Характеристика взаимодействия

обратной связи и т.д., что особенно явно представлено в общении). Во-вторых, это моторно-эффекторная
активность человека, проявляющаяся в процессе восприятия при построении модели воздействующего на
него объекта (процесса, явления). Согласно теории уподобления (А.Н. Леонтьев), было показано (О.В.
Овчинникова, Ю.Б. Гиппенрейтер), что даже на уровне отдельного органа (и в частности, наименее
праксичного органа — слуха) осуществляется встречная активность в виде построения образа,
уподобляющего воздействующий эффект. Построение уподобляющей модели (В.П. Зинченко) при
восприятии объекта есть форма активности взаимодействующей стороны, находящейся в реактивной по-
зиции. В-третьих, это общеповеденческая активность, проявляющаяся во всем многообразии ее
(вербальных, невербальных) поведенческих и деятельностных форм. В силу того, что активность
характеризует обе стороны взаимодействия, они обе имеют качество субъектности.
Взаимодействие есть основа и условие установления самых разнообразных связей между объектами,
включая причинно-следственные, каузальные. Оно является основой любой системы, которая, как известно,
всегда предполагает связь (в форме взаимодействия) ее элементов, компонентов. Соответственно си-
стемность как представленность взаимодействия объектов во всех их связях и отношениях есть также его
характеристика.
Во взаимодействии людей выявляются такие существенные его характеристики, как осознанность и
целеположенность. Они определяют и формы этого взаимодействия, например сотрудничество (в игре,
учении, труде и творчестве как высшей форме труда) и общение. Обе эти формы связаны между собой,
проявляясь в образовательном процессе. Взаимодействие в форме сотрудничества (противоборство,
противостояние, конфликт также формы взаимодействия) предполагает и общение как его идеальную
форму. Первое не может быть без второго, тогда как второе может быть без первого, что свидетельствует об
их относительной, условной автономии.

жүктеу 1,51 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: