему 

 Коммуникативтік жағдаятқа сай көркем бейнелеуіш, эмоционалды-

экспрессивті сөздерді және мақал-мәтелдер мен тұрақты тіркестерді 

еркін қолданып, диалогке қатысу, пікірталаста тез және дұрыс шешім 

қабылдай білу (8.Т/А6) Фразеологизм, мақал-мәтелдердің 

эмоционалды мәнін, көркемдік ерекшеліктерін түсініп қолдану 

(8.ӘТН3) 

1 

5.

 Ұлағатты отбасы – ұлт 

негізі 

Мәтіндік және графиктік (кесте, диаграмма, сурет, шартты белгілер) 

ақпаратты интерпретациялау (8.О1) Мәтін құрылымын (кіріспе бөлім, 

жалпы мәлімет беру, детальді мәлімет беру) сақтай отырып,  графиктік 

мәтін (шартты белгі, сурет, сызба) түрінде берілген процесті сипаттап 

жазу (8.Ж3) 

2 

 

6.Отбасылық 

құндылықтар дағдарысы 

Ғаламтор, энциклопедия, газет-журналдар, оқулықтардан алынған 

деректерді қолдану, авторына сілтеме жасау  (8.О7)  Әртүрлі жанрдағы 

мәтіндерді жазу үшін құрылымын ескере отырып, күрделі  жоспар 

құру (8.Ж1) 

1 

7. Мақтаным, тірегім – 

отбасым! 

Идеясы ұқсас публицистикалық және көркем  әдебиет стиліндегі  

мәтіндердің тақырыбы, құрылымы, мақсатты аудиториясы, тілдік 

ерекшелігін  салыстыра талдау (8.О4) Мәтін құрылымын (кіріспе 

бөлім, жалпы мәлімет беру, детальді мәлімет беру) сақтай отырып,  

графиктік мәтін (шартты белгі, сурет, сызба) түрінде берілген процесті 

сипаттап жазу (8.Ж3)   

2 

2-бөлім: Спорт 

және демалыс 

(10 сағ.) 

1.Шынықсақ, шымыр 

боламыз 

Әлеуметтік-қоғамдық, оқу –еңбек тақырыптарына байланысты  диалог, 

монолог, полилогтердегі (интервью, пікірталас, жаңалық, ән, көркем 

әдеби шығармалардан  үзінді) автор көзқарасы мен көтерілген мәселені 

талдау (8.Т/А2) 

1 

2.Менің сүйікті спортым 

Эссе құрылымы мен даму желісін  сақтап, тақырыпқа байланысты 

берілген мәселенің оңтайлы шешілу жолдары немесе себептерін 

көрсетіп,  өз көзқарасын жазу.(дискуссивті эссе) (8. Ж4) 

Хроника, хабар, очерктердің және кеңсе құжаттарының, қызметтік 

жазбалардың құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық 

ерекшеліктерін ажырату  (8.О3) Мәтіндегі сөздердің тақырыпқа сай 

орынды қолданылуын тексеру,    синонимдік қатармен  ауыстыра 

отырып, лексикалық түзетулер енгізу, редакциялау (8.Ж6) 

2 

3.Бұқаралық спортты 

дамыту 

 Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, ұсынылған ақпарат бойынша 

факті мен көзқарасты ажырата білу (8.Т/А3)  Етістіктің есімше, 

көсемше, тұйық етістік,  шақ, рай түрлерін тілдесім барысында 

қолдану (8.ӘТН4.1) 

1 

4.Қазақстандық 

олимпиада жеңімпаздары 

Оқылым стратегияларын қолдану: комментарий жасау, іріктеп оқу, 

зерттеп оқу (8.О6) Жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай 

құрылымын сақтай отырып, нұсқаулық, хабарландыру, өтініш, сенім 

хат, түсініктеме  құрастырып жазу (8.Ж2) 

2 

5.Паралимпиада 

ойындары 

Мәтін тақырыбы, сөйлеушінің дауыс ырғағы мен сөйлеу мәнері 

арқылы негізгі ойды анықтау (8.Т/А4) Жалғаулар мен шылаулардың 

1 

 

ерекшелігін ескере отырып,  үндестік заңына сәйкес орфографиялық 

нормаға сай жазу (8.ӘТН1) 

6.Спорт және белсенді 

демалыс 

8.О5.Мәтін бойынша проблемалық сұрақтар құрастыру (8.О5)  

8.Ж6.  Мәтіндегі сөздердің тақырыпқа сай орынды қолданылуын 

тексеру,    синонимдік қатармен  ауыстыра отырып, лексикалық 

түзетулер енгізу, редакциялау (8.Ж6) 

1 

№1 тоқсандық жиынтық бағалау 

 

              2 

 3-бөлім: 

Жұмысбастыл

ық/Жұмыс 

әлемі  (11 сағ.) 

1.

 Жұмыс іздеу 

Мәтін үзінділерін  тыңдай отырып, оқиғаның дамуы мен аяқталуын 

болжау (8.Т/А1) Сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс, логикалық 

екпіннің мәнін түсініп қолдану (8.ӘТН2) 

2 

2.

 Әлемдегі ең жақсы 

жұмыс орны 

Коммуникативтік жағдаятқа сай 

көркем бейнелеуіш, эмоционалды-экспрессивті сөздерді және мақал-

мәтелдер мен тұрақты тіркестерді еркін қолданып, диалогке қатысу, 

пікірталаста тез және дұрыс шешім қабылдай білу (8.Т/А6) 

1 

3.

 Жұмыссыздықпен күрес    Әлеуметтік-қоғамдық, оқу –еңбек тақырыптарына байланысты  

диалог, монолог, полилогтердегі (интервью, пікірталас, жаңалық, ән, 

көркем әдеби шығармалардан  үзінді) автор көзқарасы мен көтерілген 

мәселені талдау(8.Т/А2) Мәтіндік және графиктік (кесте, диаграмма, 

сурет, шартты белгілер) ақпаратты интерпретациялау (8.О1) 

2 

4.

 Жұмыссыздық мәселесі, 

оны шешу жолдары 

Мәтін бойынша проблемалық сұрақтар құрастыру (8.О5) 

1 

5.

 Жұмысбастылық 

секторына жаһанданудың 

әсері 

Оқылым стратегияларын қолдану: комментарий жасау, іріктеп оқу, 

зерттеп оқу (8.О6)  Жалғаулар мен шылаулардың ерекшелігін ескере 

отырып,  үндестік заңына сәйкес орфографиялық нормаға сай жазу 

(8.ӘТН1) 

2 

6.

 Бұрынғы және қазіргі 

кездегі жұмысбастылық 

Әртүрлі жанрдағы мәтіндерді жазу үшін құрылымын ескере отырып, 

күрделі  жоспар құру (8.Ж1) 

1 

 

7.

 Жұмыспен қамту 

бағдарламалары  ББЖБ 

Эссе құрылымы мен даму желісін  сақтап, тақырыпқа байланысты 

берілген мәселенің оңтайлы шешілу жолдары немесе себептерін 

көрсетіп,  өз көзқарасын жазу.(дискуссивті эссе) (8.Ж4)  

Мәтіндегі сөздердің тақырыпқа сай орынды қолданылуын тексеру,    

синонимдік қатармен  ауыстыра отырып, лексикалық түзетулер енгізу, 

редакциялау (8.Ж6) Сөйлем соңына және сөйлем ішінде қойылатын 

тыныс белгілерін (даралаушы және ерекшелеуші) дұрыс 

қолдану(8.ӘТН5) 

2 

4-бөлім: 

Ғарыш (13 

сағ.) 

1.

 Ғарыштың зерттелу 

тарихы 

Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, ұсынылған ақпарат бойынша 

факті мен көзқарасты ажырата білу (8 Т/А3)  

Проблемалық сұрақтарға тыңдалған мәтіннен деректер келтіре 

отырып, дәлелді  жауап беру, өз жауабын өзгенің жауабымен 

салыстыру, талқылау (8 Т/А5)   

1 

2.

 Ғарыш айлақтары және 

қоршаған орта 

Публицистикалық және ресми стиль ерекшеліктерін  қолданылған 

тілдік құралдар  арқылы тану (8О2) 

2 

3. Қазақстандық 

ғарышкерлер 

Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша автордың негізгі 

ойын сақтай отырып, өз сөзімен (синонимдермен алмастыру, сөйлем 

құрлымын ықшамдау) жинақы мәтін жазу(8 Ж5)  

Хроника, хабар, очерктердің және кеңсе құжаттарының, қызметтік 

жазбалардың құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық 

ерекшеліктерін ажырату (8 О3) 

1 

4.

 Ғажайып планета 

Идеясы ұқсас публицистикалық және көркем  әдебиет стиліндегі  

мәтіндердің тақырыбы, құрылымы, мақсатты аудиториясы, тілдік 

ерекшелігін  салыстыра талдау (8 О4) Фразеологизм, мақал-

мәтелдердің эмоционалды мәнін, көркемдік ерекшеліктерін түсініп 

қолдану (8 ӘТН3)  

2 

5. Ғарыш әлемінің 

құпиялары 

 Жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай құрылымын сақтай 

отырып, нұсқаулық, хабарландыру, өтініш, сенім хат, түсініктеме  

құрастырып жазу (8 Ж2) 

Мәтін тақырыбы, сөйлеушінің дауыс ырғағы мен сөйлеу мәнері 

2 

 

арқылы негізгі ойды анықтау (8 Т/А4) 

6. Ғарышты зерттеу 

орталықтары 

Ғаламтор, энциклопедия, газет-журналдар, оқулықтардан алынған 

деректерді қолдану, авторына сілтеме жасау  (8 О7) 

2 

7.Қазақстанның ғарышты 

зерттеуге қосар үлесі 

ББЖБ 

Мәтін құрылымын (кіріспе бөлім, жалпы мәлімет беру, детальді 

мәлімет беру) сақтай отырып,  графиктік мәтін (шартты белгі, сурет, 

сызба) түрінде берілген процесті сипаттап жазу (8 Ж3) 

1 

№2 тоқсандық жиынтық бағалау 

2 

5-бөлім: 

Биоалуантүрл

ілік (9 сағ.) 

1.

 Қазақстанның Қызыл 

кітабы 

 Мәтін үзінділерін  тыңдай отырып, оқиғаның дамуы мен аяқталуын 

болжау  (8.Т/А1) Әлеуметтік-қоғамдық, оқу –еңбек тақырыптарына 

байланысты  диалог, монолог, полилогтердегі (интервью, пікірталас, 

жаңалық, ән, көркем әдеби шығармалардан  үзінді) автор көзқарасы 

мен көтерілген мәселені талдау (8.Т/А2) 

2 

2.

 Жануарлар дүниесін 

қорғау 

Публицистикалық және ресми стиль ерекшеліктерін  қолданылған 

тілдік құралдар  арқылы тану  (8 О2) 

1 

3.

 Жануарлар дүниесін 

қорғау 

Идеясы ұқсас публицистикалық және көркем  әдебиет стиліндегі  

мәтіндердің тақырыбы, құрылымы, мақсатты аудиториясы, тілдік 

ерекшелігін  салыстыра талдау (8 О4) 

2 

4.

 Емдік қасиеті бар 

шөптер 

Ғаламтор, энциклопедия, газет-журналдар, оқулықтардан алынған 

деректерді қолдану, авторына сілтеме жасау (8 О7) 

1 

5. Жануарларды 

хайуанаттар бағында 

ұстау дұрыс па? 

 Әртүрлі жанрдағы мәтіндерді жазу үшін құрылымын ескере отырып, 

күрделі  жоспар құру  (8.Ж1) 

Эссе құрылымы мен даму желісін  сақтап, тақырыпқа байланысты 

берілген мәселенің оңтайлы шешілу жолдары немесе себептерін 

көрсетіп,  өз көзқарасын жазу. (дискуссивті эссе) (8.Ж4) 

2 

6. Биологиялық алуан 

түрлілік конвенциясы 

ББЖБ 

 Жалғаулар мен шылаулардың ерекшелігін ескере отырып,  үндестік 

заңына сәйкес орфографиялық нормаға сай жазу (8.ӘТН1) 

1 

 

6-бөлім: Су 

 (8 сағ.) 

1. Су - тіршілік көзі 

Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, ұсынылған ақпарат бойынша 

факті мен көзқарасты ажырата білу (8.Т/А3)  Мәтін тақырыбы, 

сөйлеушінің дауыс ырғағы мен сөйлеу мәнері арқылы негізгі ойды 

анықтау (8.Т/А4) 

2 

2. Су тапшылығы мәселесі   Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша автордың негізгі 

ойын сақтай отырып, өз сөзімен (синонимдермен алмастыру, сөйлем 

құрлымын ықшамдау) жинақы мәтін жазу (8.Ж5) Сөйлеу тіліндегі 

интонация, кідіріс, логикалық екпіннің мәнін түсініп қолдану (8.ӘТН2) 

1 

3. Судың ластануы 

Мәтіндік және графиктік (кесте, диаграмма, сурет, шартты белгілер) 

ақпаратты интерпретациялау  (8.О1) 

2 

4. Таза ауыз су мәселесі 

Жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай құрылымын сақтай 

отырып, нұсқаулық, хабарландыру, өтініш, сенім хат, түсініктеме  

құрастырып жазу (8.Ж2) Сөйлем соңына және сөйлем ішінде 

қойылатын тыныс белгілерін (даралаушы және ерекшелеуші) дұрыс 

қолдану (8.ӘТН5) 

1 

5. Су ресурстарын тиімді 

пайдалану 

ББЖБ 

Хроника, хабар, очерктердің және кеңсе құжаттарының, қызметтік 

жазбалардың құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық 

ерекшеліктерін ажырату  (8.О3) 

2 

7-бөлім: 

Тамақ (13 

сағ.) 

1.

 Ас - адамның арқауы 

Проблемалық сұрақтарға тыңдалған мәтіннен деректер келтіре 

отырып, дәлелді  жауап беру, өз жауабын өзгенің жауабымен 

салыстыру, талқылау (8 Т/А5) 

Фразеологизм, мақал-мәтелдердің эмоционалды мәнін, көркемдік 

ерекшеліктерін түсініп қолдану (8.ӘТН3) 

1 

2.

 Тамақ өнімдерінің 

қауіпсіздігі 

Коммуникативтік жағдаятқа сай көркем бейнелеуіш, эмоционалды-

экспрессивті сөздерді және мақал-мәтелдер мен тұрақты тіркестерді 

еркін қолданып, диалогке қатысу, пікірталаста тез және дұрыс шешім 

қабылдай білу (8Т/А6) 

2 

3. Тамақ өнеркәсібі: 

отандық өнімдер 

Оқылым стратегияларын қолдану: комментарий жасау, іріктеп оқу, 

зерттеп оқу (8.О6) Мәтін құрылымын (кіріспе бөлім, жалпы мәлімет 

беру, детальді мәлімет беру) сақтай отырып,  графиктік мәтін (шартты 

1 

 

белгі, сурет, сызба) түрінде берілген процесті сипаттап жазу (8.Ж3) 

4.

 Тамақтану мәдениеті 

Мәтін құрылымын (кіріспе бөлім, жалпы мәлімет беру, детальді 

мәлімет беру) сақтай отырып,  графиктік мәтін (шартты белгі, сурет, 

сызба) түрінде берілген процесті сипаттап жазу (8.Ж3) 

2 

5.  Тамақтану және 

денсаулық 

Мәтін бойынша проблемалық сұрақтар құрастыру (8.О5)  

Оқылым стратегияларын қолдану: комментарий жасау, іріктеп оқу, 

зерттеп оқу (8.О6) 

1 

6. Қоғамдық тамақтану 

орындары 

 Мәтіндегі сөздердің тақырыпқа сай орынды қолданылуын тексеру,    

синонимдік қатармен  ауыстыра отырып, лексикалық түзетулер енгізу, 

редакцияла (8.Ж6) 

2 

7. Тез даярланатын 

тағамдар 

Етістіктің есімше, көсемше, тұйық етістік,  шақ, рай түрлерін тілдесім 

барысында қолдану (8.ӘТН4.1) 

1 

8. Тамақтардың сапасы 

Коммуникативтік жағдаятқа сай 

көркем бейнелеуіш, эмоционалды-экспрессивті сөздерді және мақал-

мәтелдер мен тұрақты тіркестерді еркін қолданып, диалогке қатысу, 

пікірталаста тез және дұрыс шешім қабылдай білу (8 Т/А6) 

1 

№3 тоқсандық жиынтық бағалау

 

              

2 

8-бөлім: 

Музыка, өнер 

және әдебиет 

(11 сағ.) 

1.

 Күй құдіреті 

 Мәтін үзінділерін  тыңдай отырып, оқиғаның дамуы мен аяқталуын 

болжау (8.Т/А1) Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, ұсынылған 

ақпарат бойынша факті мен көзқарасты ажырата білу (8.Т/А3)   

2 

2.  Өнер және әдебиет 

Проблемалық сұрақтарға тыңдалған мәтіннен деректер келтіре 

отырып, дәлелді  жауап беру, өз жауабын өзгенің жауабымен 

салыстыру, талқылау (8.Т/А5) Сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс, 

логикалық екпіннің мәнін түсініп қолдану (8.ӘТН2) 

1 

3.

 Әдебиет – сөз өнері 

Мәтіндік және графиктік (кесте, диаграмма, сурет, шартты белгілер) 

ақпаратты интерпретациялау (8.О1)  Хроника, хабар, очерктердің және 

кеңсе құжаттарының, қызметтік жазбалардың құрылымы мен 

ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату (8.О3) 

2 

4. Қазақтың дәстүрлі 

музыкасы 

Оқылым стратегияларын қолдану: комментарий жасау, іріктеп оқу, 

зерттеп оқу (8.О6) Сөйлем соңына және сөйлем ішінде қойылатын 

тыныс белгілерін (даралаушы және ерекшелеуші) дұрыс қолдану 

(8.ӘТН5) 

1 

 

5. «Әннің де естісі бар, 

есері бар» 

 Ғаламтор, энциклопедия, газет-журналдар, оқулықтардан алынған 

деректерді қолдану, авторына сілтеме жасау (8.О7)  Мәтіндегі 

сөздердің тақырыпқа сай орынды қолданылуын тексеру,    синонимдік 

қатармен  ауыстыра отырып, лексикалық түзетулер енгізу, редакциялау  

(8.Ж6) 

2 

6. Музыка зерттеушілері 

туралы 

Фразеологизм, мақал-мәтелдердің эмоционалды мәнін, көркемдік 

ерекшеліктерін түсініп қолдану (8.ӘТН3) Әртүрлі жанрдағы мәтіндерді 

жазу үшін құрылымын ескере отырып, күрделі  жоспар құру  (8.Ж1) 

1 

 

7.Өнерім – өмірім ББЖБ 

Эссе құрылымы мен даму желісін  сақтап, тақырыпқа байланысты 

берілген мәселенің оңтайлы шешілу жолдары немесе себептерін 

көрсетіп,  өз көзқарасын жазу. (дискуссивті эссе) (8.Ж4) 

2 

9-бөлім:  

Ғылыми 

жаңалықтар 

(ашулар) мен 

технология 

(16 сағ.) 

1. Қазіргі таңдағы ғылыми 

жаңалықтар 

Мәтін тақырыбы, сөйлеушінің дауыс ырғағы мен сөйлеу мәнері 

арқылы негізгі ойды анықтау (8.Т/А4)   

1 

2. Ғылыми ашылулар 

жайлы пікірталас 

Коммуникативтік жағдаятқа сай көркем бейнелеуіш, эмоционалды-

экспрессивті сөздерді және мақал-мәтелдер мен тұрақты тіркестерді 

еркін қолданып, диалогке қатысу, пікірталаста тез және дұрыс шешім 

қабылдай білу (8.Т/А6) Сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс, логикалық 

екпіннің мәнін түсініп қолдану  (8.ӘТН2) 

2 

3. Қазақстандық ғылым 

саласындағы  жаңалықтар 

Публицистикалық және ресми стиль ерекшеліктерін  қолданылған 

тілдік құралдар  арқылы тану (8.О2)  Жалғаулар мен шылаулардың 

ерекшелігін ескере отырып,  үндестік заңына сәйкес орфографиялық 

нормаға сай жазу (8.ӘТН1) 

1 

4. Өмір және сандық 

алшақтық 

Идеясы ұқсас публицистикалық және көркем  әдебиет стиліндегі  

мәтіндердің тақырыбы, құрылымы, мақсатты аудиториясы, тілдік 

ерекшелігін  салыстыра талдау (8.О4)  Мәтін бойынша проблемалық 

сұрақтар құрастыру (8.О5) 

2 

5. Қазақстандағы 

технологияға 

қолжетімділік мәселесі 

Жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай құрылымын сақтай 

отырып, нұсқаулық, хабарландыру, өтініш, сенім хат, түсініктеме  

құрастырып жазу (8.Ж2)  Жалғаулар мен шылаулардың ерекшелігін 

1 

 

ескере отырып,  үндестік заңына сәйкес орфографиялық нормаға сай 

жазу (8.ӘТН1) 

6.

 Отандық 

өнертапқыштар 

 Мәтін құрылымын (кіріспе бөлім, жалпы мәлімет беру, детальді 

мәлімет беру) сақтай отырып,  графиктік мәтін (шартты белгі, сурет, 

сызба) түрінде берілген процесті сипаттап жазу (8.Ж3) 

2 

7.Жасыл технология 

Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша автордың негізгі 

ойын сақтай отырып, өз сөзімен (синонимдермен алмастыру, сөйлем 

құрлымын ықшамдау) жинақы мәтін жазу (8.Ж5)   

1 

 

8.Ғылым мен инновация 

Оқшау сөздердің қызметін түсіну, ажырата білу (ӘТН4.5) 

2 

9.ХХІ ғасырдың ғылыми 

жаңалықтары 

ББЖБ 

Эссе құрылымы мен даму желісін  сақтап, тақырыпқа байланысты 

берілген мәселенің оңтайлы шешілу жолдары немесе себептерін 

көрсетіп,  өз көзқарасын жазу (дискуссивті эссе) (8.Ж4) 

2 

№ 4 тоқсандық жиынтық бағалау 

2