Методические рекомендации по восполнению знаний обучающихся по учебным предметам 1-11 классов

184 
школа ждала меня. И вот наконец 
после летнего отдыха мы снова 
встретились! 
О каком празднике говорится в 
тексте? 
Слайд № 7 
1 сентября – День знаний! 
Слайд № 8 
Что дети делали на линейке? 
Улыбались, смеялись, читали стихи, 
пели и даже танцевали
Слайд 9 
Какие слова-действия говорят о 
радостном настроении детей и 
взрослых? 
Что делали? Улыбались, смеялись, 
читали стихи, пели и танцевали
Слайд 10 
Давайте еще раз прочтем 1 абзац 
рассказа. 
И вот наступил долгожданный день 1 
сентября! На школьном дворе было 
много людей. Все улыбались, 
смеялись, как на празднике. Как 
чудесно вокруг! Красивая школа, 
прекрасные цветы, воздушные шарики, 
радостные дети и взрослые. 
Слайд 11 
Составьте два вопроса к первой части 
рассказа. 
Слайд 12 
1.
Какой день наступил? 
2.
Почему все смеялись и 
улыбались? 
Молодцы! Вы справились с заданием. 
Слайд 13 
Правила поведения в школе. 
Что не так делают ребята?
Парта – это не кровать, 
И нельзя на ней лежать. 
Ты сиди за партой стройно 
И веди себя достойно. 
На уроках не болтай 
И пятерки получай! 
Слайд № 14 

185 
Проверьте себя. 
- Как называется комната для учебных 
занятий? 
Слайд 15 
Правильно. Класс. 
Слайд 16 
- Кто учит детей в школе? 
Слайд 17 
Учитель, верно. 
Слайд 18 
Как называется перерыв в школе?
Слайд 19 
Конечно, это перемена. 
Слайд 20 
Как называется занятие в школе? 
Слайд 21 
Урок 
Слайд 22 
Кто учится в школе? 
Слайд 23 
Школьники 
Слайд 24 
Давайте отдохнем. Физкультминутка
Хоть вы и повзрослели на год, но про 
отдых и игру мы на уроках забывать не 
будем.
Ответ «да» - хлопать в ладоши,
ответ «нет» - топать 
- Вы сегодня пришли в школу? (Да.) 
- Сегодня 1 августа? (Нет.)
- Вы отдыхали на каникулах? (Да.)
- Вы грязнули? (Нет.)
- Вы ученики 2 класса? (Да.) 
- Вы учитесь в школе? (Да.) 
- Сегодня идет дождь? (Нет.) 
- Вы устали? (Нет.) 
Слайд 25 
Подумай. 
Собери правильно слова. Прочитай. 
Поставь к этим словам вопросы (что? 
или кто?). Запиши. 
НИКГА 
НКАШАРДА 
ЧУАКР 
АТЕДРЬТ 
НАЛПЕ 
НИКУЧЕ 
РПАТА 
26-27 

186 
Отлично, ребята.
Что? Кто? 
Книга ученик 
Карандаш 
Ручка 
Тетрадь 
Пенал 
Парта 
Слайд 28 
Вспомни! 
Слова, которые называют предметы, 
отвечают на вопросы: кто? что? 
29 слайд 
Игра «Собери портфель».
Выберите только школьные 
принадлежности и назовите их на 
казахском и русском языках. 
А для чего они нам нужны? 
-------
Правильно, для того, чтобы мы с вами 
могли писать, рисовать, читать… 
30 слайд 
Послушайте рассказ.
Ручка и карандаш 
Хвастались друг перед другом ручка и 
карандаш. 
- Я отлично пишу! - говорила ручка. – 
Без единой ошибки! 
- А я, - вторил карандаш, - я и забыл, 
когда ошибался!
А ластику стыдно было это слушать: 
ведь он стирал их ошибки.
(По И. Костырю) 
31 слайд 
Хвастались – мақтанды 
Ошибки- қателер 
Ластик- өшіргіш 
Как хвастались друг перед другом 
ручка и карандаш? 
Почему ластику было стыдно их 
слушать? 
Нарисуйте героев рассказа и 
расскажите о них. 
32 слайд 
Давайте повторим названия школьных 
принадлежностей. 
Карандаш 
Ручка 
Альбом 
Тетрадь 
33 слайд 

187 
Пенал 
Ручка 
Книга 
Составьте предложения по вопросам. 
У Алихана (что?) … . 
У Наташи (что?) … . 
У Мурата (что?) … . 
У Марины (что?) … . 
Слова – помощники: линейка, ручка, 
дневник, книга. 
34 слайд 
У Алихана (что?) линейка. 
У Наташи (что?) ручка. 
У Мурата (что?) дневник. 
У Марины (что?) книга. 
Вы отлично поработали. Молодцы!
35 слайд 
Сегодня мы с вами вспомнили что 
такое слова-предметы, повторили 
названия школьных принадлежностей; 
применяли их в речи, составляли с 
ними предложения, вопросы и даже 
рисовали…
Вы- молодцы! 
36 слайд 
А наш урок подошел к концу. Я 
прощаюсь с вами. До свидания! 
37 
Урок 1 
УРОК: Русский язык, Я2. 

жүктеу 36,2 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: