Педагогика факультетінің деканы



жүктеу 1,41 Mb.
бет6/7
Дата01.01.2018
өлшемі1,41 Mb.
#6625
түріПрактикум
1   2   3   4   5   6   7

Пайдаланатын әдебиет: 2,4,7,8,9,11,12,15,16,21,22
Практикалық сабақ №12

Тақырыбы: Қозғалысқа байланысты есептерді шығару.

Мақсаты: Студенттерді бастауыш сыныптарда оқып-үйретілетін есептердің түрлерін шешу үлгілерімен таныстырып, оларды шығара білуге, есептің құрамдас бөліктерімен жұмыс жасауға үйрету. Әр түрлі есептерді шешудің әдіс-тәсілдерімен таныстырып, оларды шешуге дағдыландыру.

Негізгі сұрақтар:

  1. Бір-біріне қарама-қарсы қозғалысқа берілген есептер.

  2. Бірінен – бірі қарама-қарсы қозғалысқа берілген есептер.

  3. Бағыттас қозғалысқа берілген есептер.

Әдістемелік нұсқаулар: Есеп ұғымының негізгі мағынасын түсіну. Есептің құрамдас бөліктерінің әр қатынасының мән-мағынасын ашық айыра білу. Есеп түрлерінің бір-бірінен айырмашылығы мен ұқсастығын орната білу. Есепті шешу үрдісінің мағынасын түсіну. Есептің математиканы оқып-үйренудегі маңызын көрсету, есептің құрамдас бөліктері және түрлерін көрсете отырып, олардың мән-мағынасын ашу.

Пайдаланатын әдебиет: 2,4,7,8,9,11,12,15,16,21,22
Практикалық сабақ №13

Тақырыбы: Санның үлесін, үлесі бойынша санды табу.

Мақсаты: Студенттерді бастауыш сыныптарда оқып-үйретілетін есептердің түрлерін шешу үлгілерімен таныстырып, оларды шығара білуге, есептің құрамдас бөліктерімен жұмыс жасауға үйрету. Әр түрлі есептерді шешудің әдіс-тәсілдерімен таныстырып, оларды шешуге дағдыландыру.

Негізгі сұрақтар:

  1. Бүтін санның үлесін табуға арналған есептер.

  2. Үлесі бойынша санды табуға арналған есептер.

  3. Бүтін санның үлесін табуға арналған есептер.

  4. Үлесі бойынша санды табуға арналған есептер.

Әдістемелік нұсқаулар: Есеп ұғымының негізгі мағынасын түсіну. Есептің құрамдас бөліктерінің әр қатынасының мән-мағынасын ашық айыра білу. Есеп түрлерінің бір-бірінен айырмашылығы мен ұқсастығын орната білу. Есепті шешу үрдісінің мағынасын түсіну. Есептің математиканы оқып-үйренудегі маңызын көрсету, есептің құрамдас бөліктері және түрлерін көрсете отырып, олардың мән-мағынасын ашу.

Пайдаланатын әдебиет: 2,4,7,8,9,11,12,15,16,21,22
Практикалық сабақ №14

Тақырыбы: Шығарылуы берілген қатынас арқылы есептер құрастыру және шығару

Мақсаты: Студенттерді бастауыш сыныптарда оқып-үйретілетін есептердің түрлерін шешу үлгілерімен таныстырып, оларды шығара білуге, есептің құрамдас бөліктерімен жұмыс жасауға үйрету. Әр түрлі есептерді шешудің әдіс-тәсілдерімен таныстырып, оларды шешуге дағдыландыру.

Негізгі сұрақтар:

  1. Шығарылуы берілген қатынас арқылы есептер құрастыру және шығару.

  2. Математика оқулықтарындағы есептерді талдау және шығару.

Әдістемелік нұсқаулар: Есеп ұғымының негізгі мағынасын түсіну. Есептің құрамдас бөліктерінің әр қатынасының мән-мағынасын ашық айыра білу. Есеп түрлерінің бір-бірінен айырмашылығы мен ұқсастығын орната білу. Есепті шешу үрдісінің мағынасын түсіну. Есептің математиканы оқып-үйренудегі маңызын көрсету, есептің құрамдас бөліктері және түрлерін көрсете отырып, олардың мән-мағынасын ашу.

Пайдаланатын әдебиет: 2,4,7,8,9,11,12,15,16,21,22
Практикалық сабақ №15

Тақырыбы: Геометриялық мазмұнды есептер.

Мақсаты: Студенттерді бастауыш сыныптарда оқып-үйретілетін есептердің түрлерін шешу үлгілерімен таныстырып, оларды шығара білуге, есептің құрамдас бөліктерімен жұмыс жасауға үйрету. Әр түрлі есептерді шешудің әдіс-тәсілдерімен таныстырып, оларды шешуге дағдыландыру.

Негізгі сұрақтар:

  1. Көпбұрыштың периметрін табуға арналған есептер.

  2. Көпбұрыштың ауданын табуға арналған есептер.

Әдістемелік нұсқаулар: Есеп ұғымының негізгі мағынасын түсіну. Есептің құрамдас бөліктерінің әр қатынасының мән-мағынасын ашық айыра білу. Есеп түрлерінің бір-бірінен айырмашылығы мен ұқсастығын орната білу. Есепті шешу үрдісінің мағынасын түсіну. Есептің математиканы оқып-үйренудегі маңызын көрсету, есептің құрамдас бөліктері және түрлерін көрсете отырып, олардың мән-мағынасын ашу.

Пайдаланатын әдебиет: 2,4,7,8,9,11,12,15,16,21,22
ОЖСӨЖ сабақтарға әдістемелік нұсқаулар
ОЖСӨЖ №1

Тақырыбы: Есептер шығаруды оқытудың жалпы мәселелері.

Мақсаты: Студенттерді есеп ұғымымен таныстырып, есептің құрамын атай, түсіндіре білуге, мән-мағынасын ашуға үйрету және есепті шешу үрдісімен таныстыру.

Өткізу түрі: Әңгіме, әр түрлі мысалдар шешу арқылы есепті шешу үрдісінің мән-мағынасын ашу, сұрақ-жауап.

Тапсырмалар, сұрақтар:

  1. Есептер шығаруды оқытудың жалпы мәселелері.

  2. Мәтін есептерді шығару.

Әдістемелік нұсқаулар: Есеп ұғымының негізгі мағынасын түсіну. Есептің құрамдас бөліктерінің әр қатынасының мән-мағынасын ашық айыра білу. Есеп түрлерінің бір-бірінен айырмашылығы мен ұқсастығын орната білу. Есепті шешу үрдісінің мағынасын түсіну. Есептің математиканы оқып-үйренудегі маңызын көрсету, есептің құрамдас бөліктері және түрлерін көрсете отырып, олардың мән-мағынасын ашу.

Пайдаланатын әдебиет: 2,4,7,8,9,11,12,15,16,21,22
ОЖСӨЖ №2

Тақырыбы: Есепті шешуге дағдыландыру.

Мақсаты: Студенттерді есеп ұғымымен таныстырып, есептің құрамын атай, түсіндіре білуге, мән-мағынасын ашуға үйрету және есепті шешу үрдісімен таныстыру.

Өткізу түрі: Әңгіме, әр түрлі мысалдар шешу арқылы есепті шешу үрдісінің мән-мағынасын ашу, сұрақ-жауап.

Тапсырмалар, сұрақтар

  1. Есепті шешуге үйрету.

  2. Есепті шешу үлгілерін көрсетіп, дағдыландыру.

Әдістемелік нұсқаулар: Есеп ұғымының негізгі мағынасын түсіну. Есептің құрамдас бөліктерінің әр қатынасының мән-мағынасын ашық айыра білу. Есеп түрлерінің бір-бірінен айырмашылығы мен ұқсастығын орната білу. Есепті шешу үрдісінің мағынасын түсіну. Есептің математиканы оқып-үйренудегі маңызын көрсету, есептің құрамдас бөліктері және түрлерін көрсете отырып, олардың мән-мағынасын ашу.

Пайдаланатын әдебиет: 2,4,7,8,9,11,12,15,16,21,22
ОЖСӨЖ №3

Тақырыбы: Есептің шешуін тексеру жолдары.

Мақсаты: Студенттерді бастауыш сыныптарда оқып-үйретілетін есептердің түрлерін шешу үлгілерімен таныстырып, оларды шығара білуге, есептің құрамдас бөліктерімен жұмыс жасауға үйрету. Әр түрлі есептерді шешудің әдіс-тәсілдерімен таныстырып, оларды шешуге дағдыландыру.

Өткізу түрі: Әңгіме, әр түрлі мысалдар шешу арқылы есепті шешу үрдісінің мән-мағынасын ашу, сұрақ-жауап.

Тапсырмалар, сұрақтар

  1. Кері есеп құрастыру және шығару.

  2. Есепті шығару нәтижесінде алынған сандар мен берілген сандар аралығындағы сәйкестікті айқындау.

  3. Есептерді әр түрлі тәсілдермен шығару

  4. Есеп жауабындағы шегін көрсету.

Әдістемелік нұсқаулар: Есеп ұғымының негізгі мағынасын түсіну. Есептің құрамдас бөліктерінің әр қатынасының мән-мағынасын ашық айыра білу. Есеп түрлерінің бір-бірінен айырмашылығы мен ұқсастығын орната білу. Есепті шешу үрдісінің мағынасын түсіну. Есептің математиканы оқып-үйренудегі маңызын көрсету, есептің құрамдас бөліктері және түрлерін көрсете отырып, олардың мән-мағынасын ашу.

Пайдаланатын әдебиет: 2,4,7,8,9,11,12,15,16,21,22
ОЖСӨЖ №4

Тақырыбы: Есепті шешу кезеңдері.

Мақсаты: Студенттерді бастауыш сыныптарда оқып-үйретілетін есептердің түрлерін шешу үлгілерімен таныстырып, оларды шығара білуге, есептің құрамдас бөліктерімен жұмыс жасауға үйрету. Әр түрлі есептерді шешудің әдіс-тәсілдерімен таныстырып, оларды шешуге дағдыландыру.

Өткізу түрі: Әңгіме, әр түрлі мысалдар шешу арқылы есепті шешу үрдісінің мән-мағынасын ашу, сұрақ-жауап.

Тапсырмалар, сұрақтар

Есеп мәтінін талдау, оның шешуін іздестіру, шешудің жоспарын құру, жүзеге асыру, шешілуі, тексеру.



Әдістемелік нұсқаулар: Есеп ұғымының негізгі мағынасын түсіну. Есептің құрамдас бөліктерінің әр қатынасының мән-мағынасын ашық айыра білу. Есеп түрлерінің бір-бірінен айырмашылығы мен ұқсастығын орната білу. Есепті шешу үрдісінің мағынасын түсіну. Есептің математиканы оқып-үйренудегі маңызын көрсету, есептің құрамдас бөліктері және түрлерін көрсете отырып, олардың мән-мағынасын ашу.

Пайдаланатын әдебиет: 2,4,7,8,9,11,12,15,16,21,22
ОЖСӨЖ №5

Тақырыбы: Арифметикалық амалдардың мағынасын ашып көрсететін есептер.
Мақсаты: Студенттерді бастауыш сыныптарда оқып-үйретілетін есептердің түрлерін шешу үлгілерімен таныстырып, оларды шығара білуге, есептің құрамдас бөліктерімен жұмыс жасауға үйрету. Әр түрлі есептерді шешудің әдіс-тәсілдерімен таныстырып, оларды шешуге дағдыландыру.

Өткізу түрі: Әңгіме, әр түрлі мысалдар шешу арқылы есепті шешу үрдісінің мән-мағынасын ашу, сұрақ-жауап.

Тапсырмалар, сұрақтар

  1. Тиісінше бөлу

  2. Тең бөліктерге бөлу

Әдістемелік нұсқаулар: Есеп ұғымының негізгі мағынасын түсіну. Есептің құрамдас бөліктерінің әр қатынасының мән-мағынасын ашық айыра білу. Есеп түрлерінің бір-бірінен айырмашылығы мен ұқсастығын орната білу. Есепті шешу үрдісінің мағынасын түсіну. Есептің математиканы оқып-үйренудегі маңызын көрсету, есептің құрамдас бөліктері және түрлерін көрсете отырып, олардың мән-мағынасын ашу.

Пайдаланатын әдебиет: 2,4,7,8,9,11,12,15,16,21,22
ОЖСӨЖ №6

Тақырыбы: 1-2 сынып математика оқулығындағы есептерді талдау.
Мақсаты: Студенттерді бастауыш сыныптарда оқып-үйретілетін есептердің түрлерін шешу үлгілерімен таныстырып, оларды шығара білуге, есептің құрамдас бөліктерімен жұмыс жасауға үйрету. Әр түрлі есептерді шешудің әдіс-тәсілдерімен таныстырып, оларды шешуге дағдыландыру.

Өткізу түрі: Әңгіме, әр түрлі мысалдар шешу арқылы есепті шешу үрдісінің мән-мағынасын ашу, сұрақ-жауап.

Тапсырмалар, сұрақтар

  1. Оқулықтағы есептер мазмұнының оқушыны қоршаған ортаға сәйкестендірілуі

  2. Оқулықтағы есептердің тәрбиелік сипаты.

Әдістемелік нұсқаулар: Есеп ұғымының негізгі мағынасын түсіну. Есептің құрамдас бөліктерінің әр қатынасының мән-мағынасын ашық айыра білу. Есеп түрлерінің бір-бірінен айырмашылығы мен ұқсастығын орната білу. Есепті шешу үрдісінің мағынасын түсіну. Есептің математиканы оқып-үйренудегі маңызын көрсету, есептің құрамдас бөліктері және түрлерін көрсете отырып, олардың мән-мағынасын ашу.

Пайдаланатын әдебиет: 2,4,7,8,9,11,12,15,16,21,22
ОЖСӨЖ №7

Тақырыбы: Қосу және азайту амалдарына қатысты есептер

Мақсаты: Студенттерді бастауыш сыныптарда оқып-үйретілетін есептердің түрлерін шешу үлгілерімен таныстырып, оларды шығара білуге, есептің құрамдас бөліктерімен жұмыс жасауға үйрету. Әр түрлі есептерді шешудің әдіс-тәсілдерімен таныстырып, оларды шешуге дағдыландыру.

Өткізу түрі: Әңгіме, әр түрлі мысалдар шешу арқылы есепті шешу үрдісінің мән-мағынасын ашу, сұрақ-жауап.

Тапсырмалар, сұрақтар

  1. Қосу және азайту амалдарына қатысты есептер

  2. Кері есеп құрастыру және шығару.

Әдістемелік нұсқаулар: Есеп ұғымының негізгі мағынасын түсіну. Есептің құрамдас бөліктерінің әр қатынасының мән-мағынасын ашық айыра білу. Есеп түрлерінің бір-бірінен айырмашылығы мен ұқсастығын орната білу. Есепті шешу үрдісінің мағынасын түсіну. Есептің математиканы оқып-үйренудегі маңызын көрсету, есептің құрамдас бөліктері және түрлерін көрсете отырып, олардың мән-мағынасын ашу.

Пайдаланатын әдебиет: 2,4,7,8,9,11,12,15,16,21,22
ОЖСӨЖ №8

Тақырыбы: Көбейту және бөлу амалдарына қатысты есептер

Мақсаты: Студенттерді бастауыш сыныптарда оқып-үйретілетін есептердің түрлерін шешу үлгілерімен таныстырып, оларды шығара білуге, есептің құрамдас бөліктерімен жұмыс жасауға үйрету. Әр түрлі есептерді шешудің әдіс-тәсілдерімен таныстырып, оларды шешуге дағдыландыру.

Өткізу түрі: Әңгіме, әр түрлі мысалдар шешу арқылы есепті шешу үрдісінің мән-мағынасын ашу, сұрақ-жауап.

Тапсырмалар, сұрақтар

  1. Көбейту және бөлу амалдарына қатысты есептер.

  2. Кері есеп құрастыру және шығару.

Әдістемелік нұсқаулар: Есеп ұғымының негізгі мағынасын түсіну. Есептің құрамдас бөліктерінің әр қатынасының мән-мағынасын ашық айыра білу. Есеп түрлерінің бір-бірінен айырмашылығы мен ұқсастығын орната білу. Есепті шешу үрдісінің мағынасын түсіну. Есептің математиканы оқып-үйренудегі маңызын көрсету, есептің құрамдас бөліктері және түрлерін көрсете отырып, олардың мән-мағынасын ашу.

Пайдаланатын әдебиет: 2,4,7,8,9,11,12,15,16,21,22
ОЖСӨЖ №9

Тақырыбы: 3-4 сынып математика оқулығындағы есептерді талдау.
Мақсаты: Студенттерді бастауыш сыныптарда оқып-үйретілетін есептердің түрлерін шешу үлгілерімен таныстырып, оларды шығара білуге, есептің құрамдас бөліктерімен жұмыс жасауға үйрету. Әр түрлі есептерді шешудің әдіс-тәсілдерімен таныстырып, оларды шешуге дағдыландыру.

Өткізу түрі: Әңгіме, әр түрлі мысалдар шешу арқылы есепті шешу үрдісінің мән-мағынасын ашу, сұрақ-жауап.

Тапсырмалар, сұрақтар

  1. Оқулықтағы есептер мазмұнының оқушыны қоршаған ортаға сәйкестендірілуі

  2. Оқулықтағы есептердің тәрбиелік сипаты.

Әдістемелік нұсқаулар: Есеп ұғымының негізгі мағынасын түсіну. Есептің құрамдас бөліктерінің әр қатынасының мән-мағынасын ашық айыра білу. Есеп түрлерінің бір-бірінен айырмашылығы мен ұқсастығын орната білу. Есепті шешу үрдісінің мағынасын түсіну. Есептің математиканы оқып-үйренудегі маңызын көрсету, есептің құрамдас бөліктері және түрлерін көрсете отырып, олардың мән-мағынасын ашу.

Пайдаланатын әдебиет: 2,4,7,8,9,11,12,15,16,21,22
ОЖСӨЖ №10

Тақырыбы: Жай есептерді талдау және шығару.

Мақсаты: Студенттерді бастауыш сыныптарда оқып-үйретілетін есептердің түрлерін шешу үлгілерімен таныстырып, оларды шығара білуге, есептің құрамдас бөліктерімен жұмыс жасауға үйрету. Әр түрлі есептерді шешудің әдіс-тәсілдерімен таныстырып, оларды шешуге дағдыландыру.

Өткізу түрі: Әңгіме, әр түрлі мысалдар шешу арқылы есепті шешу үрдісінің мән-мағынасын ашу, сұрақ-жауап.

Тапсырмалар, сұрақтар

  1. Бастауыш математика оқулығындағы айырма ұғымымен байланысты жай есептерді талдау және шығару.

  2. Бастауыш математика оқулығындағы қатынас ұғымына байланысты жай есептерді талдау және шығару.

Әдістемелік нұсқаулар: Есеп ұғымының негізгі мағынасын түсіну. Есептің құрамдас бөліктерінің әр қатынасының мән-мағынасын ашық айыра білу. Есеп түрлерінің бір-бірінен айырмашылығы мен ұқсастығын орната білу. Есепті шешу үрдісінің мағынасын түсіну. Есептің математиканы оқып-үйренудегі Пайдаланатын әдебиет: 2,4,7,8,9,11,12,15,16,21,22

ОЖСӨЖ №11

Тақырыбы: Екі амалмен шығарылатын есептердің әр-түрлі нұсқалары.

Мақсаты: Студенттерді бастауыш сыныптарда оқып-үйретілетін есептердің түрлерін шешу үлгілерімен таныстырып, оларды шығара білуге, есептің құрамдас бөліктерімен жұмыс жасауға үйрету. Әр түрлі есептерді шешудің әдіс-тәсілдерімен таныстырып, оларды шешуге дағдыландыру.

Өткізу түрі: Әңгіме, әр түрлі мысалдар шешу арқылы есепті шешу үрдісінің мән-мағынасын ашу, сұрақ-жауап.

Тапсырмалар, сұрақтар

  1. қосынды мен қалдықты табу.

  2. артық не кем санды және қасындыны табу

  3. «сонша» ұғымымен байланысты есептер.

Әдістемелік нұсқаулар: Есеп ұғымының негізгі мағынасын түсіну. Есептің құрамдас бөліктерінің әр қатынасының мән-мағынасын ашық айыра білу. Есеп түрлерінің бір-бірінен айырмашылығы мен ұқсастығын орната білу. Есепті шешу үрдісінің мағынасын түсіну. Есептің математиканы оқып-үйренудегі маңызын көрсету, есептің құрамдас бөліктері және түрлерін көрсете отырып, олардың мән-мағынасын ашу.

Пайдаланатын әдебиет: 2,4,7,8,9,11,12,15,16,21,22
ОЖСӨЖ №12

Тақырыбы: Үш, төрт амалмен шығарылатын есептер
Мақсаты: Студенттерді бастауыш сыныптарда оқып-үйретілетін есептердің түрлерін шешу үлгілерімен таныстырып, оларды шығара білуге, есептің құрамдас бөліктерімен жұмыс жасауға үйрету. Әр түрлі есептерді шешудің әдіс-тәсілдерімен таныстырып, оларды шешуге дағдыландыру.

Өткізу түрі: Әңгіме, әр түрлі мысалдар шешу арқылы есепті шешу үрдісінің мән-мағынасын ашу, сұрақ-жауап.

Тапсырмалар, сұрақтар

  1. Үш амалмен шығарылатын есептер

  2. Төрт амалмен шығарылатын есептер

Әдістемелік нұсқаулар: Есеп ұғымының негізгі мағынасын түсіну. Есептің құрамдас бөліктерінің әр қатынасының мән-мағынасын ашық айыра білу. Есеп түрлерінің бір-бірінен айырмашылығы мен ұқсастығын орната білу. Есепті шешу үрдісінің мағынасын түсіну. Есептің математиканы оқып-үйренудегі маңызын көрсету, есептің құрамдас бөліктері және түрлерін көрсете отырып, олардың мән-мағынасын ашу.

Пайдаланатын әдебиет: 2,4,7,8,9,11,12,15,16,21,22
ОЖСӨЖ №13

Тақырыбы: Нәрсенің бағасы, саны, құны шамалары бойынша төртінші пропорционал шаманы табуға берілген есептер.

Мақсаты: Студенттерді бастауыш сыныптарда оқып-үйретілетін есептердің түрлерін шешу үлгілерімен таныстырып, оларды шығара білуге, есептің құрамдас бөліктерімен жұмыс жасауға үйрету. Әр түрлі есептерді шешудің әдіс-тәсілдерімен таныстырып, оларды шешуге дағдыландыру.

Өткізу түрі: Әңгіме, әр түрлі мысалдар шешу арқылы есепті шешу үрдісінің мән-мағынасын ашу, сұрақ-жауап.

Тапсырмалар, сұрақтар

  1. Бағасы-тұрақты, саны-екі мән берілген, құны-бір мәні берілген, екіншісі ізделінді болып табылатын есептер.

  2. Бағасы-тұрақты, саны- бір мәні берілген, екіншісі ізделінді, құны- екі мән берілген болып табылатын есептер.

  3. Бағасы- екі мән берілген, саны -тұрақты, құны-бір мәні берілген, екіншісі ізделінді болып табылатын есептер.

  4. Бағасы- бір мәні берілген, екіншісі ізделінді, саны- тұрақты, құны- екі мән берілген болып табылатын есептер.

  5. Бағасы- екі мән берілген, саны -бір мәні берілген, екіншісі ізделінді, құны- тұрақты болып табылатын есептер.

  6. Бағасы- бір мәні берілген, екіншісі ізделінді, саны-екі мән берілген, құны-тұрақты болып табылатын есептер.

Әдістемелік нұсқаулар: Есеп ұғымының негізгі мағынасын түсіну. Есептің құрамдас бөліктерінің әр қатынасының мән-мағынасын ашық айыра білу. Есеп түрлерінің бір-бірінен айырмашылығы мен ұқсастығын орната білу. Есепті шешу үрдісінің мағынасын түсіну. Есептің математиканы оқып-үйренудегі маңызын көрсету, есептің құрамдас бөліктері және түрлерін көрсете отырып, олардың мән-мағынасын ашу.

Пайдаланатын әдебиет: 2,4,7,8,9,11,12,15,16,21,22
ОЖСӨЖ №14

Тақырыбы: Пропорционал шамалар арасындағы тәуелділіктерге қатысты төртінші пропорционал шаманы табуға берілген есептерді шығару.

Мақсаты: Студенттерді бастауыш сыныптарда оқып-үйретілетін есептердің түрлерін шешу үлгілерімен таныстырып, оларды шығара білуге, есептің құрамдас бөліктерімен жұмыс жасауға үйрету. Әр түрлі есептерді шешудің әдіс-тәсілдерімен таныстырып, оларды шешуге дағдыландыру.

Өткізу түрі: Әңгіме, әр түрлі мысалдар шешу арқылы есепті шешу үрдісінің мән-мағынасын ашу, сұрақ-жауап.

Тапсырмалар, сұрақтар

  1. Бір нәрсенің массасы, нәрселердің саны, жалпы массасы шамалары бойынша төртінші пропорционал шаманы табуға берілген есептер.

  2. Уақыт бірлігі кезінде шығарылатын өнім, жұмыс уақыты, жалпы өнім шамалары бойынша төртінші пропорционал шаманы табуға берілген есептер.

Әдістемелік нұсқаулар: Есеп ұғымының негізгі мағынасын түсіну. Есептің құрамдас бөліктерінің әр қатынасының мән-мағынасын ашық айыра білу. Есеп түрлерінің бір-бірінен айырмашылығы мен ұқсастығын орната білу. Есепті шешу үрдісінің мағынасын түсіну. Есептің математиканы оқып-үйренудегі маңызын көрсету, есептің құрамдас бөліктері және түрлерін көрсете отырып, олардың мән-мағынасын ашу.

Пайдаланатын әдебиет: 2,4,7,8,9,11,12,15,16,21,22
ОЖСӨЖ №15

Тақырыбы: Нәрсенің бағасы, саны, құны шамалары бойынша пропорционал бөлуге берілген есептер.

Мақсаты: Студенттерді бастауыш сыныптарда оқып-үйретілетін есептердің түрлерін шешу үлгілерімен таныстырып, оларды шығара білуге, есептің құрамдас бөліктерімен жұмыс жасауға үйрету. Әр түрлі есептерді шешудің әдіс-тәсілдерімен таныстырып, оларды шешуге дағдыландыру.

Өткізу түрі: Әңгіме, әр түрлі мысалдар шешу арқылы есепті шешу үрдісінің мән-мағынасын ашу, сұрақ-жауап.

Тапсырмалар, сұрақтар

  1. Бағасы-тұрақты, саны-екі немесе одан да көп мәні берілген, құны-санының сәйкес мәндерінің қосындысы берілген. Қосылғыштарды табу керек.

  2. Бағасы-тұрақты, саны- бағаның сәйкес мәндерінің қосындысы берілген. Қосылғыштарды табу керек, құны- екі немесе одан да көп мәні берілген.

  3. Бағасы- екі немесе одан да көп мәні берілген, саны-тұрақты, құны-бағаға сәйкес мәндерінің қосындысы берілген. Қосылғыштарды табу керек.

  4. Бағасы- санының сәйкес мәндерінің қосындысы берілген. Қосылғыштарды табу керек, саны- тұрақты, құны- екі немесе одан да көп мәні берілген.

Әдістемелік нұсқаулар: Есеп ұғымының негізгі мағынасын түсіну. Есептің құрамдас бөліктерінің әр қатынасының мән-мағынасын ашық айыра білу. Есеп түрлерінің бір-бірінен айырмашылығы мен ұқсастығын орната білу. Есепті шешу үрдісінің мағынасын түсіну. Есептің математиканы оқып-үйренудегі маңызын көрсету, есептің құрамдас бөліктері және түрлерін көрсете отырып, олардың мән-мағынасын ашу.

Пайдаланатын әдебиет: 2,4,7,8,9,11,12,15,16,21,22
ОЖСӨЖ №16

Тақырыбы: Пропорционал шамалар арасындағы тәуелділіктерге қатысты пропорционал бөлуге берілген есептерді шығару.

Мақсаты: Студенттерді бастауыш сыныптарда оқып-үйретілетін есептердің түрлерін шешу үлгілерімен таныстырып, оларды шығара білуге, есептің құрамдас бөліктерімен жұмыс жасауға үйрету. Әр түрлі есептерді шешудің әдіс-тәсілдерімен таныстырып, оларды шешуге дағдыландыру.

Өткізу түрі: Әңгіме, әр түрлі мысалдар шешу арқылы есепті шешу үрдісінің мән-мағынасын ашу, сұрақ-жауап.

Тапсырмалар, сұрақтар

  1. Бір нәрсенің массасы, нәрселердің саны, жалпы массасы шамалары бойынша төртінші пропорционал шаманы табуға берілген есептер.

  2. Уақыт бірлігі кезінде шығарылатын өнім, жұмыс уақыты, жалпы өнім шамалары бойынша төртінші пропорционал шаманы табуға берілген есептер.

Әдістемелік нұсқаулар: Есеп ұғымының негізгі мағынасын түсіну. Есептің құрамдас бөліктерінің әр қатынасының мән-мағынасын ашық айыра білу. Есеп түрлерінің бір-бірінен айырмашылығы мен ұқсастығын орната білу. Есепті шешу үрдісінің мағынасын түсіну. Есептің математиканы оқып-үйренудегі маңызын көрсету, есептің құрамдас бөліктері және түрлерін көрсете отырып, олардың мән-мағынасын ашу.

жүктеу 1,41 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау