Педагогика факультетінің деканы

1. 
   Бағасы-тұрақты, саны-екі мән берілген, құны-санына сай мәндерінің айырмасы берілген. Әр мәнді табу керек болып табылатын есептер.
   
2. 
   Бағасы-тұрақты, саны- құнға сәйкес мәндерінің айырмасы берілген. Әр мәнді табу керек, құны- екі мән берілген болып табылатын есептер.
   

1. 
   Есепті шығаруға дайындық жұмысы.
   
2. 
   Есептің мазмұнын талдау және қысқаша жазу.
   
3. 
   Есепті шешу және тексеру.
   

1. 
   Денелердің әрқайсысының жылдамдығы және қозғалыс уақыты берілген, ізделінді шама-қашықтық.
   
2. 
   Денелердің әрқайсысының жылдамдығы және қашықтық берілген, ізделінді шама-қозғалыс уақыты.
   
3. 
   Қашықтық, қозғалыс уақыты және денелердің біреуінің жылдамдығы берілген, ізделінді шама-екіншісінің жылдамдығы.
   

1. 
   Сызба бойынша есеп құрастыру.
   
2. 
   Есепті әр түрлі тәсілмен шығару.
   

1. 
   Денелердің әрқайсысының жылдамдығы және қозғалыс уақыты берілген, ізделінді шама-қашықтық.
   
2. 
   Денелердің әрқайсысының жылдамдығы және қашықтық берілген, ізделінді шама-қозғалыс уақыты.
   
3. 
   Қашықтық, қозғалыс уақыты және денелердің біреуінің жылдамдығы берілген, ізделінді шама-екіншісінің жылдамдығы.
   

1. 
   Сызба бойынша есеп құрастыру.
   
2. 
   Есепті әр түрлі тәсілмен шығару.
   

1. 
   Қозғалысқа берілген есептерді талдау.
   
2. 
   Есептің қысқаша белгілеуін сызба арқылы жазу.
   
3. 
   Қозғалысқа берілген есептерге кері есеп құрастыру.
   

1. 
   Есептің қысқаша белгілеуін сызба арқылы жазу.
   
2. 
   Қозғалысқа берілген есептерді теңдеу құру арқылы шығару.
   

1. 
   Үлесі бойынша санды табуға кері есептер құрастыру.
   
2. 
   Километрдің, метрдің, т.б. мыңнан, миллионнан бір бөліктерін табу.
   

1. 
   Есепті шығаруға дайындық жұмысы.
   
2. 
   Есептің мазмұнын талдау және қысқаша жазу.
   
3. 
   Есепті шешу және тексеру.
   

1. 
   Сурет арқылы есептер құрастыру және шығару
   
2. 
   Математика оқулықтарындағы есептерді талдау және шығару.
   

1. 
   Дайын сызба арқылы есептер құрастыру және шығару.
   
2. 
   Математика оқулықтарындағы есептерді талдау және шығару.
   

1. 
   Жай есептерді теңдеу құру арқылы шығару.
   
2. 
   2-3 амалмен шығарылатын есептерді теңдеу құру арқылы шығару.
   

1. 
   Есепті шығаруға дайындық жұмысы.
   
2. 
   Есептің мазмұнын талдау және қысқаша жазу.
   
3. 
   Есепті шешу және тексеру.
   

1. 
   1-3 ші сынып оқулығындағы арифметикалық амалдардың мағынасын ашып көрсететін есептерді шығару.
   
2. 
   1-3-ші сынып оқулығындағы арифметикалық амалдардың мағынасын ашып көрсететін есептерді шығару.
   
3. 
   Бастауыш математика оқулығындағы айырма және қатынас ұғымымен байланысты жай есептерді талдау және шығару.
   
4. 
   Оқушылардың жай есептер туралы білімдерін тиянақтау үшін бастауыш сынып оқушыларына арнап тест сұрақтарын құрастыру.
   
5. 
   Пропорционал шамалармен байланысты есептерді шығаруға тест тапсырмаларын құрастыру.
   
6. 
   Қозғалысқа берілген есептерді әр түрлі тәсілдермен шығару.
   
7. 
   Қозғалысқа байланысты қызықты есептер.
   
8. 
   1-4 сынып математикасындағы шығармашылық тапсырмаларды шығару.
   
9. 
   Логикалық есептер және оларды шығару.
   
10. 
    Әзіл-жұмбақ есептер жинақтау.
    
11. 
    Қазақтың байырғы есептерін жинақтау.
    

1. 
   Есептер шығаруды оқытудың жалпы мәселелері.
   
2. 
   Есеп және оның түрлері.
   
3. 
   Есептің құрылымы және шешу кезеңдері.
   
4. 
   Кері және өзара кері есептер.
   
5. 
   Жай есептер және олардың классификациясы.
   
6. 
   Бастауыш сынып оқушыларының құрама есептерді шешу біліктерін қалыптастыру ерекшеліктері.
   
7. 
   МБК-ғы есептерді құрастыру жүйесінің ерекшеліктері.
   
8. 
   Пропорционал шамалармен байланысты есептер.
   
9. 
   Қозғалысқа байланысты есептерді шығару.
   
10. 
    Қозғалысқа байланысты қызықты есептер.
    
11. 
    Үлестерге байланысты қызықты есептер.
    
12. 
    Сурет арқылы есептер құрастыру және шығару.
    
13. 
    Есептерді шешу әдістері мен тәсілдері
    

Актуальные проблемы методики обучения математике в начальных классах / Под ред. М.И.Моро,А.М.Пышкало, - М.,1977

35. 
    Истомина Н.Б. Методика обучения математике в начальных классах. – М.,2000
    
36. 
    Истомина Н.Б. және т.б. Практикум по методике преподавания математики в начальных классах.- М., 1986
    
37. 
    Методика начального обучения математике / Под ред. А.А. Столяра, В.Л. Дрозда. – Минск, 1988
    
38. 
    Методика начального обучения математике / Под ред. Л.Н.Скаткина. – М., 1972
    
39. 
    Средства обучения математике / Отв.ред. А.М.Пышкало. – М., 1981
    
40. 
    Қазақстан Республикасы бастауыш білімнің мемлекеттік стандарты.- Алматы, 2002
    
41. 
    Оспанов Т.Қ. Бастауыш мектепте математиканы оқытудың теориясы және технологиясы. Мұғалімдерге және студенттерге арналған оқу құралы. – Алматы, 1994
    
42. 
    Оспанов Т.Қ. Құрманалина Ш.Х. Математиканың бастауыш курсын оқытудың әдістемесі. Педагогикалық колледждердің оқушыларына және мұғалімдерге арналған оқу құралы. 1,2 бөлімдер. – Алматы, 1995,1996
    
43. 
    Оспанов Т.Қ. Бастауыш кластарда математиканы оқыту. – Алматы, «Мектеп», 1987
    
44. 
    Қдырбаева А.А. және т.б. Внеклассная работа по математике в начальной школе. – Алматы, 2000
    
45. 
    Құрманалина Ш.Х. және т.б. Задачи и упражнения, направленные на развитие интелектуальных умений у младших школьников.- Алматы, 2000
    
46. 
    Оспанов Т.Қ. және т.б. Математика. 1-4 сыныптар. – Алматы «Атамұра»,1997-2004
    
47. 
    Оспанов Т.Қ. және т.б. Математика дәптері. №1,2. – Алматы «Атамұра»,1997
    
48. 
    Құрманалина Ш.Х. және т.б. Дидактикалық материалдар. Математика 1- сынып. – Алматы «Атамұра»,1997
    
49. 
    Қосанов Б.М. және т.б. Математикадан дидактикалық ойындар және қызықты жаттығулар. – Алматы «Атамұра»,1998
    
50. 
    Оспанов Т.Қ. және т.б. Математиканы оқыту әдістемесі. 1-4 сынып. – Алматы «Атамұра»,1998
    
51. 
    Құрманалина Ш.Х. және т.б. Математикадан дидактикалық ойындар және қызықты жаттығулар. – Алматы «Атамұра»,1997
    
52. 
    Қосанов Б.М. және т.б. Математикадан дидактикалық материалдар.
    

53. 
    Қосанов Б.М. Математиканың бастауыш курсындағы шығармашылық жаттығулар және оларды орындаудың әдістемесі. 3-сынып. – Алматы, 2001
    
54. 
    Бастауыш мектеп математикасы бойынша оқу бағдарламасы. 1-4 сынып. – Алматы, 2004
    
55. 
    Уткина Н.Г. 1-3 кластар математикасының қиын тақырыптарын оқып-үйрену. М., 1984
    
56. 
    Бескоровайная Л.С., Перекатьева О.В. Методика современного открытого урока математики. 1-2 кл. М., 2000
    

57. 
    Қосанов Б.М. Қазақстандағы әдістемелік- математикалық ой – пікірлердің қалыптасу тарихы. Алматы,1999
    
58. 
    Искаков М.Ө. Математика мен математиктер жайындағы әңгімелер. – Алматы, 1971
    
59. 
    Глейзер Г.И. Мектептегі математика тарихы. Алматы, 1985
    
60. 
    Занков Л.В. Наглядность и активизация учащихся в обучении. - М., 1988
    
61. 
    Никитин Н.Н. Наглядные пособия по математике в начальной школе. – М., 1938
    
62. 
    Палий М.И. Наглядность при изучении математики. – М., 1965
    
63. 
    Антонович Н.К. Математика после уроков. – Новосибирск, 1985
    
64. 
    Труднев В.П. Внекласная работа по математике в начальной школе. – М., 1975
    
65. 
    Труднев В.П. Считай, смекай, отгадывай. – М., 1978
    
66. 
    Котов А.Я. Вечера занимательной арифметики М., 1976
    
67. 
    Лихтарников Л. Занимательные логические задачи. – Санк-Петербург, 1996
    
68. 
    Кострикина Н.П. Задачи повышенной трудности в курсе математики начальных классов. – М., 1986
    
69. 
    Қаңлыбаев Қ. Математикадан кластан тыс жұмыстар. Алматы.1989
    

• 
  Қорытынды баға мына формула бойынша есептеледі
  

P1 - бірінші рейтингті бағалаудың цифрлік эквиваленті

P2 - екінші рейтингті бағалаудың цифрлік эквиваленті

Е – емтихандағы бағалаудың цифрлік эквиваленті

Аралық бақылаулар бойынша студенттің максималды үлгерім көрсеткіші 60% құрайды. Семестр аяғында оқу пәні бойынша қорытынды аттестациялау – емтихан өткізіледі (максималды көрсеткіші - 40%).

Пән бойынша қорытынды емтихан бағасы аралық бақылаулар және қорытынды аттестациялаудың максималды көрсеткіштер сомасы ретінде анықталады.

Қорытынды емтихан пәннің негізгі теориялық және практикалық материалдарын қамтитын нұсқауларға бөлінген тест тапсырмалары түрінде өтеді.

1. 
   Есептер және оларды шешудің маңызы
   
2. 
   Есеп термині және оның құрамды бөліктері
   
3. 
   Есептер шығаруды оқытудың жалпы мәселелері.
   
4. 
   Есепті шешу үрдісі және есеппен жұмыс жасау кезеңдері.
   
5. 
   Есептің шешуін тексеру жолдары.
   
6. 
   Кері есеп құрастыру және шығару.
   
7. 
   Арифметикалық амалдардың мағынасын ашып көрсететін есептер.
   
8. 
   Амалдардың компоненттері мен нәтижелері арасындағы б/ты көрсететін есептер.
   
9. 
   Айырма ұғымымен байланысты жай есептер.
   
10. 
    Қатынас ұғымына байланысты жай есептер.
    
11. 
    Құрама есептер және оларды шығару.
    
12. 
    Құрама есептерді шығару барысында орындалатын іс-әрекеттер.
    
13. 
    Үш, төрт амалмен шығарылатын есептер
    
14. 
    Төртінші пропорционал шаманы табуға берілген есептер.
    
15. 
    Пропорционал бөлуге берілген есептер.
    
16. 
    Екі айырмасы бойынша белгісізді табуға арналған есептер.
    
17. 
    Логикалық есептер.
    
18. 
    Қызықты есептер.
    

1. 
   Бір-біріне қарама-қарсы қозғалысқа берілген есептер.
   
2. 
   Бірінен – бірі қарама-қарсы қозғалысқа берілген есептер.
   
3. 
   Бағыттас қозғалысқа берілген есептер
   
4. 
   Жай есептерді теңдеу құру арқылы шығару.
   
5. 
   2-3 амалмен шығарылатын есептерді теңдеу құру арқылы шығару.
   
6. 
   Қозғалысқа берілген есептерді теңдеу құру арқылы шығару.
   
7. 
   Қозғалысқа берілген есептің қысқаша белгілеуін сызба арқылы жазу.
   
8. 
   Бүтін санның үлесін табуға арналған есептер.
   
9. 
   Үлесі бойынша санды табуға арналған есептер.
   
10. 
    Санның бөлшегін табуға арналған есептер.
    
11. 
    Шығарылуы берілген қатынас арқылы есептер құрастыру және шығару
    
12. 
    Дайын сызба арқылы есептер құрастыру және шығару
    
13. 
    Сурет арқылы есептер құрастыру және шығару
    
14. 
    Есепті арифметикалық тәсілмен шығару
    
15. 
    Есепті алгебралық тәсілмен шығару
    
16. 
    Көпбұрыштың периметрін табуға арналған есептер.
    
17. 
    Көпбұрыштың ауданын табуға арналған есептер.
    
18. 
    Шығармашылық есептер.