Методические рекомендации по изучению русского языка правила организации занятия

5 
ВВЕДЕНИЕ 
Предлагаемая книга является учебным пособием для начинающего 
преподавателя русского языка как иностранного, стремящегося 
использовать дополнительные материалы при обучении студентов. 
В последнее время специалистами всё чаще осознается потребность 
в учебном материале, максимально приближающем учащихся к реальной 
ситуации живого бытового общения. Таким материалом могут стать 
небольшие тексты с естественно завершенным сюжетом, с доступным 
содержанием. Работа с подобными текстами концентрирует внимание, 
вызывает интерес учащихся при выполнении заданий. Помимо тщательно 
отобранных текстов и заданий к ним, преподаватель найдет здесь 
и теоретический раздел, содержащий методические рекомендации 
по изучению 
русского 
языка: 
правила 
организации 
занятия, 
характеристику чтения как вида речевой деятельности, принципы работы 
с текстом.
Настоящее учебное пособие предназначено также для студентов 
и слушателей, изучающих русский язык как иностранный. Оно состоит 
из тематических разделов, посвященных ситуациям повседневного 
общения 
(«Мой 
дом», 
«Город», 
«Свободное 
время» 
и т. д.), 
и адаптированных учебных текстов, по тематике и содержанию связанных 
с детской литературой: сказок, рассказов, легенд. Каждый текст 
сопровождается заданиями комплексного характера, направленными 
на формирование речевой компетенции и повторение языкового 
материала, соответствующего содержанию элементарного и базового 
уровней владения русским языком как иностранным (А1 – А2). 
Задача книги – помочь преподавателю на этапе поиска и отбора 
учебного материала для дополнительных или самостоятельных занятий 
и помочь студенту (слушателю) совершенствовать навыки владения 
русским языком как иностранным, углубить лингвострановедческие 
знания. 
Пособие может быть использовано при различных формах работы 
с текстовым материалом как на аудиторных занятиях, так и в качестве 
книги для домашнего чтения. 
Книга адресована преподавателям русского языка как иностранного 
и различным 
категориям 
иностранных 
учащихся: 
слушателям 
подготовительных курсов, людям, изучающим язык самостоятельно, 
а также всем желающим познакомиться с русской культурой. 
Пособие 
выполняет 
прагматические 
задачи, 
не 
претендуя 
на художественный анализ русских сказок и рассказов. Методологический 
аппарат пособия ограничен лексико-грамматическими и условно-речевыми 
заданиями. 

6 

жүктеу 1,17 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: