Дағды, іскерлік.Интеллекту алдық рәсім.Іс-әр-ң құралы.
В.Ф.Шаталовтың әдістемелік жүйесі:
А) Оқушының оқу процесіндегі даму барысында танымдық күшін жан-жақты үдетеді
Г
Гипотеза(болжам):Шешуді қажет ететін
Г.К. Костюк ұсынған қарама-қайшылық:
Жаңа қажеттілік, мүдде-р, ұмтылу шылық пен тұлға мүмкіншілігінің жеткен даму деңгейінің арасындағы қарама-қайшылық
Гректің «paidagogas» сөзінің мағынасы:
Баланы жетектеуші.Қожасы-ң бала сын жетектеуші құл.Тәрбие туралы ғылымның аты
Ғ
Ғылым ретінде педаг-ң негізін қалаған: Я. А. Коменский.
Ғылыми-педаг-қ зерттеу әдістері: Әдіснама-қ зерттеу әдіст.Эмпирика-қ зер-у әдістері.Теория-қ зерт-у әдістері.
Ғылыми дүнетаным:Қоғамдық сана-ң дамыған формасы.Философ-қ көзқа рас.Адамгершілік көзқарас. Эстетика лық көзқарас.
Ғылыми білім-р жүйесі,көзқарас-р,сенім дер ж/е адам иделы–бұл:Дүниетаным компоненттері. Білім мазмұны
Ғылыми педагог-қ-зерттеу-ң әдістері:Ба қылау,әңгіме,эксперимент,сауалнама
Ғылыми шығырманы сынай талдау және бағалау: Рецензия
Ғылыми дүниетанымға енеді:Мифо логия-қ жүйе.Ғылыми-филисофиялық жүйе. Діни жүйе. Эстетикалық жүйе. Адамгершілік жүйе.
Ғылыми педаг-қ зерттеу әдістері-ң тобы:
Достарыңызбен бөлісу: |