49
IT: Білім/ Образование
2(6) 2018
Advising Applicants
LORUM
IPSUM
DOLOR
VECTOR ILLUSTRATION
LORUM
IPSUM
DOLOR
VECTOR ILLUSTRATION
LORUM
IPSUM
DOLOR
VECTOR ILLUSTRATION
LORUM
IPSUM
DOLOR
VECTOR ILLUSTRATION
LORUM
IPSUM
DOLOR
VECTOR ILLUSTRATION
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Pellentesque ac enim et tortor sodales auctor ac et
augue. Nunc id urna ultricies mauris tincidunt congue. Nulla facilisi. Sed aliquam aliquam ante, sit amet laoreet
nulla vestibulum eget. Quisque mollis turpis vel mi iaculis interdum.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Pellentesque ac enim et tortor sodales auctor ac et
augue. Nunc id urna ultricies mauris tincidunt congue. Nulla facilisi. Sed aliquam aliquam ante, sit amet laoreet
nulla vestibulum eget. Quisque mollis turpis vel mi iaculis interdum.
LORUM
IPSUM
DOLOR
VECTOR ILLUSTRATION
ТАҒАЕВА Г. Ж.,
Ақтөбе облысы Ырғыз ауданы Қалыбай негізгі мектебінің қазақ тілі мен əдебиеті
пəні мұғалімі
Ұстаз – қызығы мен қиындығы қатар
жүретін мамандық. Жас ұрпақты жан-жақты
тəрбиелеу, оларды ғылымның əр түрлі негіздер-
імен қаруландыру, оларға бағыт-бағдар беріп,
өмір сүруге бейімдеп, үйрету – оңай шаруа емес.
Əрине, бұл мамандықтың қадірін тəрбие сала-
сында жұмыс істеген адам ғана жақсы түсінеді.
Ұстаз – қандай қасиетті, құдіретті сөз! Сенің
жеке тұлға ретінде қалыптасуына, мектепте
жақсы тəлім-тəрбие алып, өркендеп өсуіңе үлес
қосқан асыл да алып тұлғаны- ұстаздарыңды,
сол бір аяулы жандарды сағынышпен еске
түсіреді. Ұстазды құрметтеп, сол бір асыл
жандарға шынайы сүйіспеншілікпен қарау менің
бойымда мектепте жүргенімде-ақ басталған
болатын. Ұстаз болу – менің бала күнгі арманым
еді. Осы ұлы жолды таңдауыма себепші болған –
сүйікті ұстазым Қойшыбаев Көбек ағай. Ол кісі
сол кездегі мен білім алған Қаракөл орта
мектебінде орыс тілі мен əдебиеті пəнінің сабақ
берді əрі класс жетекшіміз болды. Сол бір бала
күнімде менің пір тұтқан ұлы тұлғам- Көбек
ағайым болатын. Ұстазымның сөйлеу мəнері,
киім киісі, жүріс-тұрысы, сабақ түсіндіруі бəрі-
бəрі бізге үлкен өнеге, үлгі. Ағай сабақ
түсіндіргенде сыныптағы 26 оқушы аузымызды
ашып, сілтідей тына қалатынбыз. Бар көрнекілігі
ақын-жазушылардың портреті мен орыс тілі
пəніне арналған кестелер болатын. Ақ бормен
тақтаға əдемілеп мысалдар жазып, сабақты
түсіндіретін. Ұстазымыздың айтқанын бар
ынтамызбен тыңдап, басымызға құйып алатын-
быз. Көбек ағай – сол кездегі бар оқушы үшін
парасаттылықтың, білімділіктік, тəрбиеліліктің,
ш ы н ш ы л д ы қ т ы ң , қ а р а п а й ы м д ы л ы қ т ы ң ,
мейрімділіктің символы іспетті, біздің жол
сілтеуші капитанымыз секілді еді.
Міне, ұстазымның осындай тынымсыз
енбегі, оқушыларға деген мейірімділігі менің де
ұстаз болсам деген қызығушылығымды оятты.
«Шіркін, Көбек ағайым сияқты ұстаз болсам
ғой!» деген бала қиялымды шарықтатып, асқақ
арманымды туғызды. Бүгінде сол балалық
шақтағы арманым шындыққа ұласып, ұстаз
атанып, мен де осы салада ұзақ жылдардан бері
еңбек етіп келемін. Биыл Қалыбай негізгі
мектебіне ұстаз болып келгеніме 30 жыл болады
екен.
Мұғалім – еліміздің жас ұрпақтарына сапалы
білім мен саналы тəрбие бере отырып, мемле-
кетіміздің болашағын жасауға зор үлес қосушы.
Ол – өз өмірлерін бүгінгі жəне болашақ ұрпақ-
тардың білімді де үлкен азамат болып өсуіне
арнай отырып, бар қайрат-күштерімен еңбек
етуші. Ұстаз – өмір бойы оқи отырып, білімдерін
шындап, шеберліктерін жетілдіріп, өздерінің
кəсіби біліктіліктерін дамытуға күш салушы биік
тұлға.
Күнделікті таңертең мектеп ауласына
жақындағанда балалардың сыңғырлай күлген
дауыстары мені қуанышқа бөлейді. Мектепке
кіргеннен-ақ, өзімді мазалаған сан түрлі ойлар-
дан арылып, оқушылардың тəтті қылықтары мен
əдемі жүздерінен өзіме қуат аламын. Балалар-
дың əр күні біздің көз алдымызда өтіп жатыр.
Алдымызға келген балалар – біреудің маңдай
алды жарығы, енді бірі жан дегенде жалғызы,
бірі – ерке, бірі –қой аузынан шөп алмас момыны.
Маңдай алды жарығын, Таңшолпандай жарқы-
ратып, жан жегенде жалғызды көпшілікке
үйретіп, қой аузынан шөп алмас момақан
балақайды ортада жарқылдап сөйлер шешен
қылып тəрбиелеу үшін қажымас қайрат, батыл-
дық керек.
Мектеп – балалардың екінші үйі болса, ал
ұстаздар екінші анасы десек те артық етпейді. Əр
үйдің еркелерін бір арнаға тоғыстырып, олармен
жұмыс жасау оңайға соқпайды. Алайда баланың
тілін таба білудің, оларға жақсы тəрбие берудің
өзі бір ғанибет. Ақ парақ бетіне сызу сызғандай
баланың кіршіксіз санасына алғашқы адам-
гершілік, мейірімділік нұрын сеуіп, білім, өнер
нəрімен сусындату – мына біздің, мұғалімдердің,
еншісінде.
Педагог – бұл қастерлі мамандық. Қазіргі
таңда адам баласының ағартушылық мұраты
жоғарғы кəсіби əрі адамгершілік қасиетімен
сипатталады. Осы орайда өз ісіне беріліп,
шəкірттерінін оқытып-үйрету, олардың дарыны
мен талантын ашу, өмірлік тəжірибеге баулу
оңай шаруа емес. Мұғалім қашанда өмірдегі
күрделі жағдайлармен бетпе-бет келіп, олардың
шешімін таба біледі. «Мəңгілік ел» идеясымен
қаруланған еліміздің тұлғалы азаматтарын
тəрбиелеп шығарады. Отанымызды сүюге, оның
бай мəдениеті мен салт-дəстүрін құрметтеп,
игере білуге құлшындырады. Менің мамандығым
– əлемдегі ең қажет мамандықтардың бірі.
Сондықтан өз мамандығымды мақтан тұтамын.
Ұñòàç áîëó – æүðåêò³ң àñûëäûғû
