2. Өзіңіздің ұнатпайтын пəндеріңізді атаңыз ?
3.Сізге ұнайтын мамандықтарды атаңыз ?
4.Сізге ұнамайтын мамандықтарды атаңыз ?
5.Бос уақытыңызда немен айналасқанды ұнатасыз ?
6. Қандай үйірме,секция, факультативтерге қатысасыз немесе қатыстыңыз ?
7. Қандай мектептік немесе сыныптық жұмыстарға қатысасыз №
8. Сіздің сабақ дайындауға қанша уақытыңыз кетеді ?
9. Төменде көрсетілген қызметтер аймағы немесе білімдердің қайсысы сізді көбірек қызықтырады:
а) ғылыми-жаратылыс (химия, биология, медицина, геология, ауыл шаруашылығы);
б) нақты ғылымдар (математика, физика);
в) ғылыми-қоғамдық (тарих, философия, экономика, құқық);
г) гуманитарлық (əдебиет, журналистика,лингвистика, педагогика,психология);
д) өнер (музыкалық,театрлық, бейнелеу) немесе нақты қызығушылықтар жоқ?
10. Сіз қандай мамандықты таңдауды ұйғардыңыз №
11. Оны алудың жолын сіз көрдіңіз бе ?
12. Сіздің таңдаған мамандығыңыз бойынша жұмыс істеп жүрген достарыңыз немесе туыстарыңыз бар ма №
13.Таңдалған мамандықта сізді қызықтыратыны:
а) еңбектің шарттары;
б) еңбек əрекетінің процесі;
в) жоғары матенриалдық қамтамасыздық;
г) жұмыстың дамуы жəне жаңа əсерлер алу мүмкіндіктері;
д) тыныш жұмыс;
е) жауапкершіліктің жоғары деігейі;
ж) шешімді өзіндік қабылдау;
з) күрделі немесе қакуіпті жағдайлардың пайда болуы;
и) адамдармен қарым-қатынас;
к) шығармашылық əрекеттің мүмкіндігі;
л) іс сапардың жиілілігі;
м) өз қолыңмен бір нəрселерді жасау мүмкіндігі;
н) таза ауада жұмыс;
о) романтикалық;
п) нəтижелердің пайдалылығы;
р) тəуелсіздік;
с) перспектива (кəсіби деңгей, қызметтік баспалдақ бойынша қозғалу)
т) тұратын жерге жақын болуы
Өзін-өзі тексеру сұрақтары:
1. Оқу дағдысын анықтау қалай жүреді?
2.Орта жəне жоғары класс оқушыларының жазу дағдысын анықтау қалай жүзеге асады?
3. Тұлғаның кəсіби бағытын анықтау қалай жүзеге асады?
1.Іштей» оқу білігін өзіндік бағалау қалай жүзеге асады?
№27 Дəріс
Тақырып:тұлғалық құрылым, сөйлеу əрекетінің қызметін, психикалық қызметтің ауытқуын анықтау.
Дəрістің мазмұны;
1.« Сөзді алып таста» əдістемесі арқылы ойлаудың бұзылуын анықтау.
2. Көңіл күйдің түсіңкілігін, астеникалық, жүйкелік –психикалық жағдайды бағалау.
3.Өзіне деген қатынасын анықтау.
Мақсаты: « Сөзді алып таста» əдістемесі арқылы ойлаудың бұзылуын анықтау, көңіл күйдің түсіңкілігін,
астеникалық, жүйкелік –психикалық жағдайды бағалау, өзіне деген қатынасын анықтау.
1.«Сөзді алып таста » əдістемесі арқылы ойлаудың бұзылуын диагностикалау.
«Сөзді алып таста »əдістемесі ауруларды аналитик-синтетикалық іс-əрекетін зерттеуге бағытталған.
Патопсихологияда ойлау потологиясын үш түрге ажыратады :
1.Ойлаудың операционды жағының бұзылуы
2.Ойлау динамикасының бұзылуы
3.Ойлаудың мотивация компонентінің бұзылуы
Сабақ хаттамасы
Аты-жөні……………………………………………………….
Күні…………….. Жасы………… Білімі……………………
«Сөзді алып таста » əдістемесі бойынша ойлауды зерттеу.
Жол
№
Өзге сөз
Зерттелушінің түсіндіруі
Экспериментатордың сұрақтары жəне ескертулері
1
…
15
Мақсаты: «Сөзді алып таста» əдістемесі көмегімен ойлау бұзылуының диагностикасы.
Жабдықтау: Сөздер сериялары басылған (5сөзден 15серия) əдістеменің стандартты бланкілері,алдын ала
дайындалған хаттама жəне секундомер.
Жұмыс тəртібі: Зерттеу ереже бойынша психо-жүйкелік клиникаларда жүргізіледі,зерттелуші реттінде ауру
саналады.
Ауруға əдістеме бланкілері жəне нұсқау беріледі: «Бланкіде сөз топтары жазылған.Əрбір топ 5сөзден
тұрады.5сөздің ішіндегі 4-уі бір-бірлеріне ұқсас жəне жалпы белгілер бойынша біріктіріле алады,ал сөздердің
ішіндегі біреуі бұл белгілер бойынша сай келмейді жəне оны алып тастау керек ».Егер зерттелуші нұсқауды
түсінбесе,1-2 мысал келтіріп кетуі тиіс.1-ші тапсырмадан 15тапсырмаға дейін жалпы уақыт бекітіледі.Зерттелуші
жұмысын аяқтап болғаннан кейін,жауаптарын талқылауын сұрайды.
Экспериментатор хаттамаға жол нөмірін,өзге алынып тасталынған сөзді,зерттелушінің түсіндіргенін,сонымен
қатар өзінің сұрақтары мен ескертуін тіркейді.
Алынған мəліметті талдау жəне өңдеу, «Сөзді алып таста» əдістемесі зерттелушінің түсіндіруі мен мінез-құлық
қателігін сапалы талдау басты болып болжалынады. Сонымен қатар, сандық бағасын:
1.дұрыс шешілген тапсырма санын есептеп кілтке сəйкестендіру, дұрыс шешімге 2 баллдан беріледі; (қосымша 1)
2.формула бойынша жалпы бағасы (А) есептелінеді.(таблица 1)
А=В+Т,
«Сөзді алып таста» тапсырманы уақытқа орындауды түзету.
Уақыт,С
Т(В>26)
Уақыт, С
Т(В<26)
<91
91-250
>250
+3
0
-3
<250
250-330
>330
0
-3
-6
В тапсырманы дұрыс орындағаны үшін қойылатын балл саны, Т уақыт бойынша орындау.
Сапалы баға шатасудың мінез-құлықты талдауын болжайды. Ең үлкен типті қателер келесі 2 типті болып
табылады.
1.Бір сөз алынып тасталынады,қалған төртеуі жалпы сəйкестендірмейді,нақты ситуация белгілері бойынша;
мысалы ауру «жапырақ», «бүршік», «терек», «қабық», «бұтақ» деген сөздерден жапырақ сөзін алып тастауы
мүмкін.Ол «қазір ерте көктем жəне жапырақ əлі шыққан жоқ» деп түсіндіруі мүмкін;
2.Сөзде жалпы сəйкестендірімді, бірақ жеңіл- желпі, кездейсоқ, жиі парадоксалды белгілермен: мысалы, ауру
«ұя», «ін», «илеу», «тауық қора», «апан» деген сөздер ішінен «ұя» сөзін алып тастауы мүмкін. Ол «ұя, ереже
бойынша теректен табылады, ал қалғандары жерде» деп түсіндіруі мүмкін;
Бірінші типтегі қателер талдау деңгейінің төмендеуін куəландырады, ал екінші типтегі қателер- талдау процесінің
бұрмалануы туралы.
Зерттелуші жауаптарын мынадай түрде классификациялауға(жіктеуге)болады:
а) категориалды- мəнді, басты белгілер негізінде класқа қатыстыру;
б) функционалды- функционалды белгілер негізінде класқа қатыстыру;
в) нақты- нақты белгілер негізінде класқа қатыстыру;
г) нөлдік- заттық санау,не əрекетсіз талдау функциялары;
Əртүрлі нозологиялық топтағы жауаптар ерекшеліктері:
-Шизофрения кезінде жеңіл-желпі, кейде парадоксалды белгілер бойынша талдау жасалынады.
- Олигофрения кезіндегі талдауда нақты мінез-құлық тасылады, ситуационды байланыстың бөлінуіне бекітіледі.
- Ересектік кемақыл кезінде əсіресе тапсырманы орындауда мүмкін еместік, сонымен қатар қарапайым
тапсырмаларда да орын таба алмайды.
2.Жүйкелі-психикалық қысымды, астенияны, көңіл-күйдің түсуін бағалау.
Кіріспе ескерту. Практикалық психолог жұмысында кездесетін психикалық жағдай көрінісінің сандық- сапалық
бағасын психологиялық əдістеме арқылы анықтауға болады. Тапсырмада жүйкелі-психикалық қысым мəнерлі
деңгейін, астеникалық жағдай шкаласын жəне субдепрессия жағдайының шкаласы өлшенеді.
Достарыңызбен бөлісу: |
